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文檔簡介

1、傳統游戲我會玩班會教案 傳統游戲我會玩班會教案 一、 活動目標： 1、讓學生對傳統游戲有初步的了解。 2、讓學生學會初步的調查分析。 3、培養學生的合作精神以及對傳統文化的熱愛。 二、活動背景： 由于手機和現代化生活模式的沖擊，使得小學生對于傳統游戲的感情逐漸減少，甚至陌生。所以本次班會的重點是引導學生學會初步的調查分析，同時對傳統的游戲進行一定程度的了解，體會傳統游戲帶來的樂趣。 三、活動形式： 小組討論、同桌交流、個人發言 四、活動準備： 課件、游戲道具 五、活動過程： 一、結合實際生活，導入本課內容： 師：上課、同學們好； 生：（老師好） 師：請坐； 師:童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲

2、一直代代相傳一直 到現在。你知道其中的原因么？今天就讓我們一起探討下新的內容 傳統游戲我會玩。 師：(出示詩歌早春及畫面)，這上面的兒童都在干什么？ 生 a：（有兩個小朋友在放風箏） 生 b：（有的在滾鐵環） 生 c：（有的在打陀螺） 師：你會玩這些游戲么？ 生：自由發言 師：（出示玩傳統游戲的課件）今天就讓我們一起了解一下這些傳統游戲的玩法吧。 二、共同學習，整理采訪所得： 師：同學們下面請你們交流共享一下你們的長輩小的時候都玩些什么游戲吧？ 生：自由發言 師：好這幾位同學說的真好，請坐。雖然你們的爺爺奶奶那時候生活比較的苦，但是由于有這些游戲的陪伴，他們的生活依舊十分的多姿多彩，你們說對不？ 師;今天我帶來了兩樣傳統游戲的道具（鐵環、兩根竹竿），。那幾位同學愿意過來試玩一下？ 生：隨機進行試玩 師：好這幾個同學玩的真棒，大家鼓掌。請坐！ 三、看外國人如何玩： 師：（出示泰國小朋友玩椰殼游戲的情景的課件）大家看下泰國的小朋友是怎么玩游戲的。 生：（真有創意） 師：（出示其他國家玩游戲的情景的課件）請再看下其他國家的小朋友是怎么玩游戲的吧。 生：(真好玩） 師：在課下有時間的情況下同學們可以試試他們的玩法，但一

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