1、第 1 頁(yè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)教案教材簡(jiǎn)析：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)實(shí)世界為百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)素材。例1 安排了三個(gè)層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解百分?jǐn)?shù)的意義。第一層次，呈現(xiàn)學(xué)校籃球隊(duì)3名隊(duì)員在投籃練習(xí)中投籃次數(shù)和投中次數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過比較表中分?jǐn)?shù)的大小作出判斷。第二層次，將表中的幾個(gè)分?jǐn)?shù)分別改寫成分母是100 的分?jǐn)?shù)，并比較它們的大小，初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)和作用。第三層次，在學(xué)生初步感知百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，揭示百分?jǐn)?shù)的概念，介紹百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法。在試一試與練習(xí)中進(jìn)一步完善對(duì)百分

2、數(shù)意義的理解，初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比之間的聯(lián)系， 初步了解百分率， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2. 使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步反站數(shù)感。3. 使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。第 2 頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、情境中引發(fā)認(rèn)知沖突1. 談話：學(xué)校籃球隊(duì)組織投籃練習(xí)，王老師對(duì)其中三名隊(duì)員的投籃情況進(jìn)行了

3、統(tǒng)計(jì)分析，誰(shuí)投中的比率高一些？2. 出示表格（同書98 頁(yè)例 1） 。學(xué)生各抒己見，最后統(tǒng)一看法：求出每個(gè)人投中次數(shù)分別占各自投籃總次數(shù)的幾分之幾（投中的比率）。二、問題中引出概念1. 求三個(gè)人投中的比率， 全班交流，再次引發(fā)沖突三個(gè)比率不好比較，可以把它們通分，化成分母是100 的分?jǐn)?shù)后，再比較。得出結(jié)果：張小華的投中比率最高。2. 理解投中比率的含義。表示李星明投中次數(shù)占他頭來看總次數(shù)的；即表示投中次數(shù)占投籃總次數(shù)的百分之幾。分別說出、 的含義。3. 引出概念。第 3 頁(yè)像這三個(gè)分?jǐn)?shù)一樣，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，也叫百分率或百分比。如投中率可以看成投中次數(shù)與投籃總次

4、數(shù)的比是64 ：100。指名將另兩個(gè)百分?jǐn)?shù)改寫成比的形式。4. 學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀寫法（略）。三、溝通聯(lián)系，加深理解1. 試一試（1）根據(jù)男生人數(shù)是女生的45% ，回答。把 （ ） 人數(shù)看作單位1， 男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的指名回答男生人數(shù)是女生的幾分之幾，男生與女生人數(shù)的幾比幾？男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（ ） ： 100。（2）六（ 1）班的近視率是20，回答。近視率的含義是什么， （ ）人數(shù)占（ ）的百分之二十。小結(jié)：百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)是表示兩個(gè)數(shù)量的倍比關(guān)系，因此把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率是合適的。2. 練一練第 1 題。交流，并具體說一說某個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的實(shí)際含義明確：百分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)整體中的部分與這個(gè)整體的關(guān)系。3. 說說在生活中還見過哪些百分?jǐn)?shù)，并說說這些百分?jǐn)?shù)的含第 4 頁(yè)義。4. 練習(xí)十九第1 題。讀一讀，并說出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義。5. 練習(xí)十九第3 題。回答：分母是一百的分?jǐn)?shù)都可以用百分?jǐn)?shù)表示嗎？學(xué)生試著判斷，并說明理由。明確：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系，不用來表示某個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，后面不帶單位名稱，而分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體的數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的比，在表示一個(gè)具體的數(shù)量時(shí)，分?jǐn)?shù)后面可以帶單位名稱。四、全課總結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？師：一個(gè)人的收獲不僅來自于1% 的靈感，更重