1、7一個小村莊的故事教學目標1會認 9 個生字，會寫 13 個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥”等 17 個詞語，摘抄含義深刻的句子。2有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。3領會愛護樹木、保護環境、維護生態平衡的道理。4聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子并體會其表達效果。課文重點 ：第 3、 4 自然段教學重點 ：理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。教學難點 ：聯系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。讀說結合訓練點 ：小村莊變遷 的過程和原因感情朗讀訓練點 ：最后一自然段教學準備 ：課件預習設計 ：導語：在一座山谷里，有一個美麗的小村莊，村里的人們過著幸福的生活?？墒?， 后來這個

2、小村莊消失了。 這到底是怎么回事呢？讓我們一起讀一讀課文吧！1. 把詞語表中的詞語抄寫在橫線上，比一比誰寫得漂亮，記得牢固。2聯系上下文，解釋下面的詞語。郁郁蔥蔥：湛藍深遠：咆哮：裸露：3概括課文主要內容。按照記敘文的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）進行概括。4讀課文，思考下列問題。（ 1）通讀課文，思考：小村莊發生了什么變化，為什么會發生這么大的變化？（ 2）對比句子。在一個雨水奇多的八月， 大雨沒有喘氣兒， 一連下了五天五夜， 到第六天黎明，雨才停下來。在一個雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。說說這兩句話有什么不同？那句話更好？為什么？（ 3）結合課文

3、內容，體會句子的意思。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切， 包括那些鋒利的斧頭。 此處的 “什么”在文中具體指哪些東西？文章中還有很多意思深刻的句子， 請你找出來， 寫在下面的橫線上， 并談談你的理解。（ 4）學了課文，我想對小村莊的人們說些什么呢？請你寫下來吧！我想對小村莊的人們說： “。 ”教學課時 ： 2 課時第一課時教學過程：一、揭示課題，明確學習目標1出示課題：一個小村莊的故事2質疑提問：讀了這個課題，你想知道什么呢？學生質疑的問題可能有：這是怎樣的一個小村莊呢？小村莊會發生什么樣的故事？教師可以把以上問題寫在黑板上。二、初讀感知1學生自由讀課文，邊讀邊畫出本課的生字新詞。2學生再讀課

4、文，用筆畫出不容易讀準、讀好的詞句，然后反復練讀，直到自己滿意為止。3分節指名讀課文，相機檢查鞏固生字新詞的讀音。山谷、森林、郁（ y）郁蔥蔥、湛（ zh n）藍、甜潤、蓋房、裸（ lu ）露、擴（ ku）大、一棟（ d ng）棟、各式各樣、應有盡有、工具、家具、鋒利、喘氣兒、黎明、洪水、清澈（ ch） 、造犁（ l ） 、咆（ p o）哮（ xi o）4全班交流認記生字的方法。加一加：口包咆牛利犁木東棟比一比：廣擴 有郁 甚湛 果裸三、檢查預習1結合學生收集的資料，適當了解我國的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環境保護等相關知識。2學生針對課文進行質疑，第二節課進行回答。對

5、預習認真、能主動提出問題的學生給予表揚。3完整地齊讀課文。四、指導寫字1認讀要寫的字。2爭做寫字小老師，找一找哪些字容易寫錯，該怎么寫?！吧⑹[、犁、喘、黎”在田字格中的比例應該協調?！笆[”的中間是“匆”不是“勿” 。“裸”的左邊部分是“衣補”不是“示補” ?！袄琛钡纳喜坑疫叺牟荒軐懗啥嘁缕驳摹拔稹?。3各自抄寫一遍。五、作業：抄寫生字、詞。第二課時一、設置懸念，引導質疑小村莊發生了什么樣的變化？變化的原因是什么？二、自主閱讀，感悟交流1出示閱讀要求，讓學生自己進行閱讀。2同桌互相說一說自己從中得到的感悟。三、引導探究，理解課文1學習第二自然段。指名讀，然后理解“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起

6、斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。 ”兩個“誰”是表“認指” ，沒有例外，表明這里的人們上山砍樹沒有任何的約束和限制。“拎”字表達了人們的一種隨意的心態?！耙豢靡豢谩北硎緮的坎淮_定，突出了人們沒有將砍樹當作一回事。2學習第三自然段。齊讀第三自然段，然后思考：從中讀懂了什么？還有什么不懂的地方？分四人小組交流提問。讀完以后你有什么樣的感受？能不能把它用讀書的方式表達出來？3學習第四、五自然段?！安还茉鯓?，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。 ”這句話你是怎樣理解的？把句子的“還”去掉，意思會變嗎？“什么都沒有了所有靠斧頭得到的以前，包括那些鋒利的斧頭。 ”對于這句話，你有什么樣的感悟及感受？四、總結升華，領悟道理1讀讀泡泡里的話“我想對小村莊的人們說” ，讓學生選擇不同的角度，闡述自己的想法。如：可以譴責任命那的錯誤行為，可以表達自己的同情之心，可以對人們今后的生活提出建議等。2如果你是小村莊的一員，請你說說該如何保住小村莊。五、限時作業一、聽寫。二、聯系上下文解釋詞語。郁郁蔥蔥：裸露：三、概括文章主要內容。在 一 個 美 麗 的 小 村 莊 ， 村 里 的 人 們 由 于 過 度 ， 導致 ，結果 。這個故事告訴我們要 。四、 故事中的小村莊永