1、狐貍分奶酪狐貍分奶酪2222shngshngjinjinlololilishshbnbnrngrngqioqiobinbinynyn我會認我會認zhngzhngbngbng易讀錯字易讀錯字撿撿到到 奶奶酪酪 哥哥倆倆 開開始始 拌拌嘴嘴 幫幫忙忙 嚷嚷著著 瞧瞧瞧瞧方方便便 結結果果 剩剩下下 整整個個shngshngjinjinlololilishshbnbnrngrngqioqiobinbinjijizhngzhngbngbng興興xngxng（興旺振興）（興旺振興）xngxng（高興助興）（高興助興）多音字多音字分分fnfn（分家分開）（分家分開）fnfn（分量分內）（分量分內）便便pi

2、npin（便宜（便宜 大腹便便）大腹便便）binbin（方便（方便 便利）便利）把把bb（一把（一把 把戲）把戲）bb（刀把（刀把 把子）把子）我會讀通句子：1.熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。2.可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴來。說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐貍吃了個精光的故事。分奶酪的狐貍吃了個精光的故事。我會寫我會寫奶奶ni ni 書寫指導：書寫指導：乃字的橫稍向上提，乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。折鉤向左邊

3、收一些。組詞：組詞：牛奶牛奶 奶奶奶奶造句：造句：我特別愛喝牛奶。我特別愛喝牛奶。 吵吵cho cho 書寫指導：書寫指導：口要小，少字豎不口要小，少字豎不帶鉤，撇要長些。帶鉤，撇要長些。組詞：組詞：爭吵爭吵 吵醒吵醒造句：造句：我不知道外面為什我不知道外面為什么這么吵。么這么吵。 仔仔z z 書寫指導：書寫指導：右邊的橫撇和豎鉤右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點。是兩筆，豎要稍彎曲一點。部首：部首：亻亻組詞：組詞：仔細仔細 仔雞仔雞造句：造句：小麗做作業很仔細。小麗做作業很仔細。音序：音序：Z Z結構結構: :左右左右 咬咬yo yo 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，右邊左窄右寬，右邊“交

4、交”的最后一筆要寫得舒展。的最后一筆要寫得舒展。部首：部首：口口組詞：組詞：撕咬撕咬 咬合力咬合力造句：造句：獅子總是拼命撕咬獅子總是拼命撕咬它的獵物。它的獵物。音序：音序：Y Y結構結構: :左右左右 第第d d 書寫指導：書寫指導：弓字要寫得扁一弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下些，豎在上橫處起筆，左下邊有一撇。邊有一撇。部首：部首：組詞：組詞：第一第一 次第次第造句：造句：我第一個到達終點。我第一個到達終點。音序：音序：D D結構結構: :上下上下 公公gng gng 書寫指導：書寫指導：上面撇和捺要分開，上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆是點。捺起筆稍高，最后一筆是點。部首：部

5、首：八八組詞：組詞：公平公平 公母公母造句：造句：小麗通過公平競爭小麗通過公平競爭當上班長。當上班長。音序：音序：G G結構結構: :上下上下 始終始終始始我會寫我會寫急急著急著急第二課時讀一讀讀一讀撿到撿到 奶酪奶酪 開始開始 分勻分勻拌嘴拌嘴 輪流輪流 剩下剩下 整塊整塊仔細仔細 結果結果 別急別急 公平公平幫助幫助 嚷著嚷著 方便方便 小哥倆小哥倆 開始 起始 始終 幫忙 幫助 幫手方便 便利 輕便 工整 整體 完整 熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。么分這塊

6、奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：事情的起因：熊哥哥和熊弟弟的心情怎么樣？熊哥哥和熊弟弟的心情怎么樣？后來又發生了什么樣的變化？后來又發生了什么樣的變化？吵嘴吵嘴語氣的轉折自由閱讀自由閱讀2 2到到1111段段, ,思考狐貍一共思考狐貍一共分了幾次奶酪？分了幾次奶酪？我會想我會想第一次分奶酪：認真閱讀第一次分奶酪：認真閱讀2 2到到6 6自然自然段，用段，用橫線橫線畫出狐貍說的話，用畫出狐貍說的話，用波波浪線浪線畫出小熊說的話。畫出小熊說的話。我會想我會想“我們有塊奶酪，不知道該怎我們有塊奶酪，不知道該怎么分。么分。” ” 熊弟弟對狐貍說。熊弟弟對狐貍說。“小家伙們，你們吵什么呀？小家伙

7、們，你們吵什么呀？”狐貍問道。狐貍問道。 假裝熱情著急“這事好辦，我來幫你們分吧！這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！你分得不勻！”小哥倆小哥倆嚷嚷著，著，“那半塊大一點兒。那半塊大一點兒。”狐貍狐貍笑了笑笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。，把奶酪拿過來掰成了兩半。狐貍當時心里怎么想的？閱讀閱讀7到到9段，用段，用橫線橫線畫出狐貍所說的，畫出狐貍所說的，用用波浪線波浪線畫出狐貍所做的。畫出狐貍所做的。我會想我會想 “ “真的，這半塊是大一點兒。真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的你們別急，看我的”狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結果于

8、是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。他吃光了，一點兒也沒剩下。說著便在大的這塊上咬了一口。說著便在大的這塊上咬了一口。結果：奶酪全被狐貍吃光了。結果：奶酪全被狐貍吃光了。狐貍分奶酪的辦法：狐貍分奶酪的辦法： 先把奶酪分兩塊，再把先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持大塊的咬一口，這樣一直持續下去。續下去。 面對被吃完的奶酪，兩只小熊和面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會說什么？通讀文章，在文中狐貍各會說什么？通讀文章，在文

9、中找一找。找一找。“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！” ” “你們誰也沒多吃一口，誰也沒少你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。吃一口。”“你可真會分！你可真會分！” “ “整塊奶酪都被你吃光了！整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊兩只小熊生氣了，生氣了，狐貍狐貍笑著說笑著說， 不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會去計較誰比誰多一點。我果我是小熊，我不會去計較誰比誰多一點。我們要自己分，不讓狐貍插手。們要自己分，不讓狐貍插手。 狐貍說，他分得很公平，誰也沒

10、多吃一口，狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？你是小熊，會怎么做？這是一只怎樣的狐貍？從哪里看出來的？這是一只怎樣的狐貍？從哪里看出來的？思考：思考：狡猾 工于心計 愛算計別人 狐貍分奶酪的故事告訴我們：狐貍分奶酪的故事告訴我們： 同伴之間斤斤計較，就會讓別有用心的同伴之間斤斤計較，就會讓別有用心的人有機可乘。人有機可乘。啟示：啟示：結構梳理結構梳理狐貍分奶酪狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪么分奶酪結果：奶酪被狐貍吃光了結果：奶酪被狐貍吃光了經過：狐貍經過：狐貍掰

11、成兩半掰成兩半不要相不要相信甜言信甜言蜜語蜜語不停咬著兩不停咬著兩半塊奶酪半塊奶酪1 1把生字和相對應的拼音連起來。把生字和相對應的拼音連起來。 整幫整幫 酪拌倆酪拌倆 bng bngzhngzhng bnbn lili lolo2 2寫出下列字的部首。寫出下列字的部首。 便剩嚷瞧撿便剩嚷瞧撿 _ _ _ _ _ _亻亻刂刂口口目目扌扌3 3根據拼音寫字詞。根據拼音寫字詞。 z z x d x d y gng y gng png ni png ni cho cho j j yo ki yo kishsh掉掉酪酪爭爭別別仔仔 細細 第第 一一 公公 平平奶奶吵吵急急咬咬開開 始始4 4按要求寫詞語。按要求寫詞語。表示表示“看看”的詞語：的詞語：_5 5給下列句子加上合適的標點。給下列句子加上合適的標點。(