1、教研組活動開展會議時間2010.5.22單位教研組主持人高文清會議主題了解多元智能會議內容：會議內容：一、 介紹多元智能的理論創始人“霍華德、加德納”1983 年所提出，已有20 多年歷史。一、多元智能理論指導下的幼兒教育探索和時間1、對幼兒教育有重要啟示，幾點多元智能理論觀點的介紹。二、多元智能理論指出了智能的多元性語言：是指聽、說、讀、寫的能力。表現個人能夠高興的通過語言表現思想與人交流的能力。音樂節奏能力：指感受、辨別、記憶改變和表達音樂的能力。表現個人對音樂、節奏、音色音調，旋律，以及通過做曲人所表達的能力。數理邏輯：指運算和推理的能力，表現力對食物間的關系對比，以及通過數理運算和邏輯

2、推理。空間智能：指感受辨別記憶改變物體空間的關系，并借此表達思想和感情能力，表現為對“線條” “節奏”“形狀”“色彩”“空間”物體的關系敏感，以及通過平面內圖形感受出來。身體智能：是指表現為能較好的控制自己的身體，利用身體智能表現出自己的情感。內省智能：表現為能夠正確的評價，自身的情緒、動機、欲望意識，關系到自我評價，和自智，有利的能力。人際交往：交流智能，指個體相處的能力。自然觀察智能：指個體辨別環境，不僅是自然環境還是包括人造環境，還加以利用的能力。多元智能理論提出了智能平等觀， 每個智能之間沒有登記差別， 八大智能是平等的。精品文庫教研組活動開展會議時間單位教研組主持人高文清會議主題怎樣

3、寫教案會議內容：一、幼兒園教育活動的設計和組織是幼兒園的集體教育活動，教案是教學方案的簡稱。二、活動目標和幼兒成長的方法，把教育理念轉化為：課程元本化。三、幼兒園教案的概念：時間、目標、地點、內容四、詳案創寫的模式，詳案內容（活動名稱）年齡段。五、大班集體教學活動六、活動名稱水果超市七、活動目標：1、會商量確定水果的價格，并制作價格的標簽。2、初步感知 5 以內數的組成，初步理解加減法運算3、培養幼兒積極參與活動的興趣。活動目標是可測量、可觀察、有時間情景觀察限制的。八、內容的選擇1、著情選材，體現本班幼兒實際的水平，可以根據季節特點選材2、分析教材的選材及有關智能及重點歡迎下載2精品文庫教研

4、組活動開展會議時間單位教研組主持人高文清會議主題教育活動導入方法會議內容：導入是活動的起始環節，良好的導入可以收到先聲奪人的效果，為了有效的吸引幼兒的注意力，激發幼兒學習的興趣，引出活動的內容，營造良好的生活情境，老師可以變化地運用一、 直觀導入法：直觀導入法就是在活動中開始，通過讓幼兒觀看實物、圖片、標本或播放幻燈片、電視錄像片等。二、演示導入法：演示導入法就是通過演示實驗、操作玩教具和表演的方法來激發幼兒的好奇心，使幼兒產生想要了解演示、變化及原因的強烈愿望。三、作品導入法：教師 以“地球衛士會議”導入主題，引起幼兒聯想的方法。四、游戲導入法游戲是幼兒特別喜歡的運動， 所有在活動的開始可以

5、用游戲或用游戲的口吻來導入活動。例如：體育活動“風婆婆小樹葉”可通過準備活動導入， “太陽出來了小樹葉起來吧”跟大樹媽媽一起鍛煉去！于是，老師帶領幼兒活動四肢，模仿動作。三、音樂導入法，音樂導入法就是利用歌曲，樂曲或組織簡短的音樂活動來導入活動的方法。六、經驗導入法，經驗導入法就是指教師利用已有知識經驗，在引導幼兒探索、聯想的基礎上導出活動的內容，例如：科學活動“冰箱真有用”老師首先就問幼兒，誰能告訴老師你們家的冰箱是什么呢？冰箱里都放了一些什么東西？歡迎下載3精品文庫教研組活動開展會議時間單位教研組主持人高文清會議主題教研計劃的制定會議內容：1、制定幼兒園教育教學計劃，一般采用步驟：（一）

6、全面分析情況制定幼兒園教育教學計劃應從實際出發，首先分析本園，本年齡班的具體情況。正確評估班級幼兒智力，體質的發育程度及思想品德和行為習慣等。分析前一段執行計劃、 完成任務的情況， 取得的成績，經驗，存在的問題及原因等：了解本園本班本階段現有器材、玩具、書刊、經費等物質條件：明確本學期的季節特點及社會人文特點。（二） 明確任務經過認真分析、在掌握實際情況的基礎，按照綱要規定的大、中、小班的教育任務、明確計劃期內的具體任務，經過層層分解，最后具體到諸項計劃之中。教育任務不但要具體，而且要全面。幼兒園的日常生活活動、教育教學活動、節日娛樂活動及家長工作等，都應在計劃中有不同程度的反應。（三） 選定

7、內容選擇教育教學內容是完成教育教學任務，實現教育目標的重要保證。因此，明確計劃期的具體任務以后，必須廣泛收集有關資料，有比較地選擇那些符合幼兒實際，科學性，思想性和趣味性相統一的教育教學內容。（四） 安排時間根據確定的教育內容，結合幼兒園和班級的實際情況、地區和社會的客觀環境、季節特點以及前期的教育教學實踐經驗，本著全面照顧，保證重點的原則，將教育教歡迎下載4精品文庫學活動、在時間安排上應統籌安排，如“六一”慶祝活動，參觀旅行活動，謀些單項教育教學活動等。（五） 編寫計劃編寫計劃是老師制定教育計劃的最后形成階段。作為幼兒園教育教學工作道德依據，為了便于查找和參與和參照實際，也為了便于檢查和總結

8、工作，計劃的編寫應有一定的規范。它可以用文字說明，也可以用圖表形式顯示，可以簡述，也可以詳述，教師可根據自己具體情況決定。但是，不管采取那種編寫形式，是祥是略，都要注意目的明確、要求具體、條理綱目清楚、簡明、重點突出、切實可行、便于檢查，比較完整的幼兒園教育教學計劃所包括的具體項目，可分別參照本章第二節中各類計劃所列表格。歡迎下載5精品文庫教研組活動開展會議時間單位教研組主持人高文清會議主題如何安排一日活動會議內容：全園一日活動計劃，是根據幼兒一日生活的規律和特點，以及季節特點等，制定的全日活動安排及時間分配，具體表現形式是幼兒園的作息時間表或一日活動日程表。幼兒園一日活動的各環節都是幼兒園全

9、面發展教育手段，因面，必須進行科學合理安排，并通過作息時間表或一日活動的表現出來。為了使幼兒園一日生活活動安排及時間分配科學合理，最大限度的發揮一日活動的各個環節整體的教育作用，作息時間表或日程表必須滿足以下基本要求：（1）一日活動中幼兒園各項具體活動的安排必須符合幼兒的生活規律。（2）各項活動時間的分配科學合理，如小班幼兒生活自理能力差，睡覺、起床、吃飯的時間要比大班稍長。大班幼兒的單項教育教學活動良好學習習慣培養的時間給予充分保證，以便為入小學打好基礎。（3）以幼兒喜聞樂見的形式，做好一日活動中一個活動向另一個活動的過度。歡迎下載6精品文庫教研組活動開展會議時間單位教研組主持人高文清會議主題語言教育活動的方法會議內容：時間過得真快，一晃一學期就這樣過去了，本學期我園組織了多次教研活動，通過一些教研活動的開展更好的鍛煉了教師們的教研水平，讓教師們逐個的成長。一、本學期教研還存在的問題：1、教師公開主題的新穎度不夠，需多加強，讓教師更好的掌握其各項教育方法。2、助教教師在組織幼兒方面經驗還為達到一定的教育水平，需進一步的提升自我的業務能力。3、教師在班級組織的各項活動中創新意識還不夠強烈，從二需更大的加強。二、下學期需要改進的