1、復(fù)習(xí)要求：1、熟記本提綱內(nèi)容。每一個同學(xué)務(wù)必認真對待，家長予以嚴格監(jiān)督并簽字。2、認真復(fù)習(xí)作業(yè)本。至少認真翻閱科學(xué)書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）；還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子；復(fù)習(xí)要點：一、電單元科學(xué)概念： 1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。Ø 3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電，會致人死亡。Ø 4、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V的電。Ø5、只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形

2、成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。Ø 6、電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。 7、由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。ØØ 8、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙。 9、利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護電器設(shè)備的絕緣材料。Ø 10、開關(guān)是一種控

3、制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。Ø 11、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。Ø 12、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。ØØ 13、兩個燈泡串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一個燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。科學(xué)實驗：1、制造“電路監(jiān)測器”的方法，以及檢測故障電路的方法，見科學(xué)書第10頁；2、檢測導(dǎo)體、絕緣體的方法，見科學(xué)書第11頁；3、接線盒的檢測及預(yù)測，見科學(xué)書第17頁。4、熟悉以下實物圖和電路圖，并聯(lián)和串聯(lián)的電路圖。二、

4、新的生命單元科學(xué)概念： 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成（綠色開花植物）。生長變化的過程：花蕾開花凋謝果莢。ØØ 2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。Ø 3、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉，傳播到雌蕊的柱頭上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：自花傳粉和異花傳粉。 4、不同植物

5、的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。ØØ 5、果實和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠處，有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）Ø 6、種子發(fā)芽需要一個適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分、空氣和適當(dāng)?shù)臏囟取ＰQ豆種子由種皮和胚（包括胚根、胚芽、子葉等）組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。Ø 7、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵

6、繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田螺等）、爬行動物（烏龜?shù)龋Ⅳ~類科學(xué)實驗：1、研究蠶豆發(fā)芽時吸水量的實驗，見科學(xué)書第32頁。2、熟悉一下各種圖解：A、雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)第27頁B、植物胚的結(jié)構(gòu)第33頁C、蛋的結(jié)構(gòu)第35頁三、食物單元科學(xué)概念：Ø 1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等）；其他（水、調(diào)味品等）Ø 2、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身

7、體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。 3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭配；每天都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲ØØ 4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺滅細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收。但食物在燒熟的過程中，營養(yǎng)會有一些損失。生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是維生素不會被破壞。所以采用生吃的方法能夠減少營養(yǎng)的損失，但是生吃一定要注意飲食衛(wèi)生。 5、面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要濕潤、溫暖的環(huán)境。Ø

8、;Ø 6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、細菌等）生長和繁殖需要空氣、水分和溫度等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。Ø 7、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點、包裝保存方法、不同配料等都會影響保質(zhì)期。食品中的配料可以改善食品的品質(zhì)，但有的可能有害。保質(zhì)期短的往往有利健康。科學(xué)實驗：1、檢測淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如變成藍紫色，則說明該食物含有淀粉。2、檢測脂肪的方法：拿食物在白紙上反復(fù)擦，如有油跡，白紙變透明，則說明該食物含有脂肪。3、食物營養(yǎng)金字塔，見科學(xué)書第43頁。4、

9、霉菌生長實驗（對比實驗，注意不同條件和相同條件），見科學(xué)書第47頁。表一：研究內(nèi)容 水是否會影響霉菌的生長 實驗材料 滴管、水、2個相同烘干的面包、相同袋子2個、夾子2個、霉菌、牙簽 實驗步驟 1、往其中一個面包上滴10滴水； 2、用牙簽在兩個面包都放上一些霉菌，分別裝入袋子，用夾子夾住袋口；3、都放在桌子下，每天觀察。實驗結(jié)果 有水的面包上的霉菌長得快。 實驗結(jié)論 霉菌在潮濕的環(huán)境中更容易生長。 表二： 研究內(nèi)容 溫度是否會影響霉菌的生長 實驗材料 滴管、水、2個相同烘干的面包、相同袋子2個、夾子2個、霉菌、牙簽 實驗步驟 1、往兩個面包上各滴10滴水； 2、用牙簽在兩個面包都放上一些霉菌，

10、分別裝入袋子，用夾子夾住袋口；3、一袋放進冰箱（低溫），一袋放在冰箱旁（高溫），每天觀察。實驗結(jié)果 冰箱旁的面包上的霉菌長得快。 實驗結(jié)論 溫度太高或太低都會影響霉菌的生長。 說明：1、以上四塊面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌會長的最快，說明霉菌生長需要溫暖潮濕的環(huán)境。 2、研究太陽光對霉菌的影響，只需表格二中放置的地點改為陽光下和陰暗處即可。四、巖石和礦物單元科學(xué)概念：1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。巖石可以按不同的特點分成不同的類別。Ø 2、巖石按形成的原因，分為：沉積巖（水成巖）、巖漿巖（火成巖）、變質(zhì)巖。沉積巖是地球表面物質(zhì)沉積膠結(jié)形成的

11、，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。認識幾種常見的巖石：礫巖（顆粒很粗，小石或卵石）、砂巖（顆粒粗，松散）、花崗巖（顆粒粗、緊密，不同顏色）、大理巖（顆粒粗或中等、顆粒結(jié)構(gòu)緊密、晶瑩，有的有紋理）、板巖和頁巖（微細顆粒、成層）、石灰?guī)r（顆粒細，滴鹽酸冒泡）、浮石（顆粒細、多孔） 3、花崗巖由石英、長石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。Ø云母：透明，片狀或鱗片狀、軟。長石：半透明，硬。石英：透明或半透明，比長石還硬。 不同礦物有不同的特征。見科學(xué)書第68頁。Ø 4、礦物表面的反光形成了光澤。巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。礦物也有不同的光澤。ØØ 物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。可以借助指甲、銅鑰匙（或回形針）、小刀等工具去刻劃礦物，判斷其硬度。標準見科學(xué)書第73頁。礦物中硬度最大的是金剛石，硬度最小的是石墨 不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識別礦物時，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。幾種礦物的條痕見科學(xué)書第72頁。Ø透明度：可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度。 5、 觀察礦物應(yīng)