1、大班上學期美術教案彩點彩線跳個舞活動名稱：彩點彩線跳個舞活動目標：1初步欣賞、探討美術大師的作品，體會大師的童心童趣。2嘗試利用點、線進行創造性的表現，享受美術活動的快樂。活動準備：畫紙、卡紙、油畫棒；米羅作品星空、展板上布置好小畫框若干；錄音機、音樂；袖套活動過程：一、畫彩點和彩線引導語："老師準備了這么大的紙，猜猜看，我們要玩什么？"（老師在紙上畫出一個點子。）1、幼兒畫彩點。（輕音樂）（幼：我畫了三角形的點點；我畫了紅色的大點點；我畫了個長點點；我畫了綠色的圓點點；我畫了個小點點；我畫了紫色的小點點）2、畫彩線（輕音樂）師："彩點找到這么多的朋友，真開心，它

2、們手拉著手兒跳起舞蹈"-畫彩線（幼兒自由地畫著不同顏色的各種線條，波浪線-是線條在快樂在游戲；圓弧線-是線條在跳圓圈舞；短線-是在跳交誼舞）師："彩點連彩線，彩線連彩點，彩點彩線跳舞的游戲可真有趣"二、幼兒從"點、顏色、線"三個方面欣賞大師的作品師："不光我們小朋友喜歡這個游戲，大人也很喜歡玩呢！有一位叫米羅的畫家，他用彩點和彩線畫出了非常漂亮的畫。看！"（出示星空）1、引導幼兒從"點"出發，體會大師的作品。引導語："米羅的畫美嗎？美在哪兒？"（幼："我看到米羅的畫中有很多很

3、多點點。""我覺得這是很多音符在手拉著手跳舞"；"我覺得這是一個妙想世界"；"我感覺這很象一個音樂世界，音符們在快樂地唱歌。"）幼："我覺得這個大大的藍點點象月亮，彎彎的，很美。"幼："我看到這塊大點點，像是一只海豚，這是它的身體，這是它的尾巴。"幼："不是海豚，我覺得是一艘輪船。"幼："我感覺是一艘宇宙飛船，它要飛到外太空去，前面的點點是探照燈。"幼："我看到這里好多點點象動物，可是又不太像。"幼："好象很熱鬧的感

4、覺。"師："你們發現很多美的點點，那作品中還有許許多多的小點點又是什么意思呢？"幼："有的小點點旁邊還有短線，象星星在發光。"師指向月亮，"你們看，這幅作品表現的是什么時間？"幼："是晚上"幼：原來是滿天閃閃發亮的星星呀！""這些星星真好看"2、引導幼兒從"顏色"出發體會大師的作品引導語："這些星星都是什么顏色的？"（黑色和紅色）"奇怪了，大師為什么把星星畫成一半是黑的一半是紅的呢？""黑色給你什么樣的感覺

5、？"（黑暗的感覺）（很酷的感覺）（不舒服的感覺）（很重的感覺）"晚上，周圍一片漆黑，光線很暗，畫家是用黑色來表現黑夜。""那紅色呢？紅色是什么感覺？"（幼：很熱的感覺）（紅色代表白天嘍）師："是的，畫家用黑色代表地球上有黑夜，紅色代表地球上的白天。米羅在用色上非常大膽，用色彩來表現不同的時間，很有想象力。"3、引導幼兒從"線"出發體會大師的作品引導語："作品中還有各種線條又是什么意思呢？"（幼：直線、弧線、螺旋線、曲線）（幼："我覺得是星星們在手牽著手快樂的唱歌。"

6、"我覺得是星星們在跳舞。""它們在跳芭蕾舞。""它們在面對面地跳舞。""我感覺它們在跳著拉丁舞。""這里有一段螺旋線，好象是在旋轉的感覺。"）師："是的，你們說得真好，這些小線條看起來真象是星星們在跳舞。你們再看看，這里有條很長很長的弧線，它在帶著星星們跳什么舞？"（幼：老師，我覺得這看起來象一條變形的魚。""老師，我覺得這是一個頭，因為這里有一只眼睛，旁邊的是他的兩只手。""不是，上面的那條線連起來是頭，剛才那個是他的身體，手是舉起來的，還有兩只腳""我發現這里的線條象是表現一頭牛，它有兩只角，一個大一個小，還有胖胖的身體，不過有點變形的感覺。""我感覺