中班健康教案《我愛洗澡》_第1頁
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文檔簡介

1、中班健康教案我愛洗澡設計意圖：炎炎夏日，酷熱難當，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此，幼兒具有豐富的生活經驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗轉化為教育的因素，更進一步促進幼兒身心健康發展，特設計本活動。在本節活動中，教師首先通過語言，引導幼兒再現洗澡的體驗和動作，然后運用語言激勵，激發幼兒創編動作的興趣和積極性，并鼓勵幼兒將創編的動作隨音樂完整地表現出來。活動中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進一步提升幼兒的表現力，豐富幼兒的快樂體驗，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標。活動目標：1、體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。2、能夠大膽的想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂

2、表演。3、初步養成良好的衛生習慣。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識。活動準備：我愛洗澡的課件活動過程：一、音樂導入。教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。二、問題切入，激發幼兒參與活動的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?2、你們平常喜歡洗澡嗎?三、集體討論，根據生活經驗大膽表現和創編動作。提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優美的動作表現出來。” 教師哼唱音樂，幼兒發散表演。四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美，咱們一起把你們這些優美動作串起來再和上我愛洗澡的音樂節奏跳洗澡舞吧?”1、幼兒完整的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體討論小結：“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”五、教師示范，進一步激發幼兒快樂洗澡的興趣。1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。3、集體完整地跳舞。六、游戲：快樂洗澡1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。2、教師講解游戲玩法

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