1、東莞理工學(xué)院 建筑工程系生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書實(shí)習(xí)專業(yè)： 土木工程、工程管理 實(shí)習(xí)年級(jí)： 2013級(jí) 實(shí)習(xí)班級(jí)： 土木工程（工程管理）1、2班 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2016年7月 2016年9月 目 錄生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱1生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃3指導(dǎo)教師工作進(jìn)度安排表4生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)5實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo)記錄表6實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表8實(shí)習(xí)鑒定表9實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果格式要求11生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)管理細(xì)則1216東莞理工學(xué)院 建筑工程系生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱 (The Practice of Production) 實(shí)習(xí)時(shí)間： 4/4周 學(xué)分?jǐn)?shù)： 4/4 適用專業(yè)：土木工程（工程管理） 執(zhí)筆者：土木教研室、工程管理教研室一、

2、生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程（工程管理）專業(yè)的一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識(shí)的主要手段和方法之一。在生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)生以施工工程師或項(xiàng)目經(jīng)理助手的身份參加建筑工地現(xiàn)場的施工和管理工作，使其將在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)與建筑工程的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，并驗(yàn)證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動(dòng)，對(duì)系統(tǒng)了解專業(yè)概況，加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的全面理解起著重要的作用。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)要求實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇是學(xué)生完成生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的重要

3、條件之一。實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇具有三級(jí)以上資質(zhì)的建筑施工企業(yè)或具備咨詢資質(zhì)的造價(jià)咨詢企業(yè)，實(shí)習(xí)工程應(yīng)選大、中型工業(yè)與民用建筑工程（如高層、多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)或裝配式單層工業(yè)廠房等）。選擇實(shí)習(xí)工地時(shí)，應(yīng)注意工程進(jìn)度的情況，盡可能地選擇在工程進(jìn)度處于主體結(jié)構(gòu)或基礎(chǔ)施工的高峰期。 三、實(shí)習(xí)安排 在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)，以項(xiàng)目經(jīng)理或工程師助手的身份，在現(xiàn)場工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下參加主要工種班組的作業(yè)實(shí)習(xí)和主要分部工程內(nèi)、外業(yè)現(xiàn)場的施工管理實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)期間，通過施工現(xiàn)場參觀、看錄象、工程技術(shù)人員及工人師傅講解、主要工種勞動(dòng)和參加各職能部門工作等，達(dá)到如下要求：1、 看懂

4、所在實(shí)習(xí)項(xiàng)目的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解項(xiàng)目的建筑、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求。2、 熟悉并掌握現(xiàn)場所用材料的性能、實(shí)驗(yàn)方法和選用方法；了解材料運(yùn)輸、保管及使用要點(diǎn)。3、 熟悉并掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容、程序和方法，并針對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目編制施工組織設(shè)計(jì)。4、 熟悉并掌握施工各工種的生產(chǎn)工藝過程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和基本操作方法。5、 掌握各分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)方法，了解單位工程竣工驗(yàn)收的條件、程序和方法。6、 了解常見質(zhì)量通病產(chǎn)生原因及防治方法。7、 了解有關(guān)施工機(jī)械性能和適用范圍。8、 參與并了解項(xiàng)目開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與圖紙會(huì)審、施工技術(shù)、施工組織、施工調(diào)度協(xié)調(diào)會(huì)議，并作好會(huì)議記錄，了解現(xiàn)場技術(shù)交

5、底和工程資料整理的主要要求。9、 熟悉施工圖預(yù)算、施工預(yù)算和竣工結(jié)算的編制方法。10、了解施工任務(wù)的獲得過程，熟悉招投標(biāo)工作程序、內(nèi)容；熟悉施工承 包合同的主要內(nèi)容。五、實(shí)習(xí)成果學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必須提交以下實(shí)習(xí)成果：1、實(shí)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身時(shí)間與實(shí)習(xí)工程特點(diǎn)制定。2、實(shí)習(xí)日記：實(shí)習(xí)期間逐日實(shí)習(xí)日記。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：5000字左右。4、專題報(bào)告：有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報(bào)告。5、實(shí)習(xí)鑒定表：實(shí)習(xí)單位填寫評(píng)語并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。6、可選擇性提供相關(guān)資料：在施工現(xiàn)場自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙、照片和計(jì)算書等；項(xiàng)目其它相關(guān)資料等。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律1、

6、 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法令和施工單位的規(guī)章制度，注意安全，杜絕一切事故。2、 服從施工單位負(fù)責(zé)同志及實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。3、 嚴(yán)格遵守所在單位的工作紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠工。4、 尊重工程技術(shù)人員及工人，虛心求教，搞好學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。5、 注意安全。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的安全交底。七、考核 1、考核內(nèi)容：出勤情況、檢查指導(dǎo)、回校答辯、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、專題報(bào)告。2、考核等級(jí)：按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)級(jí)別評(píng)定實(shí)習(xí)成績。東莞理工學(xué)院 建筑工程系 生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)專業(yè)土木工程實(shí)習(xí)班級(jí)2013級(jí)土木工程（工程管理）1、2班實(shí)習(xí)人數(shù)190實(shí)習(xí)時(shí)間2015年7月

7、 2015年9月指導(dǎo)教師人數(shù)17負(fù)責(zé)人于國友、童兵、艾心熒、孫璨實(shí)習(xí)目的及任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)的一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識(shí)的主要手段和方法之一。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，學(xué)生以施工工程師或項(xiàng)目經(jīng)理助手的身份參加建筑工地現(xiàn)場的施工和管理工作，使其將在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)與建筑工程的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，并驗(yàn)證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動(dòng)，對(duì)系統(tǒng)了解專業(yè)概況，加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的全面理解起著重要的作用。實(shí)習(xí)形式1、課堂講解；2、頂崗實(shí)習(xí)；

8、3、分組答辯討論實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及地點(diǎn)安排實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人/帶隊(duì)老師2016.6.15-2015.6.28根據(jù)專業(yè)方向進(jìn)行分組，指派指導(dǎo)教師-艾心熒、孫璨2016.6.30下午16:00-17:30生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員、相關(guān)知識(shí)講解松山湖6E-105于國友、童兵2016.7.152016.9.25組織學(xué)生分赴生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)開展實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)學(xué)生自行聯(lián)系/院系安排落實(shí)各指導(dǎo)教師2016.9.262016.10.1學(xué)生整理并提交生產(chǎn)實(shí)習(xí)成果-各指導(dǎo)教師2016.10.82016.10.9組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)答辯各小組自定各指導(dǎo)教師2016.9.242016.9.27整理生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)

9、定并上報(bào)提交-各指導(dǎo)教師專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名簽名： 年 月 日院系意見簽名： 年 月 日東莞理工學(xué)院 建筑工程系生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作進(jìn)度安排表指導(dǎo)教師職 稱指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)年 級(jí)2013級(jí)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 年 月指導(dǎo)實(shí)習(xí)階段起止時(shí)間擬安排的主要工作內(nèi)容實(shí)習(xí)動(dòng)員準(zhǔn)備指導(dǎo)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)撰寫成果評(píng)審總結(jié)指導(dǎo)教師簽名簽名： 年 月 日院系意見簽名： 年 月 日東莞理工學(xué)院 建筑工程系 生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)指導(dǎo)教師職 稱指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)年 級(jí)2013級(jí)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 年 月工作總結(jié)：（全面總結(jié)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生的過程、方式，檢查指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、提出的措施建議，學(xué)生

10、的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)單位的反饋情況，學(xué)生實(shí)習(xí)成果的質(zhì)量評(píng)價(jià)及評(píng)審情況等。可加附頁） 簽 名： 年 月 日東莞理工學(xué)院 建筑工程系 實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo)記錄表 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師姓名/職稱指導(dǎo)年級(jí)2013級(jí)實(shí)習(xí)性質(zhì)實(shí)習(xí)起止時(shí)間指導(dǎo)檢查情況記錄學(xué)生姓名專 業(yè) 實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目名稱檢查指導(dǎo)時(shí)間檢查指導(dǎo)方式檢查指導(dǎo)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分問題與建議 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分） 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分）學(xué)生姓名專 業(yè) 實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目名稱檢查指導(dǎo)時(shí)間檢查指導(dǎo)方式檢查指導(dǎo)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分問題與建議 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話

11、實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分） 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分） 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分） 現(xiàn)場 網(wǎng)絡(luò) 電話實(shí)習(xí)態(tài)度（10分）實(shí)習(xí)收獲（10分）單位反饋（10分）東莞理工學(xué)院 建筑工程系實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表指導(dǎo)教師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師姓名/職稱指導(dǎo)年級(jí)2013級(jí)實(shí)習(xí)性質(zhì)實(shí)習(xí)起止時(shí)間學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)專 業(yè) 實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目名稱檢查指導(dǎo)評(píng)價(jià)得分（滿分30分）回校答辯得分（滿分20分）實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)得分（滿分30分）實(shí)習(xí)報(bào)告及日志得分（滿分20分）總得分及實(shí)習(xí)評(píng)定等級(jí)注： 1、本表適用于生產(chǎn)

12、實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定；2、實(shí)習(xí)性質(zhì)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)東 莞 理 工 學(xué) 院 建 筑 工 程 系實(shí)習(xí)鑒定表姓 名性 別班級(jí)實(shí) 習(xí)基本情況校內(nèi)指導(dǎo)教師帶 教 師 傅實(shí)習(xí)時(shí)間：自 年 月 日至 年 月 日 共 天出勤情況：出勤 天； 請(qǐng)假 天； 其它 天。實(shí)習(xí)內(nèi)容：自我鑒定：實(shí)習(xí)單位考核意見評(píng)語：考核等級(jí)：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)工程師（簽名）： 實(shí)習(xí)單位（蓋章） 年 月 日指導(dǎo)教師考核意見評(píng)語：考核等級(jí)：指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日教研室意見 （蓋章） 年 月 日備注填寫說明: 1、實(shí)習(xí)單位考核意見：要求實(shí)習(xí)單位指派專人對(duì)學(xué)生具體指導(dǎo)，由實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)技術(shù)人員填寫。2、考核等級(jí)：結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)

13、定優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。東莞理工學(xué)院 建筑工程系 實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果格式要求一、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師安排，實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合自身專業(yè)方向。在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)開展調(diào)查研究、收集原始資料和數(shù)據(jù)、參與實(shí)地操作和作業(yè)，以增強(qiáng)對(duì)土木工程專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作打好基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備。 二、實(shí)習(xí)成果格式要求一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)、宋體、行距1.25倍二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)、宋體、行距1.25倍三級(jí)標(biāo)題：小四、宋體、行距1.25倍正文：5000字以上并附全部必要的圖、表格和其他資料；小四、宋體、行距1.25倍。打印要求：A4單面打印東莞理工學(xué)院 建筑工程系 生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)管理細(xì)則（試行）1.

14、 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作（1）成立生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由系領(lǐng)導(dǎo)班子、教研室主任、辦公室主任和輔導(dǎo)員等組成，系主任任組長。（2）各專業(yè)制定生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)安排意見，確定實(shí)習(xí)方案，編排實(shí)習(xí)小組，指定學(xué)生為實(shí)習(xí)小組長，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。（3）系召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，宣布實(shí)習(xí)安排，下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)。（4）根據(jù)實(shí)習(xí)分組情況，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排分赴各實(shí)習(xí)地點(diǎn)開始實(shí)習(xí)。2.實(shí)習(xí)要求（1）每個(gè)實(shí)習(xí)生在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)（單位）后必須積極主動(dòng)地與指導(dǎo)老師聯(lián)系，寫出所在項(xiàng)目擬開展的具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和方案。（2）要求每個(gè)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和提高自我約束能力，虛心向?qū)嵙?xí)單位工程師和其他職工學(xué)習(xí)，服從安排。對(duì)

15、不遵守紀(jì)律，違犯校紀(jì)校規(guī)及實(shí)習(xí)點(diǎn)（單位）規(guī)章制度，影響學(xué)校聲譽(yù)者，將依據(jù)校規(guī)作嚴(yán)肅處理。（3）實(shí)習(xí)生要愛護(hù)實(shí)習(xí)點(diǎn)的公物和工具設(shè)施，不能隨意損壞，如有損壞或丟失應(yīng)照價(jià)賠償。（4）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的工作和學(xué)習(xí)制度，有事請(qǐng)假，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)；三天以內(nèi)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，三天以上或?qū)嵙?xí)中途患病須經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位三方認(rèn)可，方可離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。（5）實(shí)習(xí)過程中要特別注意安全，嚴(yán)格按生產(chǎn)操作規(guī)程辦事，以避免受傷或其它意外事故的發(fā)生。（6）為能夠及時(shí)了解和掌握學(xué)生在各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行二次巡回檢查。要求每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要有所在實(shí)習(xí)單位的書面鑒定（蓋公章），否則實(shí)習(xí)報(bào)告不予評(píng)分。若在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出，受到表揚(yáng)或感謝者，經(jīng)核實(shí)在實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定時(shí)可酌情加分。（7）生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)完成后應(yīng)向指導(dǎo)老師提交實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)