1、公共空間治理工作總結模板公共空間治理工作總結推進公共空間治理加快鄉村振興步伐今年以來瓦窯鎮緊緊圍繞 ”鄉村振興、產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生 活富?！钡目偰繕?，以公共空間治理為抓手，弓I導群眾廣泛參與，加快推進村莊環境綜合整 治，強化農村集體資產資源管理，打好公共空間治理、農村環境整治、社會管理創新、集體 收入增加、富民產業壯大、和諧新風塑造的組合拳，著力打造生態宜居、高質量發展的秀美 瓦窯。截至目前，我鎮公共空間治理工作成績顯著，效果明顯，拆除違章建設和有礙觀瞻的亂搭亂建1963處15萬平方，亂堆放亂放 7500余處，拆除各類圈舍 1000余處，砍伐楊樹 20 萬棵，清淤溝渠5

2、2.7萬立方，整治公共空間 75.8萬平方，建設水沖戶廁3800座，拆除旱廁3300座，建成水沖公廁 110座，清淤溝渠 36公里，建設污水管網53公里，對危舊房屋實現亮點改造1400平方，硬化路面15萬平方，綠化面積12萬平方，建設廣場 22個，安裝 路燈450盞，莊內有燈光道路 1萬余米；建設休閑健身文化廣場22個，安裝健身器材 22套，供群眾休閑、娛樂。通過公共空間治理，我們實現”八個結合”具體做法如下：一、 公共空間治理與環境整治相結合，讓村莊美起來。我鎮公共空間治理實行”全域式” 清理，9月底清理階段已經完成，下一步，我鎮將以亮點提升，重點打造，通過公共空間治理，因地制宜，合理布局，

3、科學打造別具特色的村莊段，水清岸綠的田園段，實現村莊環境 的提檔升級，公共空間治理效益化日益顯現。二、公共空間治理與”三資管理”相結合，讓集體壯起來。通過收回公共空間進行土地綜合治理，實現180.8畝1446萬元收入，村均120萬元；通過對全鎮 905份合同的清理，收 回不合理不規范合同 41份，在市產權交易平臺上重新公開發包，增加收入近50萬元。三、公共空間治理與脫貧攻堅相結合，讓群眾富起來。截至目前，通過資產增值，公共空間治理與脫貧攻堅相結合，讓群眾富起來。通過收回公共空間進行村莊綠化，綠化苗木由 村民管理，收益共享，達到村民與集體共同增收目標。四、 公共空間治理與現代農業相結合，讓田園秀

4、起來。目前，我鎮已形成街集村的設施 農業，呂莊村的彩苗基地，大山村的高標準農田， 大新村的魚米基地， 房莊村的生態養殖基 地，精品產業園等集現代農業、休閑旅游 、田園社區為一體的綠色長廊田園綜合體。五、公共空間治理與產業振興相結合，讓經濟發起來。通過公共空間治理，優化產業結構調整，將農村環境基礎設施與特色產業、 改善互促互進。雙廟村的精品建材產業園、 合化產業集聚的鄉村振興發展新模式。六、公共空間治理與基層黨建相結合，鄉村旅游等有機結合，實現產業發展與人居環境 馬莊村的眾創空間等也是跨越公共空間治理和綜讓陣地強起來。讓基層黨建與公共空間治理同步 推進，建設黨建陣地 38個，黨建宣傳28萬平方。

5、通過評選”文明家庭”、”五好少年”、”優 秀教師”等活動，踐行社會主義核心價值觀。七、公共空間治理與”四好農路”相結合，讓道路暢起來。通過對公共空間收回，先后打 造出”瓦房線”瓦合線”雙柳線”犬新線”周柳線”瓦呂線” 一支渠線”經過301縣道，穿越 311國道，跨過隴海線，全段 28公里，形成交接自然，景觀流暢，渾然天成的綠色長廊。八、公共空間治理與社會管理相結合，讓文明高起來。公共空間治理離不開群眾的支持，通過環境提升帶動群眾文明程度的提高，在瓦窯新街中心河改造項目中，68戶215間違建只用2周，實現”零賠付”拆違8000多平方。全鎮公共空間治理工作實現 ”零投訴”零信訪”零 事故”下一步，

6、我們將繼續圍繞”綠色發展、生態優先”的目標，以建設秀美瓦窯為載體，統籌推進生態小鎮建設，大力開展鎮村公共空間治理和農村環境整治，不斷增加村集體收入，著力打造秀美宜居新瓦窯， 讓鎮村面貌進一步改善， 發展環境進一步優化， 生活質量進一步提 高，群眾幸福感、滿意度不斷提升。社區清明節主題活動總結（一）為紀念中國傳統節日 一一清明節，前街社區緊緊圍繞關愛我們的家園 文明緬懷 文明祭祀”為主題，開展不同形式的祭掃活動，讓傳統節日的情懷融入現代人的生活價值觀，我 社區重點做好清明期間的宣傳工作，以促進社會主義精神文明建設。一是利用櫥窗、黑板報，向社區群眾宣傳文明緬懷 文明祭祀”的理念。出專題黑板報介紹了

7、清明節有關的知識和民俗文化，引導人們進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。二是倡導文明祭奠新風。 充分利用宣傳欄張貼 文明祭祀倡議書”，并向居民們散發了多 份殯改宣傳資料，大力倡導鮮花祭奠、植樹祭奠、網上祭奠、家庭追思會等文明健康的祭奠方式，從而營造了濃濃的清明文化氛圍，大力倡導綠色殯葬。三是響應 文明祭祀，平安清明”的號召，我社區對清明節消防隱患十分重視，通過張貼、發放文明祭祀倡議書，道路兩邊懸掛橫幅進行大力宣傳。安排社區工作人員輪流值班，帶領轄區志愿者及老黨員在晚間值班巡邏，對焚燒祭祀的居民， 勸解用文明方式祭祀。 對已焚燒的現象嚴格控制，不讓半點火星外散，確保社區一方平，讓轄區

8、居民過了一個平安和諧的清 明節。社區清明節主題活動總結（二）為紀念中國傳統節日 一一清明節，魯迅園社區緊緊圍繞文明祭祀、平安清明”主題，開展了一系列清明節活動，在社區范圍內推進殯葬改革，引導并規范喪事活動，更好地做好清 明期間的宣傳工作，促進社會主義精神文明建設。一是出一期清明節宣傳板報利用黑板報向群眾宣傳祭掃活動及殯葬改革的必要性、方針、任務，更新的殯葬理念， 倡導綠色殯葬。充分利用現有的小區宣傳欄張貼了多幅清明宣傳畫，出專題黑板報介紹了清明節有關的知識和民俗文化，并向居民們散發了多份殯改宣傳資料，從而營造了濃濃的清明文化氛圍。二是開展以更新殯葬理念倡導綠色殯葬”為主題的清明節紀念活動，深入

9、挖掘清明節的文化內涵，努力普及傳統 文化和文明禮儀知識，讓居民們感受傳統文化魅力，同時積極倡導文明祭祀新風，摒棄喪葬陋習，努力營造文明和諧的社會新風尚。三是破舊俗，樹新風”在社區內嚴禁個體小販賣冥幣和帶有封建迷信色彩的物品，清除各種隱患；提倡鮮花祭祀傳真情，寄語告慰已故人，及時告知居民長江公祭時間，倡導破舊俗，樹新風”低碳祭掃活動。四是文明祭掃，平安清明”詩歌誦會組織居民參加挹江門街道清明節公祭活動暨文明祭掃，平安清明”詩歌朗誦會，社區工作人員傾情朗誦詩歌春天，遂想起， 通過在節日里誦讀經典詩歌，既了解了傳統節日的淵源和文化，又更加了解民族傳統美德，掌握歷史知識，陶冶了居民們的情操。今年教研組

10、工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結合， 逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下， 在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得經驗，使教研工作更好的開展。S0100一、高標準，嚴要求，較好的完成教育教學任務從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，

11、大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）。各班的常規較好，幼兒在各方面的常規都有所進步，常規合格率達到95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否注重了能力的培養。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發展和知識的掌握較好。二、注重理論學習，提高教師業務水平今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環節：計算和音樂教法上。我們根據教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂 教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把

12、理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學； 在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來， 教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。我們還利用星期天開展了讀書活動， 大家在活動中通過自學和討論提高理論水平。 通過教 師們的努力我們的學習實踐見到了成績。 在十一月巴州地區幼兒園的觀摩交流活動中， 我們 的一節計算課和一節音樂課得到了一致的好評。 全園教師的計算和音樂教學能力有了普遍提三、做好家園聯系工作，更好的促進教育教學工作的開展為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園

13、聯系工作。要求教師每月做一次家訪、每 周發放兩次家園聯系表、每月更換一次家園聯系欄。在 六一”和元旦”我們還分別組織了慶六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶 元旦 家園聯誼會等活動。各班教師積極準備，向家長匯報 了幼兒在園的成績， 密切了家長與幼兒園之間的聯系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。四、存在不足今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現在以下幾個方面。1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。2、教師設計教案的水平有所提高，但組織能力差。3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。4、個別教師的琴法、繪畫等

14、基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。五、今后努力方向針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環 節目的教師心中有數。2、每周觀摩一位教師的一節課，大家共同探討以促進教師業務水平的提高。引導教師評 課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。3、把好計劃的質量關，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和 連續性。4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。5、早行動、高質量為 六一”活動做準備。從寒冬走向酷暑，二 00五年在緊張有序的環境下完成了

15、。本學期我擔任小學數學第二冊的 實驗教材的教學，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著教材走向學生，讓學生在學習的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。本期的學習重點分四大塊，數與代數、空間與圖形、統計與概率及實踐活動。 在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的數學， 更加體會到學習數學的樂趣，從而更加愿意去學習數學，增加學習數學的自信心。一、關注后進生。我所教的是一年級的兩個班九十五個小朋友，不同的學生對于數學的學習情感是不一樣的，從高到低的

16、層次都有， 那么對待不同的學生有不同的教育方法。讓不同的學生在數學的學習上有不同的發展。以于成績優良的學生在新授課的教學中關注較多，讓60%的學生在第一課時吃飽，在練習中讓接受能力慢的學生吃好，在復習中進行全面的學習，各種層次的學習得到自己學習的效果。為了更好的體現新課標的這一理念，在本期的期末進行測試改革。原本一期一張卷子定成績的模式改變為拿出40分來，做為口試和操作測試，另處60分保留為期末測試分。這樣更加有利于老師了解學生的學習情況，同時有利于老師了解學生的數學思維過程，更有利于老師與學生的情感交流。對待不同的學生使用不同的題目，對于評分的標準，可以讓學生自己來評定， 在一種寬松平和的氣

17、氛進行測試讓學生體會到學習數學并不是 件枯燥的事，而是件讓自己增長知識，同時又是一件愉快的事。這樣的改革就利于學生對于 數學的學習情感的培養，有利地不同的學生在數學的過程中得到不同的發展。二、不斷改善教學方法，進行有機有效的練習。在本期將結束時我發現學生的應用題的學習部分還較薄弱，特別是將加減法應用題混在一塊學生就會有模糊而不知哪為加哪為除了，為此，我從每個種類型的文字題入手進行教法，先出現同一類的文字題， 再由文字題擴展到應用題，再學生自己來編這樣的應用題，在這樣的基礎上，讓學生一步一步的完成好學習的過程，只有學生自己會編出相應的應用題了，才說明他能夠掌握此類型的應用題了。通過一個星期的練習和作業，學生的編題能力有所提高， 同時解題的能力也有了很大的提高。在期末考試時最后一個題就是讓學生來提出加減的問 題，學生就不會覺得有很大的問題了，有了編題的基礎提問題也就不會難了。期末測試學生都取得了理想的成