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文檔簡介

1、做一片美的葉子教學設計三1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數： 63揚教院二附小陳文敏教學要求：1 能正確、流利、有感情地朗誦文。2 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內 在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。教學重難點： 憑借對文的朗讀感悟，懂得美的真正內涵。 教學準備：有關葉子的風景圖片的。 教學過程：第一時教學要求：1 能正確、流利地朗讀文。2 學會本生字，理解生字組成的詞語。3 初讀文，理清脈絡，了解文主要內容。 教學重難點：1學習本生字，能正確書寫。2通過初讀，了解文主要內容。教學準備：生字卡片；十片寫著勵學名言的樹葉教學過程：一、談話式導入：1、在生活中，我們會見到很多樹，我們的

2、注意力很 可能被樹上的花吸引了，我們不是經常贊美梨花、桃花嗎？ 我們還可能關注樹上的果實， 津津有味地品嘗過梨子、 桃子、 蘋果。可我們忽略了樹葉。的確，樹葉太多了，太平凡了， 可它們很美，作用很大呢！下面請欣賞一組樹葉的圖片2、出示各種不同的樹葉，師講述： ，生活中到處都有 美麗的事物，我們都要有一雙善于發現沒的眼睛啊！這些來 自不同樹種的樹葉形態各異， 散發著清香， 給人以美的享受。 其實，即使在一棵樹上，你也找不到兩片相同的葉子。 今天我們要學習的一篇文，題目是：做一片美的葉子。（板書、讀題）二、初讀文。 讀了題你們都想知道些什么？（美在哪里？為什么做？ 怎么做？） 這些問題文中都告訴了

3、我們， 只要大家細心讀書， 這些問題都能解答。讀之前，我想問問，平時你們是怎樣把 一篇文讀通順的？遇到不認識的字怎么辦？句子讀不通怎么辦?學生自讀文。要求：（1）讀準字音，讀順句子。（2）標出自然段的序號。（3）畫出由生字組成的詞語，生自讀文。 要求：讀準字音，讀通文。劃出生字詞，并聯系上下文 和生活實際想想它們在句子中的意思。三、檢查自學情況。1、出示詞語形態各異 乳汁 奉獻 整體 位置 輸送 茁壯 中間 肥美 飄零 回歸 蔥翠 嫩綠師過渡：生字都讀準了嗎？出示詞語，你會讀哪排就 讀哪排，如果讀準了，大家就跟他一起讀一遍。點名讀，齊 讀。如果把拼音去掉， 你們還能讀準嗎？好， 那就開火車讀， 齊讀。把這些詞放到文中你還能讀準嗎？那就請大家再讀一 遍，要讀準讀通。 、2、讀句子，指導長句有破折號的句子的讀法。（ 1）無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁 / 奉獻給大樹。（ 2）每一片葉子形態各異你找不到兩片相同的葉子。3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美； 秋天變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。3、指名分自然段朗讀文，師生共同評議。出示：遠 望近觀聯想四、教學生字字形

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