1、精選優質文檔-傾情為你奉上課題：太空生活趣事多 部編版二年級下冊18課【教材理解】太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。【學情簡介】 我們班有75人，他們活潑好動，一部分學生在課堂上發言積極，但他們集中精力聽課時間較短，愛玩愛動，絕大多數同學喜歡識字，喜歡讀課文。 太空中的生活“趣事”對他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關太空的資料，引導他們

2、把課文讀好，在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。同時應結合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件，適時對學生進行學科學，愛科學的教育。【教學目標】1、會認會寫本課生字。2、有感情的朗讀課文，讀出新奇有趣的語氣。3、初步了解一些太空常識，激發了解對新科技的興趣。【教學重難點】1、會認會寫本課生字。2、有感情的朗讀課文，讀出新奇有趣的語氣。【教學方法】1、通過指導學生朗讀，使學生對課文產生濃厚興趣，并能理解課文內容。2利用課件的直觀性，培養學生觀察能力、理解能力，能做到圖文結合。3、會用“因為所以”造句。【教學準備】課件、資料卡。【教學過程】第一課時一、激趣導入新課。1、播放神舟十一號載人飛船

3、升飛視頻。看吧，孩子們，太空充滿了神秘的色彩，宇航員是人們心目中的英雄。宇航員在太空中的生活究竟是什么樣的呢？今天我們就一起走進課文，了解太空生活中的趣事。（板書課題：18太空生活趣事多）2、看到這個題目，你最想知道的是什么？二、初讀課文，整體感知1、先自己讀文，遇到不認識的字畫下來，再向別人請教。    2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導學生把課文讀得正確、流利。    3、點名練讀2至5自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）三、讀文識字1、同桌互相指認讀生字。2、全班開火車讀。   

4、 3、引導學生交流識字方法，用字擴詞。 4、找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。四、指導書寫1、出示要寫的字，自主觀察，發現規律。    “宇、宙、容、室”部首相同，都是寶蓋頭。這四個字書寫時，下部的內容不能超出寶蓋頭覆蓋的范圍。“容、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、人口”組成，“八”字書寫時捺要改為點。   2、師范寫，生感悟字的間架結構、筆順規則、動筆方法。    3、生描紅、臨寫。第二課時一、復習導入    1、小組學習討論，上節課我們知道了太空生活中趣事多，太空生活怎么有趣？指名讀

5、25自然段。2、匯報交流，教師板書，加深學生對太空生活的認識。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網格地板）   二、分段學習理解課文1、（齊讀）學習第一自然段，分析有幾句話，解釋“有趣”，“挺”。太空中這么多有趣的事，你覺得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。注意：2-5自然段學習的順序可由學生來定。2、 學習第二自然段睡覺(1) (齊讀)師：在宇宙飛船里，宇航員怎樣睡覺?(在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。)（2）理解“安穩覺”：什么是安穩覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩覺，必須怎么樣？ (不過，要想睡上一個安穩覺，宇航員必須

6、把自己綁在睡袋里。)(3)宇航員在宇宙飛船里睡覺不把自己綁在睡袋里，會怎樣呢?(不然，翻一個身，就會飄到別處去了。睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。   萬一撞傷自己也很危險。)（4）指導朗讀：在太空中睡覺多有趣啊！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗）解釋“必須”，讓學生用“必須”造句。(5)交流：你覺得宇航員在宇宙飛船里睡覺有趣嗎?有趣在哪兒呀? 師：在太空中睡覺多有趣啊!在地球上就不能這樣了。課件出示圖片。（板書：綁在睡袋里）你能把句子讀好嗎?指名感情朗讀，教師隨機評價。設計意圖：通過朗讀及問答的方式，讓學生在理解重點詞語的同時，指導學生了

7、解宇航員在太空中睡覺的情況并體會有趣。3、學習第三自然段喝水(1)師：你還對哪件事感興趣的?女生讀。(2)交流：誰來說說看?(我對喝水感興趣)(3)分析。師：杯子倒過來，水也不會往下流啊，這是怎么回事呀?(因為在宇宙飛船里，水去了重量。)師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。所以，宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。(課件出示宇航員喝水圖片，板書：帶吸管的飲水袋)讓我們一起來讀好這一段。課件出示這段話：宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。所以，宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。請生用“因為所以

8、”來說這句話。4、學習第四自然段走路師：你們知道嗎?在宇宙飛船里走路更有趣。男生讀，然后把有趣的地方互相說說。（1） 理解“稍一用力”    咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中，無法回到原地了。    （2）師：注意，現在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩地走路，看，（課件出示插圖，為了能平穩地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網格的地板。）科學家想出了什么好辦法？（板書：

9、穿帶鉤的鞋）    （3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達出來嗎？（指名讀第四自然段）    5、學習第五自然段洗澡宇航員在太空中洗澡為什么不容易?科學家怎樣解決這一問題的?同桌互讀這一自然段，討論。（1）我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。為什么呀？（水總飄在空中）    （2）宇航員要在太空中洗澡，這個難題怎么解決？（課件出示宇航員洗澡圖片）（板書：特殊沐浴器）    （3）這個可太有趣了，請同學們用你喜歡的方式來讀讀吧！   設計意圖：通過自讀討論和問答的方式，理

10、解洗澡難的原因和解決辦法。三、復習總結，拓展延伸  1、小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？師小結：原來在太空中，由于物體擺脫了地球引力，從而幾乎沒有重量，顯得輕飄飄的，這種現象叫失重。所以才會發生這些有趣的事。由于失重，給宇航員的(睡覺)、(喝水)、(走路)、(洗澡)帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學家們特意為他們設計了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢?請小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來。2、擴展。其實在太空生活中還有很多趣事。觀看宇航員太空生活視頻，看完視頻，你能做小導游把剛才有趣的事給大家介紹一下嗎?課件出示：用句式說

11、話：在太空生活中 是一件有趣的事，因為 ，所以 。 同學們，浩瀚的太空，是人類最感神秘的地方，讓我們從現在起就努力學習科學文化知識，加強體育鍛煉，使自己身體更強壯，知識更豐富，頭腦更靈活，為將來人類的太空探索增添一份自己的力量，為祖國的發展和繁榮做貢獻，為實現自己的理想努力吧!設計意圖：抓住課文中隱藏的另一條線索：“失重”，深化認識，了解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發學生學科學、愛科學的熱情。使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。板書： 9.太空生活趣事多睡覺 綁在睡袋里喝水 帶吸管的飲水袋走路 穿帶鉤的鞋洗澡 特殊沐浴室原因 失重資料：  "神一&q

12、uot;:驗證載人航天    ,第一艘無人試驗飛船"神舟"一號在酒泉順利升空,于次日3時41分在內蒙古自治區中部地區成功著陸.    隨船搭載的物品包括:一是旗類,中華人民共和國國旗,等;二是各種郵票和紀念封;三是各10克左右的青椒西瓜玉米大麥等,以及甘草板藍根等中藥材.    這次發射主要目的在于,考察整個載人總體設計方案的可行性,特別是飛船系統的艙段分離技術等的可靠性."神舟"一號采用了最小的配置,僅上了與飛船返回系統緊密相關的8個

13、分系統,飛船的也沒有進行留軌試驗.    此次飛行成功驗證了研制的飛船和新型運載火箭性能優良,新建的和具有先進水平,也標志著我國航天事業邁出重要步伐.                       "神二":我國首艘無人正樣飛船    "神舟"二號飛船天在酒泉升

14、空,返回艙在上飛行成功返回地面."神舟"二號是我國第一艘無人正樣飛船,即飛船技術狀態已與基本一致.它由軌道艙返回艙和三個艙段組成.飛船在軌運行期間,各種儀器設備性能穩定,工作正常,取得了大量寶貴的數據.    與"神舟"一號試驗飛船相比,"神舟"二號的系統結構有了新的擴展,技術性能有了新的提高.例如,完善了"神舟"一是以在艙內溫控系統配合等方面的不足,重點試驗了環境控制與生命保障應急救生等分系統的功能,進一步檢驗了飛船系統和其它系統的協調性.同時,軌道艙首次進行了長達半年的留

15、軌實驗.    另外,"神舟"二號首次在飛船上進行了下的空間材料空間天文和物理等領域的實驗.    "神舟"二號的發射,是我國載人航天工程的第二次,標志著我國向實現載人航天飛行又邁出了可喜的一步.  "神三":太空"模擬人"世界首創    "神舟"三號于2002年升空,返回艙返回地面.軌道艙在太空運行180多天,共飛行2821圈,順利完成了空間環境監測紅外探測等一系列

16、,從中取得了大量有價值的科研數據.    除沒有搭載航天員外,"神舟"三號的技術狀態與載人狀態完全一致,優化改進了許多分系統的性能,提高了載人航天的安全性和可靠性.    該飛船的創新之舉是裝載了太空"模擬人".它由人體代謝擬人生理信號設備和形體假人組成,能夠定量模擬航天員在太空的重要生理活動參數,并隨時受地面指揮中心的監控.以"模擬人"這種無生命載荷取代動物,在飛船內模擬檢驗飛船載人狀態,這在實屬首創.     與

17、"神舟"二號相比,"神舟"三號還增加了逃逸與應急救生功能,可通過地面發出指令控制,也可由飛船自行實施,以確保未來航天員生命安全.                         "神四":載人前的大演練    2002年12月30日入軌的"神舟&qu

18、ot;四號,是我國發射的最完善的無人試驗飛船.按預定計劃,2003年1月5日,"神四"在太空飛行6天零18小時,環繞地球108圈,先后進行了對地觀測材料科學實驗及空間天文環境探測等.    這艘飛船增加了人工控制和在軌自主應急返回等功能,以便獲取航天員的生存環境和安全情況的相關數據.另外,還增加了整船機動能力,改善了艙內載人環境,充分考慮了航天員座椅使用出艙進艙,操作便利等因素,并在發射前對航天員進行了人船聯合測試.    為確保未來航天員的安全,"神四"在飛船內安裝了兩個&

19、quot;模擬人",旨在對船內進行全面考核,并設計了多種救生模式.    按照正常載人飛行的要求,此次試驗飛行設立了若干應急救生區和應急救生區,部署了海上應急救生船和幾十架,救護人員到位并進行了相關演練.                          "神五":千年

20、圓夢譽全球    在發射了4艘無人試驗飛船后,有關專家又就何時發射中國第一艘載人飛船進行反復討論.蘇聯曾經發射過7艘無人飛船才開始載人,美國發射的無人試驗飛船更多,中國只發射了4艘無人飛船,能否在用猩猩猴子之類的動物作實驗之前就直接上人?上幾個人?經過反復討論,最后出于穩妥,決定"神舟"五號只上,但比世界任何一個國家第一次載人航天的時間都長,約21小時.    2003年10月15日,"神舟"五號把中國第一位航天員送上太空,運行14圈后圓滿回收.次日6時23分,航天員楊利偉健

21、康正常的走出返回艙,開創了的新紀元.    "神舟"五號與"神舟"四號基本相似,不過與后才相比,"神五"進行了39處提高可靠性的改進和20處提高安全性的改進,并安排了56項和9項安全性試驗.其非常高,配備了多種安全.考核了飛船整船的軟硬件產品及機電熱設計,證明了飛船具備載人航天飛行能力.                 

22、0;  "神六":多人多天譜新篇    ,中國第二艘載人航天飛船"神舟"六號把費俊龍兩名航天員送入太空,在太空飛行五天后,于安全準確著陸,兩名航天員健康正常的走出返回艙.     "神六"在設計上優化了全船設計,減輕了結構,進一步提高了飛船的可靠性和安全性.軌道艙比"神五"多運約200公斤的物品,食品柜置于軌道艙中,首次裝有熱飯用的電加熱器睡袋和;取消了附加段;返回艙的座位由一個改為二個;航天員的食品種類也從二三十種

23、增加到四五十種.    "神舟"六號飛船主要完成了:一是繼續突破了載人航天的基本技術,比如多人多天太空飛行技術;二是繼續進行試驗,尤其是進行了我國第一次有人參與的空間科學實驗;三是繼續考核和完善工程各系統的性能,為"神舟"七號八號作準備.     "神五"和"神六"的圓滿成功,突破了載人航天飛行的關鍵技術,實現了我國載人航天一期工程的目標.神舟七號載人航天飛船于25日21點10分04秒988毫秒從載人航天發射場用長征二號F火箭發射升空。

24、飛船于2008年9月28日17點37分成功著陸主著陸場。共計飛行2天20小時27分鐘。“神七”是中國第三個載人航天飛船。突破和掌握出艙活動相關技術。 神舟八號飛船，是一艘無人飛船，是中國"神舟"系列飛船的第八艘飛船，飛船為三艙結構，由軌道艙、和推進艙組成。本次飛行無人駕駛。神舟八號為改進型飛船，全長9米，最大直徑2.8米，起飛質量8082公斤。神舟八號飛船進行了較大的技術改進，它發射升空后，與天宮一號對接，成為一座小型。于2011年11月1日5時58分10秒由改進型"長征二號"F遙八火箭順利發射升空。升空后2天，"神八"與此前發射的"天宮一號"目標飛行器進行了空間交會對接。組合體運行12天后，神舟八號飛船脫離天宮一號并再次與之進行交會對接