1、XX鎮教委開展“法律進學校”活動總結根據縣教育體育局、中共眉縣依法治縣工作領導小組辦公、眉縣司法局的統一安排，鎮教委在開學初，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一主題和“六五“普法要求，在鎮教委所屬各小學、幼兒園開展了一系列的法制教育活動。現對鎮教委開展的“法律進學校”活動總結如下：一、領導重視、任務落實開學初，鎮教委成立了法制教育領導小組，專干為組長，督導組負責人、中心教研組長，各校（園）負責人為副組長的工作領導小組，切實加強對法制教育工作的全面領導和督導工作。要求各校（園）成立相應領導小組，每位領導小組成員蹲點到各個年級，制定相關制度及工作方案，層層管理。法制教育活動立足于學校的實際情

2、況，扎實開展學校法制教育宣傳工作。為引導少先隊員自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪，牢固確立“德育為先”的教育指導思想。在學校法制教育領導小組的指導下，組建以班主任為主的法制教育隊伍。大隊部、教務處、班主任、思想品德課老師等各方面，形成法制教育的合力，確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。二、開展豐富多彩的法制教育活動1、創造學法、知法、守法的校園文化氛圍。把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，與課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動

3、，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。各學校充分發揮校紅領巾廣播站、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。在校園中通過掛有關法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫。集中宣傳、學習與學校、學生密切相關的未成年人保護法、預防未成人犯罪法、治安管理處罰法、學生傷害事故處理辦法、道路交通安全法、消防法、安全生產法等法律法規，我們借助這樣的氛圍，分時段及時地對學生進行法制教育。2、利用晨會，班（隊）會、集會時間開展法制教育活動。利用晨會，班（隊）會、集會時間，對學生

4、進行交通安全，遵守交通規則等法制教育，要求學生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經常性的看一些有關法制教育的書報，讓學生時時關注，經常學習，學做知法、守法的小公民。3、開展“法律小衛士進家庭”活動。為了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛士”。4、利用思想品德課，把法制教育納入教學常規利用品德與社會課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。5.開展五個一活動，提高師生法律素養(1)一次法制教育主

5、題隊會活動。本次活動主題為法在身邊  走好人生每一步。(2) 一次“守法小公民”手抄報比賽。并把評選優秀的手抄報編輯印制成宣傳頁，發放學生。（3）講授一節法制教育課。校（園）長、班主任、思想品德課教師對學生講授一節生動、活潑的法制教育課。(4) 聆聽一次法制專題講座。邀請法制校長到學校進行法律知識講座，并結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。（5）法律知識競賽活動。低年級以口試的形式，中、高年級采取筆試形式。這些活動大大提高了全鎮師生“學法、懂法、普法”的意識，也更好地促進了我們的教育工作。三、拓寬教育渠道，形成教育合力法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道

6、遠。要求各學校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。要求各學校定期開展學生帶法回家活動，定期組織學生觀看法制教育圖片展，法制教育專題片等，通過活動使學生充分認識到學習法律對自己人生道路所起的重要作用，并能把學到的法律知識與實踐結合起來。抓好思想品德有缺陷學生的轉化工作。利用社區對父母離異的單親學生、住宿生、留守兒童和家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。四、加強落實，強化效果在活動中，鎮教委要求各校切實把法制宣傳教育作為依法治校的主要內容，納入教育教學工作計劃，以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，積極探索法制宣傳教育的新途徑、新方法，不斷開辟和完善法制教育實踐基地，創新宣傳教育形式，并結合少年兒童成長規律和特點，進一步增強宣傳教育的系統性、生動性和實效性，進一步加強和推進少年兒童法制宣傳教育，提高少年兒童法律意識，增強少年兒童法制觀念，全面提高了學校法制化建設水平。通過這次教育活動，全鎮各校師生都增強了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項