1、小學六年級老人與海讀書筆記老人與海讀書筆記1 我認為這幅畫面是老人與海的靈魂，由于這幅畫正呈現了老人堅韌不屈的性格， 突顯了文章的主旨。 雖然作者海明威寫這本書的本意好像不單是為了贊揚這種精神，而是另有用意 老人是基督的象征等。但無論如何， 給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場面和他那宏大的精神品行。書中還提到了一個小男孩，老人每天和他談天。在他身上，老人觀察了他過去的自我。小男孩這一角色的支配，使老人與海更加豐滿。走人生漫漫長路， 學其品質。讓我們學習老人不放棄、 樂觀向上，對生活布滿喜愛的精神吧! 老人與海這本書敘述了一位年老的漁夫與一條巨大的馬林魚在一條離海岸邊很遠的海灣發生了激烈的搏斗

2、。或許剛剛開頭，圣地亞哥只是為了金錢去拼搏，然而到后來，他開頭悄悄地佩服，觀賞這條馬林魚的毅力。直到最終，這條馬林魚被鯊魚給吃了，我想他應當會有所難過，為馬林魚的死而感到難過。老人與海讀書筆記3 就是這樣一個故事， 作者對老人的心理做了相當細致的描寫。八十四天沒捕到魚，老人認為“ 倒了血霉 ” ，在八十五天打算 “ 駛向遠方 ”去釣大魚。釣到魚之后，知道對方力氣比自己強，但還是想拼究竟。與大魚僵持了兩天多的時候， 他不斷想到魚是他的伴侶， 但他必需把魚殺死。他在和魚搏斗時，曾這樣想“ 我從沒見過比你更浩大、更漂亮、更鎮靜或更崇高的東西，老弟。來，把我害死吧。我不在乎誰害死誰。 ” 但接著就埋怨

3、自己頭腦糊涂。文中還寫了一個小孩， 小孩從五歲起就和老人上船博魚，信任小孩以后也能像老人一樣英勇，剛毅。文中幾次提到老人夢見獅子，把老人比作獅子是特別恰當的， 作者以獅子結尾，可能正是這樣的用意。今日我讀了作家海明威寫的老人與海這本書。里面講的是一個孤獨的老漁夫桑提亞哥的故事：一個老人以打魚為生， 但是他已經連續八十四天沒有打到一條魚了，在第八十五天他照常出海打魚，他歷經千辛讀老人與海有感萬苦最終打上了一條特別大的馬林魚。但是，馬林魚的腥味引來了一群鯊魚的搶食，老人跟鯊魚綻開了一場激烈的搏斗。后來，馬林魚被鯊魚吃得成了一堆骨架。但是老人始終戰斗到最終，并且殺死了好多條鯊魚。我們假如能夠從失敗中

4、獵取有益的閱歷，發覺勝利的曙光， 把失敗看成是通向勝利的必經之路那才是從失敗中獵取的最大的收獲! 由于我們班閱讀課的需要，我買了一本書，叫老人與海。在整個與鯊魚搏斗的過程中，老人沒有被任何困難嚇倒壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說過一句很出名的話： “ 一個人并不是生來就要被戰勝的，你可以毀滅他，卻不能戰勝他。 ” 這種永不言敗的精神激勵也感動著我們每一個人。是啊，一個人不是生來就要被戰勝的，你可以毀滅他，卻不能戰勝他。老人與海 這本書主要寫了有一個老漁翁釣魚的事。他規定自己每天只能撒四次網，不能多也不能少。有一次，他完撒了四次網，結果一條魚也沒釣到。他非常難過，垂頭喪氣地走回了家里。他其次天收網時，和第一天是同樣的結果，這回他更加難受了。在回家的路上，他遇見了一個小男孩，小男孩說，情愿關心他。幾天過去了，還是沒有魚入網。因此，他的衣服越來越破舊，幾乎是一大片一大片的補丁，難看極了，像一個野人。書中，我最喜愛的人物是哪個老漁翁。由于他具有堅韌的意志，不屈的精神，還有一顆和善的心。雖然他好幾次都沒釣到魚，但是他沒有放棄，始終在釣魚。我非常鄙視他這種永不放