1、高二下學期班主任工作參考計劃范文 (2)高二下期無疑是高中最重要的階段，學習任務重，更重要的是學習難度大幅加大，學習內容大幅增多，從根本上決定高三的走勢。關于這么重要的階段，班主任該做什么樣的工作打算才能對學生的學習生活有所提升呢?下面是高二下學期的班主任工作打算，希望對大家有所指導。打算一：高二下學期班主任工作打算時間過得非常快，轉眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我依然擔任高二(8)班的班主任。在上一學期的工作中，我班獲得了一定的成績：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名，一學期總評第三名。一學期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織治理才能

2、，以及以身作則的表率作用，妨礙著班級建立、穩固和開展，妨礙著學生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化涵養素養，還要有科學的工作方法。結合上學期經歷談一下本學期的打算：一、加強班級常規治理,為班級邁向高三打好根底1、加大了對學生自治自理才能培養的力度。通過多種方式,留意指導學生進展自我教育,讓學生在自我認識的根底上產生進取心,逐步構成良好的思想行為質量;也留意指導學生如何進展自我治理,培養他們多方面的才能,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校打算安排開展一些專題性的活動。學習有關的平安知識;也依照本班的實際情況組

3、織相應的主題班會,比方,學習經歷交流會,學習適應或養成教育等內容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的構成。3、接著加強班干部的培養和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級治理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進展定期培訓指導,利用班會課對學生進展思想教育和學法指導。進一步完善班級治理體制,讓學生成為班級治理的主體,提高他們自主治理認識和才能,通過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作才能、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。4、加強常規教育。開學初,屢次帶著學生學習新的中學生日常行為標準和啟中的各項治理制度,強化學生的紀律觀念,及時發覺咨詢題和處理咨詢題,依照學生的實際

4、情況給予必要的表揚和批判,獎懲清楚,強化他們的明辨是非的才能。對每一項班級事務,落實措施,穩固成果,使班級治理工作再上一個臺階。二、抓好學習中心工作,構成良好的學習氣氛本學期我校接著推行新課改"杜郎口教學方式"，為了讓學生成為學習的主人，使學生真正深化到學習中去，我打算進展如下工作：1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為老師工作任務的順利完成提供了最根本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協調工作,如作業布置、早讀的安排、課前的預備、作業的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的

5、勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們擅長在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養成良好的學習適應。2、養成學生專心學習的適應。不管是自習課,依然老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴峻批判。同時,學生在學習過程中鼓舞展開討論但量要適度，不要由于本人的學習而妨礙到別人。3、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,同時經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和適應。4、堅決制止學生不提早預習和做好導學案。本學期我校接著進展新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生

6、在課下就必須多預習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示本人，同時也提高了本人的才能。由于課程多，導學案多，假如不預備充分，別的學生在展示時，會直截了當導致非常多同學聽不明白，從而妨礙了學習效果。為此對班級學生進展分組，每組有組長和副組長各一名，對本組學生進展監視、催促。5、為了鼓舞大家學習，班級出臺了"五河二中高二(8)班班級量化治理標準"。該標準充分表達了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見，使得每一條標準都可以讓學生接受。三、加強暫差生教育,防止新的差生出現1、深化調查摸底,搞清他們因此成為差生的緣故,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導

7、,真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時對后進生加強心理疏導,協助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到本人的價值。同時,還制造條件和時機讓后進生表現其優點和長處,使他們品味到成功的歡樂和喜悅。2、經常找班里的根底較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時協助他們發覺身上的優缺點,確信進步的同時指出缺點,催促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我治理和糾正,不斷進步。3、采納多種途徑與家長保持親密的聯絡,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監視的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。總之,在班級建立中,在教育學生"學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學

8、會生活"的過程中，班主任工作的內容將是更復雜的，任務將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善本人，努力工作，協助學生充滿自信地成就將來!打算二：高二下學期班主任工作打算一、班級工作思路以德育工作為首，以效勞教學工作為中心。立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習適應和生活適應，構成良好的班風和學風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，構成班級凝聚力，注重學生情操的熏陶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生構成健康的個性與健全的人格。二、注重班級文化建立1.確定班級奮斗目的：爭當學習排頭兵，爭創優秀班集體，共創友愛和諧大家庭。2.制定班級公約

9、。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛生方面及日常規等五個方面入手，使班級治理制度化，并將班級治理公約張貼，以便每一位參照標準本人的言行。3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的方式記錄班級的大小事件及各種情況，發表本人的觀念，表揚好人好事，批判不良行為。總之對班級進展總結、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營建良好的班風學風。三、立足常規，做好班級治理1.每周一次的班會，由班委總結上一周的概況，確信成績，指出缺乏，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目的。2.值日組長輪番填寫班級日志，班委成員輪番查閱，掌握班級

10、各方面的一手材料。3.衛生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監視，確保同學們有一個整潔的學習環境。四、加強班委會建立，充分發揮班團干部的作用首先通過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪番值日制，以便于及時與班主任溝通理解班級動態。實行一周一次的班委會制度。由班長主持，理解前一周班級存在的各方面的咨詢題，制定整改措施，發覺好人好事，公開表揚。依照班級現狀，制度下一周的奮斗目的，并借此時機，對班委各成員的工作進展指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。五、激發學生學習動力，培養學生自主學習才能。1、多用學生的優點進展表揚、進步進展鼓舞，帶給學生成功的喜悅，以加強學生的自信。2、多用建議、假如如此的語言進展正面的引導，協助學生改正缺乏，加強學生的自信。3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發學生向往、追求的認識和傾向。4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目的，打好學業水平測試第一仗。5、利用班會等方式介紹社會現實，如就業壓力、大學錄用情況、我校高