1、高二年級歷史教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）高二歷史組 何平本學(xué)年，我任教高二年級歷史，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我獲得了一點成績，特總結(jié)如下：在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下，所教班級的歷史成績不斷比擬穩(wěn)定，其中高二（1）（2）不斷穩(wěn)居年級前列。平時我特別留意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用歷史學(xué)科本身富有的特別魅力，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開場的第一次考試，所教班級成績不甚理想，后來反思，可能是訓(xùn)練落實不到位導(dǎo)致的。因此后階段加強了課

2、堂訓(xùn)練，之后成績果然有了明顯的進步。除了本身的課堂教學(xué)之外，我還積極參加各級各類教學(xué)競賽。xx年9月，參加了無錫大市高中歷史根本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動中，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚州中學(xué)著名歷史特級老師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的確信。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史老師成長的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進展公開教學(xué)活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。這些成績的獲得，一方面加強了本人的決心

3、，另一方面也讓我深深地認識到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué)，然后知缺乏；教，然后知困惑。通過競賽，通過聽課，討論，商討，我認識到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個ppt，是難以上好課，教好書的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地點還有特別多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)覺和改正本人的缺乏，才能跟上時代的步伐，才能習(xí)慣現(xiàn)代的教學(xué)。在教科研方面：本年度我申請的無錫市老師專項課題宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用立項，我和同仁對課題開展了初步的研究，獲得了一些成果。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在中學(xué)歷史教學(xué)參考和教學(xué)考試上。由我獨立撰寫的15萬字教學(xué)專著歷史是怎么樣學(xué)好的，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的考前30天必做60題，參與的專著高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)才能初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)才能等都順利出版了。在其他方面，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事。同時，被中國教育學(xué)會吸