1、高中二年級優秀班主任年度工作參考總結_0高中二年級優秀班主任工作總結 張衛國 光陰匆匆而過，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。 情感，是人們對客觀事物與本人思想認識之間的關系所表現出的切身體驗，它不僅在人們的內心活動中具有廣泛的妨礙，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經歷教訓，總結是對以后利于工作，現班主任工作總結如下：一、加強常規治理，培養健康集體，為邁向高三打好根底 1、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執行學校的規定，每天做到六查!發覺

2、咨詢題，隨時處理。 2、加大了對學生自治自理才能培養的力度。通過談話等多種方式，留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產生進取心，逐步構成良好的思想行為質量;也留意指導學生如何進展自我治理，培養他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的平安知識，學雷鋒活動等;也依照本班的實際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，對學生進展各方面教育。比方，決心教育 ，學習適應、養成教育，學習經歷交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的構成。 4、選拔班干部，培養積極分子。 我從學生中選出品學兼優、作風正派、關懷集體

3、、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發覺和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。通過一個多學期的努力逐步培養出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。二、抓好學習中心工作，構成良好的學習氣氛 1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課

4、前的預備、作業的催促和檢查等，實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習適應歸結為“十二條準則”，從而使學生養成良好的學習適應。 2、養成學生專心學習的適應。不管是自習課，依然老師上課，禁止學生互相討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。 3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，同時經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和適應。 4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目的和長期目的，加強競爭認識。經常進展

5、學習評比，做好獎勵工作，三. 創設空間，開展學生個性 我強調高中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有非常多內容和精彩，好玩、調皮、思想和行為有時打破常規這非常正常，給學生預留生活空間，開展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性開展開展，也不會擔憂給學生寬松的環境會妨礙班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活檔次，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應該倡導并積極去參與的;強調什么是不健康的、庸俗的、低級興趣的、妨礙身心健康開展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養興趣愛好，制造時機，讓學生登臺表現，釋放激情，享受歡樂。籃球競賽場煽動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開始白：“展現才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得依然比擬的順利，學生的整