1、第四節(jié)輸血與血型導(dǎo)學(xué)案第四節(jié)輸血與血型導(dǎo)學(xué)案姓名班級(jí)組別 .【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 列舉ABO血型的類型。2. 了解人體的血量，以及輸血與血型、血量的關(guān)系。3. 認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度。【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】輸血與血型的關(guān)系【使用說(shuō)明】1、 先閱讀課本，自學(xué)新課，然后獨(dú)立完成“自主學(xué)習(xí)，完成后再核對(duì)。2、課堂完成“合作探究，用自己的語(yǔ)言“小結(jié)本課主要內(nèi)容。【知識(shí)鏈接】1加有抗凝劑的血液靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的現(xiàn)象，上層淡黃色半透 明 的 液 體 是 ， 它 的 主 要 功 能2血細(xì)胞包括 、三種，其中含血紅蛋白，能運(yùn)輸氧的是，具有防御和保護(hù)功能的是 ， 能止血和加速凝血的是 。3在顯微鏡下

2、識(shí)別毛細(xì)血管的主要特征是 ，。它是進(jìn)行。4用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，必須選用的小魚。，它的功能5四肢靜脈中的血液之所以不會(huì)倒流，是因?yàn)樗闹o脈中有6心臟的左心室壁比右心室壁厚，這是與它射血入，進(jìn)入循環(huán)相適應(yīng)的。7肺循環(huán)途徑是，體循環(huán)途徑是.8血液經(jīng)肺后，血液中 含 量增多，顏色 ，稱為。【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本，查閱資料，課前完成。1 血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，奧地利科學(xué)家 在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了 ABO血型系統(tǒng)，他將人 的血液分為 、和四種 類型。2. 同型輸血：一個(gè)人因大量出血而危及生命的時(shí)候，必須通過 進(jìn)行搶救。輸血時(shí)，應(yīng)以輸入為原那么。但在沒有同型血而又情況緊急時(shí)，可以少量輸入其他血

3、型。但是，大量輸血時(shí)，仍需實(shí)行。3. 血量和輸血：成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的 。對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō)，一次失血超過，就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)；一次失血超過 ，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等病癥。但是，如果一次失血不超過，所喪失的 _和,可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)健康。可見，健康的成年人每次獻(xiàn)血 是不會(huì)影響健康的。4 從1998年起，我國(guó)實(shí)行 ，提倡 周歲的健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加_，為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛心。【合作探究】1. 輸血時(shí)，如血型不符可能發(fā)生凝集反響，凝集現(xiàn)象是A.白細(xì)胞黏結(jié)在一起B(yǎng).紅細(xì)胞破裂C.紅細(xì)胞黏結(jié)在一起D.血液凝固2. 小明被車撞傷住進(jìn)醫(yī)院，需要輸血，小明的血型是

4、A型血，那么適合小明的血型有A.1種 B.2 種 C.3 種 D.4 種3. 在無(wú)同型血的情況下，危險(xiǎn)性最大的病人的血型是A. A 型 B.B 型 C.AB 型 D.O 型4將以下患者病癥與該輸入的血液成分用直線連接起來(lái)：嚴(yán)重貧血者血漿身體大面積燒傷者濃縮血小板懸液出血不易止血者濃縮紅細(xì)胞懸液【課堂小結(jié)】【當(dāng)堂檢測(cè)】1. 一個(gè)AB血型的病人需要大量的輸血，原那么上應(yīng)給他輸入的血為A.0型血 B.A 型血 C.B 血 D.AB 型血2. 某人是B型血，在沒有同型血而又情況緊急時(shí)，可輸入少量的A. A型血 B.0 型血 C.AB 型血 D.以上三種都可以3可以接受任何血型的輸血是A. A 型 B. B 型 C. 0 型 D. AB 型4健康的成年人假設(shè)一次獻(xiàn)血200-300毫升，其結(jié)果是A.對(duì)人體健康無(wú)影響B(tài).一個(gè)月可以恢復(fù)C.三個(gè)月可以恢復(fù)D.造成終生的損失5.個(gè)健康的成年人