1、第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用量筒測量液體的體積、固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，體會(huì)等量替換的方法。2會(huì)利用物理公式間接地測定某個(gè)物理量，進(jìn)一步鞏固密度的概念。3在測量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1會(huì)用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度。2會(huì)利用物理公式間接地測定某個(gè)物理量，進(jìn)一步鞏固密度的概念。教學(xué)難點(diǎn)用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們在前面學(xué)習(xí)了密度，知道了一些固體、氣體和液體的密度。但是，在生活、生產(chǎn)中常要知道某種物質(zhì)的密度，我們應(yīng)該如

2、何去測量呢？二、新課教學(xué)1量筒的使用（1）如果要知道某種物質(zhì)的密度，只要測出物體的質(zhì)量和體積，再通過密度的公式就能算出物質(zhì)的密度。規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積能夠用刻度尺等測量工具來測量，液態(tài)物質(zhì)的體積應(yīng)該使用量筒來測量，不規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積也能夠使用量筒來測量。（2）量筒的使用方法在學(xué)生觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上，通過閱讀課本，回答課本中提出的幾個(gè)相關(guān)問題，并動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)使用量筒測量液體和不規(guī)則固體體積的方法及注意事項(xiàng)。量筒上的單位刻度多是以毫升（mL），也有一些是用立方厘米(cm3)來標(biāo)度的。與很多測量儀器（學(xué)過的電流表、電壓表、天平等）一樣，量筒也有它的最大測量值。實(shí)驗(yàn)室中常用的有：50 mL、1

3、00 mL、500 mL、1 000 mL等。量筒的分度值也各不相同，根據(jù)你測量精度的要求和被測物的尺度等因素來選擇量筒的大小和分度值。視線與液面水平，與刻度線垂直。2測量液體和固體的密度（1）怎樣用量筒測量不規(guī)則形狀物體的體積？不規(guī)則固體物質(zhì)體積的測量，需用量筒或量杯。另外，對于有余力的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上提出這樣的問題：如果要測量的不規(guī)則物體的體積過大或無法浸入現(xiàn)有量筒之內(nèi)，你有什么辦法測量出它的體積？可采用“溢水法”。即，將物體浸入盛滿水的容器內(nèi)，同時(shí)將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。如果現(xiàn)有量筒一次仍不能盛取溢出的水量，可慢慢將物體浸入，并多次盛接和讀取數(shù)據(jù)，最后相加得到物

4、體的體積。如何用量筒測量密度小于水的不規(guī)則物體（石蠟）的體積？可采用“懸垂法”。先讀取懸掛重物浸沒于量筒中液體時(shí)對應(yīng)的體積，然后將石蠟和重物系在一起浸入量筒中讀取此時(shí)的體積。兩者的差值便是石蠟的體積。（2）實(shí)驗(yàn)：測量鹽水和小石塊的密度教師指導(dǎo)學(xué)生做教科書第118頁“實(shí)驗(yàn)”，按上面的要求實(shí)行測量。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測鹽水的密度提問：測鹽水的密度的步驟是什么？教師指出：本實(shí)驗(yàn)測鹽水的質(zhì)量的方法與前面測液體質(zhì)量的方法不一樣。為了計(jì)算方法，鹽水的體積應(yīng)盡量取整數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測石塊的密度提問：測石塊的密度合理的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？教師強(qiáng)調(diào)：為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該先用天平稱出石塊的質(zhì)量。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。注意：求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，用于記錄測量鹽水和塑料塊密度時(shí)所用的數(shù)據(jù)及所得的結(jié)果。要讓學(xué)生明白需要記錄哪些數(shù)據(jù)。讓學(xué)生把所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)填入其表格中，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)實(shí)行數(shù)據(jù)處理，通過物理公式