1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載蘇教版學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)7. 神奇的克隆精品教案教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)“克隆”的含義及其神奇,明白克隆技術(shù)的進(jìn)展.成就和意義,激發(fā)并培育同學(xué)勤于摸索.喜愛(ài)科學(xué)的精神；教學(xué)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣師: 同學(xué)們,你們喜愛(ài)齊天大圣孫悟空嗎.為什么 .預(yù)設(shè)生 : 他本事大 、 七十二變師: 對(duì)、 很神. 我們常常會(huì)看到孫悟空能在緊急的關(guān)頭拔下一把毫毛,再吹一口氣,變出一群和自己一模一樣的小猴子,你們很仰慕嗎 .這雖然為神話 、 可為這個(gè)現(xiàn)象 用今日的科學(xué)名詞就叫克隆. 也就為說(shuō)生讀出示：孫悟空能夠快速地 自己；板書(shū)：神奇的克隆；齊讀課題；師：同學(xué)們,看到這個(gè)課題,你都想知

2、道什么？生預(yù)設(shè)：克隆為什么？克隆神奇在哪？克隆有什么作用？師：今日就讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文、 明白這神奇的克隆；二.初讀課文,整體感悟1.課文想讀嗎？請(qǐng)同學(xué)大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音.讀通句子,摸索：課文講了克隆的哪些內(nèi)容？生讀課文2.課前預(yù)習(xí)課文了嗎？老師先檢查一下生字預(yù)習(xí)情形溝通預(yù)習(xí)卡生字內(nèi)容：a 繁殖效率瀕臨飼養(yǎng)細(xì)胞標(biāo)線字注音 b 繁殖厄運(yùn)平穩(wěn)嫁接例如細(xì)菌馬鈴薯迷人克隆一模一樣卓有成效（開(kāi)火車讀,標(biāo)紅的字留意寫法）c“卓有成效”中的“卓”的意思為：1.精湛；超絕；2 .遙遠(yuǎn)；3 .建立；直立；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4 .停；停留；3.溝通：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你通過(guò)讀課文明白了

3、哪些內(nèi)容？生讀克隆的定義師：很好,這就為說(shuō)明文常見(jiàn)的下定義的方法,簡(jiǎn)潔明白；出示：課文給我們分別介紹了 . 以及 ； 生：什么為克隆以及作用師提示第五段克隆的試驗(yàn),課件出示：什么為克隆克隆的試驗(yàn)克隆的作用三.品讀課文,深化感悟1.剛才同學(xué)們梳理了課文內(nèi)容,下面請(qǐng)同學(xué)默讀課文,說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)究竟“神奇”在哪里呢？預(yù)設(shè)：（ 1）生提到植物的克隆追問(wèn)：奇在哪 .生：幾個(gè)枝條就能長(zhǎng)成柳樹(shù)；馬鈴薯；仙人掌指導(dǎo)：一般植物生長(zhǎng)要經(jīng)受哪幾個(gè)過(guò)程？（播種.生根.發(fā)芽.開(kāi)花.結(jié)果）生：克隆奇就其在不需要這樣一個(gè)過(guò)程,幾個(gè)枝條就可以師：對(duì),奇就其在很多植物的一部分就有著先天克隆的本事；這種出示：不 經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而

4、直接繁殖后代的,就叫無(wú)性繁殖 、 也稱克隆 . 這里就用了舉例子方法 .這樣說(shuō)可以嗎？對(duì)比：此外,植物仍可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代；此外,一些植物仍可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代；哪個(gè)好？為什么？師：這樣更精確嚴(yán)謹(jǐn),這為說(shuō)明文重要特點(diǎn)；克隆技術(shù)仍奇在哪 .2 生提到微生物克隆追問(wèn): 奇在哪 .省略號(hào)省略的為什么？ 指導(dǎo)我們算一算： 202404608精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2小時(shí)1283小時(shí)10244小時(shí)8192師：奇在哪？生：奇在繁殖速度特別快；師：看,這也為說(shuō)明文的重要方法列數(shù)字,使說(shuō)明既形象又直觀；（可以問(wèn)孩子這樣寫的好處？）師：怎么讀出它的神奇？生： 速度快引： 這么

5、快的繁殖速度令你很詫異師：讀出你的詫異師：誰(shuí)仍想來(lái)試試？師：我們一起來(lái)讀（ 3）生認(rèn)為仍奇在克隆的作用上；生提到可以挽救瀕危物種.配置人體皮膚.“制造”人體器官師：為,你說(shuō)的的確很神奇；可老師有疑問(wèn),高等動(dòng)物可以克隆嗎？生讀第五段師：我仍不明白,為什么克隆出一只羊就成為了不得的成就？生結(jié)合自己課前查閱資料談?lì)A(yù)設(shè)生：可能說(shuō)到經(jīng)過(guò)237 次失敗,才最終勝利；特別了不得！師補(bǔ)充出示： 克隆綿羊 “多利 ”為世界上第一例經(jīng)體細(xì)胞核移植誕生的動(dòng)物,為克隆技術(shù)領(lǐng)域爭(zhēng)論的龐大突破；這一龐大進(jìn)展意味著：在理論上證明白,同植物細(xì)胞一樣,分化了的動(dòng)物 細(xì)胞核也具有全能性；在理論上,利用同樣方法,人可以復(fù)制“克隆人

6、 ”,這意味著以往科幻小說(shuō)中的獨(dú)裁狂人克隆自己的想法為完全可以實(shí)現(xiàn)的；克隆技術(shù)的勝利,被人們稱為“歷史性的大事,科學(xué)的創(chuàng)舉”；有人甚至認(rèn)為,克隆技術(shù)可以同當(dāng)年原子彈的問(wèn)世相提并論；師：此時(shí),你想對(duì)“多利”說(shuō)點(diǎn)什么？生談師：帶著你的懂得讀一讀師：為呀, 神奇的克隆技術(shù)正向展現(xiàn)它迷人的前景；引讀7-8 段師：神奇嗎？奇在哪？相機(jī)指導(dǎo)補(bǔ)充： 每年有多少珍稀物種滅亡. 每年有多少人在等待腎移植的配型資料師：假如你為克隆專家,你想做什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生談四.課文拓展,摸索爭(zhēng)論師：所以, 神奇的克隆技術(shù)正向展現(xiàn)它迷人的前景；科技進(jìn)步為一首悲喜交集的進(jìn)行曲；聞名分子生物學(xué)家j.d. 沃森的話給了我們答案；（生齊讀“可以期望,很多生物學(xué)家,特殊為那些從事無(wú)性繁殖爭(zhēng)論的科學(xué)家,將會(huì)莊重地考慮它的含義,并綻開(kāi)科學(xué)爭(zhēng)論,用以訓(xùn)練世界人民”）師：克隆技術(shù)為一把雙刃劍, 既可造福人類也可殃及人類；值得我們欣慰和自豪的為、面對(duì)克隆 、人類表現(xiàn)得比以往任何時(shí)候都富有成熟理性和遠(yuǎn)見(jiàn)；假如克隆技術(shù)真為上帝放在人類面前的又一只潘多拉魔盒、那么人類將滿懷自信地伸出 兩手、 一只手叫聰明或靈性 、它讓克隆技術(shù)為我所用 、造福世界 、另一只手叫理性、它將掌握和防止克隆技術(shù)走向反面；這也就為要“興利除弊”！ 科學(xué)家們有足夠的信心,聰明.理性地運(yùn)用科學(xué)之劍,使之為人類造福！師：有關(guān)“克