1、猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。（ ）習慣習慣初一（初一（6 6）班主題班會）班主題班會 所謂所謂“習慣習慣”是指長時間養成的不易改變的是指長時間養成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，行為動作

2、、生活方式、社會風尚等等，“好好習慣習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。的習慣。 葉圣陶說過，教育就是培養習慣。葉圣陶說過，教育就是培養習慣。 培根也說過，習慣是人生的主宰。習慣一旦培根也說過，習慣是人生的主宰。習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業、生活起著永久性的作用。良對人生、事業、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像是人存放在自身的好的習慣就像是人存放在自身的道德資本道德資本，而人在一生中都會享受著它的而人在一生中都會享受著它的利息利息。 據科學家證實，一件據科學家證實，一件行為行為連續

3、重復連續重復2121次次即可即可成為習慣（一般也以三成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終即可成為自然，直至終生。生。 下面為你們介紹下面為你們介紹一下好習慣對人一下好習慣對人影響影響真實故事真實故事2020世紀世紀6060年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一

4、個人把鞋脫下來了。，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢鞋進去呢?”?”就加加林的這一個動作，讓主設計師就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。成了人類第一個飛上太空的宇航員。 所以有人開玩笑說，所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。實際上就是從好的習慣開始。這樣的故事我們還可以講出很多。這樣的

5、故事我們還可以講出很多。我們太重視功課怎么樣，分數怎么樣，我們太重視功課怎么樣，分數怎么樣，名次怎么樣，實際上一個人的習慣名次怎么樣，實際上一個人的習慣怎么樣可能更重要怎么樣可能更重要. . 案例一案例一：馬克：馬克吐溫堅持每天清晨默讀墻上吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；品打下了堅實的基礎； 案例二案例二：美國福特汽車公司創始人福特應：美國福特汽車公司創始人福特應聘時因撿起地上的一張廢止而戰勝了比他聘時因撿起地上的一張廢止而戰勝了比他學歷高的競爭者。學歷高的競爭者。 案例三案例三：達爾文從不放過任何一個觀察大：

6、達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料的第一手資料 好習慣是一個人終身的財富好習慣是一個人終身的財富什么是不好的習慣呢？什么是不好的習慣呢？例如，1、在我們6班的教室里總能見到與我們溫馨的班級極不和諧的紙屑；2、有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧；3、有個別同學相互之間講臟話、粗話；4、有個別同學總是上課前的最后一分鐘有個別同學總是上課前的最后一分鐘才到校才到校等那么不好習慣對人有什么影響？那么不好習慣對人有什么影響？ 20032003年年1 1月月18 18日下午日下午1 1時時4646分，在武漢某高校研究分，在武漢某高校

7、研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規定入場時間（超過了規定入場時間（1 1時時4545分），眼睜睜地失去分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網絡公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻了網絡公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有學生因因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有學生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：苦苦哀求：“我為今年高考已經準備了我為今年高考已經準備了3 3年，我很年

8、，我很有信心考上大學，老師給我一次機會吧。有信心考上大學，老師給我一次機會吧。” ” 守時守紀的習慣守時守紀的習慣哎！眼淚值得同情，然而時間必須遵守！不是自己的東西不要拿不是自己的東西不要拿，說起來簡單，但必須從小，說起來簡單，但必須從小培養，否則孩子長大后會吃大虧。這個小例子說明這培養，否則孩子長大后會吃大虧。這個小例子說明這一習慣的重要：一習慣的重要： 北京一家企業招工，報酬豐厚。一些高學北京一家企業招工，報酬豐厚。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎如愿以償歷的年輕人過五關斬六將，幾乎如愿以償。最后一關是總經理面試。總經理說：。最后一關是總經理面試。總經理說：“我有點急事，你們等我我有點

9、急事，你們等我10分鐘。分鐘。“總經理總經理走后，躊躇滿志的年輕人圍住老板的辦公走后，躊躇滿志的年輕人圍住老板的辦公桌，你翻件，我看來信。桌，你翻件，我看來信。10分鐘后，總經分鐘后，總經理回來宣布：理回來宣布：面試結束，很遺憾，你們都面試結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。沒有被錄取。 改掉壞習慣的方法改掉壞習慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友。交一些能夠管住自己的朋友。 用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。 多聽長輩的話。多聽長輩的話。 好習慣不是憑空而來的。好習慣不是憑空而來的。好的習慣都是我們從小事、好的習慣都是我們從小事、從點滴做起的，好習慣重在從點滴

10、做起的，好習慣重在培養。所以在學習和生活中，培養。所以在學習和生活中，我們要規范自己的言行，養我們要規范自己的言行，養成良好的習慣。成良好的習慣。學習習慣測試學習習慣測試1 1、學習時間不固定（、學習時間不固定（ ）2 2、課堂上注意力不集中；（、課堂上注意力不集中；（ ）3 3、學習目標不明確；（、學習目標不明確；（ ）4 4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（ ）5 5、不懂不會也不問；（、不懂不會也不問；（ ）6 6、學習時沉迷于空想；（、學習時沉迷于空想；（ ）7 7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的

11、娛樂活動；（活動；（ ）8 8、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案；（找人對對答案；（ ）9 9、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）1010、做作業或復習時，常做一些小動作；（、做作業或復習時，常做一些小動作；（ ）1111、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；（ ）1212、邊做作業，邊聽音樂或者看電視；（、邊做作業，邊聽音樂或者看電視；（ ）1414、學習用具亂扔，用時找不到；（

12、、學習用具亂扔，用時找不到；（ ）1515、平時不復習，考前開夜車；（、平時不復習，考前開夜車；（ ）1616、喜歡哪科學哪科，偏科；（、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）1717、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（ ）5 5個以下個以下，要引起注意，立即改正，要引起注意，立即改正5 51010個個，得趕快制定計劃，自己改正，得趕快制定計劃，自己改正1010個以上個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正，問題嚴重，請別人幫助自己改正大家談：大家談：1 1、學習上應該具備哪些良好的學習習慣？、學習上應該具備哪些良好的學習習慣？2 2、怎樣培養良好的學習習慣

13、？怎樣培養良好的學習習慣？良好的學習習慣良好的學習習慣1、制定學習計劃并嚴格執行計劃、制定學習計劃并嚴格執行計劃2 2、做好預習、做好預習3、做好課前準備做好課前準備4 4、勤于動腦，積極舉手發言、勤于動腦，積極舉手發言5、做好課堂筆記、做好課堂筆記6、 勤查工具書，不懂就問勤查工具書，不懂就問7 7、專心致志地學習、專心致志地學習8、適應老師的習慣適應老師的習慣9、及時訂正錯誤、及時訂正錯誤10、整理錯題集、整理錯題集1111、 每天必須完成記憶任務每天必須完成記憶任務12、按時完成作業，把所學的教學內容弄懂弄通、按時完成作業，把所學的教學內容弄懂弄通13、及時復習、總結、及時復習、總結14

14、、自己留作業的習慣、自己留作業的習慣15、 閱讀、寫作的習慣閱讀、寫作的習慣 1616、勞逸結合的習慣勞逸結合的習慣 1 1、說到做到，堅定不移。、說到做到，堅定不移。2 2、控制時間，約束自己、控制時間，約束自己。3 3、偶有偏離，及時調整。偶有偏離，及時調整。4 4、持之以恒，慣性運動。、持之以恒，慣性運動。2 2、怎樣培養良好的學習習慣？、怎樣培養良好的學習習慣？ 有一艘海輪途中觸礁，船體進水。乘客有的有一艘海輪途中觸礁，船體進水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發牢騷：有的責任船長，說其駕駛技術太差；在發牢騷：有的責任船長，

15、說其駕駛技術太差；有的大罵造船廠說其生產偽劣產品，這時，一有的大罵造船廠說其生產偽劣產品，這時，一位乘客高聲喊道：位乘客高聲喊道：“我們的命運不是掌握在我們我們的命運不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上快堵住漏洞！的嘴上，而是掌握在我們的手上快堵住漏洞！”經過眾人的努力漏洞被堵住了，海輪安全地駛經過眾人的努力漏洞被堵住了，海輪安全地駛向彼岸。向彼岸。 這個故事說明了。百怨不如一干；，百說不這個故事說明了。百怨不如一干；，百說不如一做光靠嘴皮了是沒用的，只有行動起來，如一做光靠嘴皮了是沒用的，只有行動起來，才能解決問題。才能解決問題。 在實際生活中，在你們的學習在實際生活中，在你們的學習中

16、，不管你的夢想多么美妙，計劃多么周詳，如中，不管你的夢想多么美妙，計劃多么周詳，如果不采取任何行動，夢想只能是空想。果不采取任何行動，夢想只能是空想。 鈴響進教室，安靜等老師。鈴響進教室，安靜等老師。學具提前備，擺放要整齊。學具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細，中間不插嘴。傾聽要仔細，中間不插嘴。發言聲音響，言行有禮儀。發言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。好書要多讀，積累好詞句。主動搜信息，知識方深會。主動搜信息，知識方深會。書寫姿勢對，牢記三個一。書寫姿勢對，牢記三個一。愛護紙和筆，勤儉不忘記。愛護紙和筆，勤儉不忘記。學習知努力，課前有預習。學習知努力，課前有預習。勤學不偷懶，作業日日畢。勤學不