1、小學優秀班隊活動方案設計良好的溝通能夠拆掉“心墻”【設計背景】學生的成長離不開家庭、學校和社會的共同努力，和諧的家庭關系是教育成功的因素，但新時代，科技改變生活的同時，也改變了很多家庭的溝通方式，有些可取,有些卻不盡然。手機就是一把雙刃劍，方便了人們的生活，也會拉遠人與人的距離。我們班上很多學生的家長成為“低頭一族”，影響了親子交流，而孩子不知如何與父母有效溝通。所以，這節課從探討影響學生與父母溝通的原因入手，幫助學生學習、掌握與父母溝通的方法技巧，引導學生感受家庭生活的溫暖，體會父母為養育自己付出的辛勞，教育學生在生活中用實際行動孝敬父母，回報父母。【教育目標】1. 了解影響溝通的原因，解決

2、學生的煩惱。2. 通過活動，獲得積極、健康的情感體驗，學會理解、感恩父母。3. 通過游戲體驗、案例分析等方式，指導學生學會與父母溝通。【課前準備】1. 進行問卷調查，了解學生與父母在溝通過程中遇到過什么困難,是如何解決的。2. 每位同學準備好發言，內容為“煩惱漂流瓶”將自己與父母溝通過程中遇到的煩惱寫到紙上。3. 家委會收集家長們的信息，與孩子溝通過程中的困惑是什么,是如何解決的。4. 做好PPTo【班會流程】一、探討社會新問題：“低頭族父母”現象1. 以學生的一封信導出“低頭族父母”給學生造成的困擾。2學生交流在自己的生活中手機阻礙自己和父母溝通的事例。（設計意圖：通過一封來自學生內心的信打

3、開學生的心門，在交流手機對與父母溝通造成影響的同感中開始本節課。引出矛盾是為了找尋好方法來解決矛盾。）二、煩惱漂流瓶與父母溝通的煩惱交流“煩惱漂流瓶”。交流除了手機因素，在和父母的溝通過程中還遇到過什么困難，或不快樂的事情。（設計意圖：通過“煩惱漂流瓶”，深入了解學生與父母溝通過程中的困難，以便有的放矢。）三、山谷的回音聽聽來自父母的心聲聆聽家委會收集整理的家長心聲。（設計意圖：介紹家委會收集整理的家長心聲，是想讓學生明白，家長低頭玩手機有多方面的原因，有些家長也已認識到不足，決心改進。）四、解決煩惱，學會溝通1游戲感悟開展“我說你畫”游戲。具體方法：將手中的A4紙對折，先在上半部分畫一個長方

4、形，畫完后展示，會發現同學們畫得都不一樣。通過交流，再在下半部分畫一個要求具體、明確的長方形，畫完后展示，會發現第二次畫得很成功。讓學生在游戲中感悟，溝通很重要，體驗學習溝通方法“討論問題，形成共識”。2.案例討論。進行案例討論。具體方法：出示材料一和材料二。討論：他們之間出現了什么問題?出現問題的原因是什么?怎樣來解決他們的問題?在討論中，講授溝通的方法“主動交流，善于體諒”O（設計意圖：通過游戲的方式，讓學生明白溝通的重要性。通過案例分析，讓學生學會處理他人的事情，反觀自己時，就會多一些理解，少一些責怪。）五、親情行動一學習與父母溝通1. 怎樣解決“低頭族父母”的問題。和父母談談手機的危害，如對身體造成的傷害，自己要和父母溝通時，卻沒有時間等。2. 制定一份親情行動計劃。你想要和父母共同完成一件什么事情?你打算如何把你的計劃告訴他們，如果父母有不同意見，你會怎么做？將今天學到的溝通方法使用到實踐中去。（設計意圖：通過行動指導促進親子溝通。）六、課堂總結總結全課，贈送“禮物”。（禮物為“溝通要訣"親子溝通并不難，理解父母是關鍵。父母養我多操勞，體貼父母理當然。嘮叨背后是關愛，面對要求莫逆反。發生矛盾勿沖動，尊重父母記心間。平時交流很重要，技巧方法勤訓練。）鼓勵學生用今天學到的溝通方法拆掉阻擋在自己和