1、中班語言優秀教案小兔子開鋪子含反思中班語言優秀教案小兔子開鋪子含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能正確掌握量詞：把、雙、頂、張、個，學習兒歌，感受兒歌優美的韻律，能大方地在集體面前朗讀，并體驗玩"填量詞游戲"的快樂，快來看看幼兒園中班語言優秀小兔子開鋪子含反思教案吧。活動目標：1、學習兒歌，感受兒歌優美的韻律。2、能正確掌握量詞：把、雙、頂、張、個。3、能大方地在集體面前朗讀，并體驗玩"填量詞游戲"的快樂。4、能分析兒歌，培養想象力。5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。活動準備：1、1-5的數字卡片。2、小兔子、一群猴子圖片，桌子、椅子、

2、襪子、瓶子、帽子圖片各一。活動過程：1、出示兔子圖片，引起興趣。教師：聽說今天小兔子家開了一個鋪子，你們知道什么是鋪子嗎?(不知道)鋪子就象超市一樣，里面有許多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過鋪子沒有超市那么大，它比較小。現在我們一起來看看小兔子的鋪子里有些什么?2、利用小圖片玩"填量詞游戲"。(1)邊出示桌子、椅子、襪子等圖片邊提問。這些東西是什么呀?他們各有多少?我們來玩個"填詞游戲"好嗎?(2)老師和幼兒共同利用圖片玩填詞游戲。并根據兒歌的內容將數字1-5的卡片和圖片排列起來。教師：桌子-幼兒：一張小桌子教師：椅子-幼兒：兩把小椅子

3、襪子-幼兒：三雙小襪子瓶子-幼兒：四個小瓶子帽子-幼兒：五頂小帽子小兔子鋪子里的東西還真不少，我們一起把這些東西完整地說一遍。你們喜歡兔子鋪子里的東西嗎?小猴也喜歡。(出示一群小猴子的圖片)喏，來了一群小猴子，你們知道他們買走了什么嗎?眼睛閉上，看小猴買走了什么?小猴子又來買東西了。看，這次買走了什么?小猴子家里缺的東西太多了，還要來買呢?看，這次買走了什么呀?小猴子想買份禮物送給好朋友。看，這次買走了什么?(教師依次拿掉卡片，并請幼兒觀察。如幼兒回答錯誤，教師引導幼兒再次觀察后幫助改正。在取走卡片前，引導幼兒先閉上眼睛，等說到"看"這個字時再張眼睛，幼兒回答后，教師再次出

4、示圖片引導幼兒再次說出。)3、用提問的方式，引導幼兒學習兒歌。鋪子里還有東西嗎?怎么沒有了?東西買完了，小兔子今天不能開鋪子了，那只能明天再來開鋪子。知道嗎，這個小兔子開鋪子里還藏了一首好聽的兒歌，我念給你們聽聽吧。(教師朗讀兒歌一遍，邊念兒歌邊出示圖片和取放圖片。)4、幼兒學習兒歌。(1)教師用提問的方式，引導幼兒掌握兒歌內容。誰來告訴我兒歌的名字叫什么?東西給誰買走了?小猴子買走了哪些東西?(2)讓我們一起來把這首兒歌念一遍。(第一次念兒歌時，邊念邊出示和取放圖片。)再來一次。(第二次不需要取放圖片，要完整朗讀兒歌。)5、幼兒自由朗讀兒歌，體會兒歌的韻律。提問：你覺得每一句兒歌的最后一個字

5、有什么特點?(都有一個子字)每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽起來會更好聽，讀起來瑯瑯上口。現在請你們把這首兒歌念給旁邊的小朋友聽。6、幼兒在集體面前朗讀兒歌。鼓勵幼兒上臺表演。7、結束活動你們表演得真棒，我們一起來把這首兒歌念一遍。(集體朗讀)小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。小兔子說：現在他要去進貨了，請你們明天再來光顧我的鋪子吧。附兒歌：小兔子，開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。教學反思：通過這一節課的教學，我充分感受到了教師不只是