1、學習必備歡迎下載考前就看這個2013 高考化學實驗五大專題真題歸納高考化學實驗專題【說明】化學實驗約占高考總分的20% ，分析歷年高考試題，主要從以下四個方面進行考查：一、化學實驗基本方法；二、物質的檢驗、分離和提純；三、常見氣體的實驗室制法；四、實驗方案的設計與評價。實驗大題已經成為高考理綜試卷唯一固定的題型。實驗題多考查無機實驗，但從20xx年開始，又大膽的采用有機化學實驗的命題方式，有機實驗或將成為實驗大題命題趨勢。實驗專題一化學實驗基本方法12012浙江理綜，8 下列說法正確的是( ) a在“鍍鋅鐵皮鋅鍍層厚度的測定”實驗中，將鍍鋅鐵皮放入稀硫酸，待產生氫氣的速率突然減小，可以判斷鋅鍍

2、層已反應完全b在“火柴頭中氯元素的檢驗”實驗中，摘下幾根未燃過的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后，即可判斷氯元素的存在c在“硫酸亞鐵銨的制備”實驗中，為了得到硫酸亞鐵銨晶體，應小火加熱蒸發皿，直到大量晶體析出時停止加熱d受強酸或強堿腐蝕致傷時，應先用大量水沖洗，再用 2% 醋酸溶液或飽和硼酸溶液洗，最后用水沖洗，并視情況作進一步處理22012天津理綜， 4 完成下列實驗所選擇的裝置或儀器( 夾持裝置已略去) 正確的是( ) abcd精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 21 頁 - - -

3、- - - - - -學習必備歡迎下載實驗用 ccl4提取溴水中的br2除去乙醇中的苯酚從 ki 和 i2的固體混合物中回收 i2配制 100 ml0.1000 mol l1k2cr2o7溶液裝置或儀器32012山東理綜，11 下列實驗操作正確的是( ) a中和滴定實驗時，用待測液潤洗錐形瓶b盛放 naoh溶液時，使用帶玻璃塞的磨口瓶c用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出dnacl 溶液蒸發結晶時，蒸發皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱42012福建理綜，6 下列做法不正確的是( ) a易燃試劑與強氧化性試劑分開放置并遠離火源b用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣c在 50 ml

4、量筒中配制0.1000 mol l1碳酸鈉溶液d金屬鈉著火時，用細沙覆蓋滅火52012安徽理綜，10 僅用下表提供的玻璃儀器( 非玻璃儀器任選) 就能實現相應實驗目的的是 ( ) 選項實驗目的玻璃儀器a分離乙醇和乙酸乙酯的混合物分液漏斗、燒杯b用 ph1 的鹽酸配制100 ml，ph 2 的鹽酸100 ml 容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管c用溴水、淀粉 ki 溶液比較 br2與 i2的氧化性強弱試管、膠頭滴管d用 nh4cl 固體和 ca(oh)2固體制備并收集nh3酒精燈、燒杯、導管、集氣瓶62012重慶理綜，8 對實驗：中和滴定、中和熱的測定、實驗室制備乙烯、乙酸乙酯的制取，敘述正確的是(

5、 ) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載a 必須加熱b必須隔熱c 必須用指示劑d必須用催化劑實驗專題二物質的檢驗1.2012 廣東理綜，9 下列實驗能達到目的的是( ) a用溴水鑒別苯和正己烷 b用 bacl2溶液鑒別c用濃 hno3與 cu反應制備no2 d將混有hcl 的 cl2通入飽和nahco3溶液中除去hcl 2.2012 浙江理綜，13 水溶液 x中只可能溶有k、mg2、 al3、中的若干種離子。某同學對該溶液進行了如下實驗：下列判斷正確的是( ) a氣

6、體甲一定是純凈物 b沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物c一定存在于溶液x中d一定不存在于溶液x中3.2012 北京理綜，8 下列實驗中，所選裝置不合理的是( ) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載a分離 na2co3溶液和 ch3cooc2h5，選 b用 ccl4提取碘水中的碘，選c用 fecl2溶液吸收cl2，選 d粗鹽提純，選和42012山東理綜，30 實驗室采用mgcl2、alcl3的混合溶液與過量氨水反應制備mgal2o4，主要流程如下：(1) 為使 mg2、al

7、3同時生成沉淀，應先向沉淀反應器中加入_ ( 填“a”或“b”) ，再滴加另一反應物。(2) 如右圖所示，過濾操作中的一處錯誤是_ 。(3) 判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是_ 。高溫焙燒時，用于盛放固體的儀器名稱是_。(4) 無水 alcl3(183升華 ) 遇潮濕空氣即產生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載裝置 b中盛放飽和nacl 溶液，該裝置的主要作用是_ ；f中試劑的作用是_ ；用一件儀器裝填適當試劑后也可起到f 和 g

8、的作用，所裝填的試劑為_ 。實驗專題三常見氣體的實驗室制法1.2012 江蘇化學，6 用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是( ) a用圖 2 所示裝置除去cl2中含有的少量hcl b用圖 3 所示裝置蒸干nh4cl 飽和溶液制備nh4cl 晶體c用圖 4 所示裝置制取少量純凈的co2氣體d用圖 5 所示裝置分離ccl4萃取碘水后已分層的有機層和水層2. 2012 福建理綜，25 實驗室常用mno2與濃鹽酸反應制備cl2( 發生裝置如圖所示) 。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 21 頁 - - - - - - -

9、- -學習必備歡迎下載(1) 制備實驗開始時， 先檢查裝置氣密性， 接下來的操作依次是_( 填序號 ) 。a往燒瓶中加入mno2粉末b加熱c往燒瓶中加入濃鹽酸(2) 制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出下列實驗方案：甲方案：與足量agno3溶液反應，稱量生成的agcl 質量。乙方案：采用酸堿中和滴定法測定。丙方案：與已知量caco3( 過量 ) 反應，稱量剩余的caco3質量。丁方案：與足量zn 反應，測量生成的h2體積。繼而進行下列判斷和實驗：判定甲方案不可行，理由是_ 。進行乙方案實驗：準確量取殘余清液稀釋一定倍數后作為試樣。a量取試樣20.00

10、ml ，用 0.1000moll 1 naoh標準溶液滴定，消耗22.00 ml，該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為_ moll1；b平行滴定后獲得實驗結果。判斷丙方案的實驗結果_( 填“偏大”“偏小”或“準確”) 。 已知：ksp(caco3) 2.8 109，ksp(mnco3) 2.3 1011 進行丁方案實驗：裝置如圖所示(夾持器具已略去) 。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載( ) 使 y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將_轉移到_中。( ) 反應完畢，

11、每間隔 1 分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐次減小，直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_( 排除儀器和實驗操作的影響因素 ) 。實驗專題四實驗方案的設計與評價1.2012 安徽理綜，28 工業上從廢鉛蓄電池的鉛膏回收鉛的過程中，可用碳酸鹽溶液與處理后的鉛膏( 主要成分為pbso4) 發生反應：。某課題組用pbso4為原料模擬該過程，探究上述反應的實驗條件及固體產物的成分。(1) 上述反應的平衡常數表達式：k_。(2) 室溫時，向兩份相同的pbso4樣品中分別加入同體積、同濃度的na2co3和 nahco3溶液均可實現上述轉化，在 _溶液中 pbso4轉化率較大，理由是_。(3) 查閱文獻： 上述反

12、應還可能生成堿式碳酸鉛2pbco3pb(oh)2 ，它和 pbco3受熱都易分解生成pbo 。該課題組對固體產物( 不考慮 pbso4) 的成分提出如下假設。請你完成假設二和假設三。假設一：全部為pbco3；假設二： _； 假設三：_。(4) 為驗證假設一是否成立，課題組進行如下研究。定性研究：請你完成下表中內容。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載實驗步驟 ( 不要求寫出具體操作過程)預期的實驗現象和結論取一定量樣品充分干燥，定量研究：取26.7 mg 的干燥樣品，

13、加熱，測得固體質量隨溫度的變化關系如圖。某同學由圖中信息得出結論：假設一不成立。你是否同意該同學的結論，并簡述理由： _。22012北京理綜，27 有文獻記載：在強堿性條件下，加熱銀氨溶液可能析出銀鏡。某同學進行如下驗證和對比實驗。裝置實驗序號試管中的藥品現象實驗2 ml 銀氨溶液和數滴較濃 naoh溶液有氣泡產生；一段時間后，溶液逐漸變黑；試管壁附著有銀鏡實驗2 ml 銀氨溶液和數滴濃氨水有氣泡產生；一段時間后，溶液無明顯變化該同學欲分析實驗和實驗的差異，查閱資料：a b agoh 不穩定，極易分解為黑色 ag2o(1) 配制銀氨溶液所需的藥品是_。(2) 經檢驗，實驗的氣體中有nh3，黑色

14、物質中有ag2o。用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗nh3，產生的現象是 _。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載產生 ag2o的原因是_。(3) 該同學對產生銀鏡的原因提出假設：可能是naoh 還原 ag2o 。實驗及現象：向agno3溶液中加入_，出現黑色沉淀；水浴加熱，未出現銀鏡。(4) 重新假設：在naoh 存在下，可能是nh3還原 ag2o 。用下圖所示裝置進行實驗。現象：出現銀鏡。在虛線框內畫出用生石灰和濃氨水制取nh3的裝置簡圖 ( 夾持儀器略 ) 。(5) 該同

15、學認為在 (4) 的實驗中會有ag(nh3)2oh生成。 由此又提出假設： 在 naoh 存在下，可能是 ag(nh3)2oh也參與了 nh3還原 ag2o的反應。進行如下實驗：有部分 ag2o溶解在氨水中，該反應的化學方程式是_。實驗結果證實假設成立，依據的現象是_。(6) 用 hno3清洗試管壁上的ag，該反應的化學方程式是_。32012重慶理綜，27 氯離子插層鎂鋁水滑石mg2al(oh)6clxh2o是一種新型離子交換材料，其在高溫下完全分解為mgo 、al2o3、hcl 和水蒸氣。現用如圖裝置進行實驗確定其化學式( 固定裝置略去 ) 。精品學習資料 可選擇p d f - - - -

16、- - - - - - - - - - 第 9 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載(1)mg2al(oh)6clxh2o熱分解的化學方程式為_。(2) 若只通過測定裝置c、d的增重來確定x，則裝置的連接順序為_( 按氣流方向，用接口字母表示) ，其中 c的作用是 _。裝置連接后，首先要進行的操作的名稱是 _。(3) 加熱前先通n2排盡裝置中的空氣，稱取c、d的初始質量后，再持續通入n2的作用是：_、_等。(4) 完全分解后測得c增重 3.65 g 、d 增重 9.90 g ，則x_。若取消冷卻玻管b后進行實驗，測定的x值將 _( 填“偏高”或“偏低” )。(5

17、) 上述水滑石在空氣中放置時易發生反應生成mg2al(oh)6cl12x(co3)yzh2o， 該生成物能發生類似的熱分解反應。現以此物質為樣品，用(2) 中連接的裝置和試劑進行實驗測定z，除測定 d的增重外，至少還需測定_。42012四川理綜，28 甲、乙兩個研究性學習小組為測定氨分子中氮、氫原子個數比，設計了如下實驗流程：實驗中，先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應完成后，黑色的氧化銅轉化為紅色的銅。下圖 a、b、c 為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置，d為盛有濃硫酸的洗氣瓶。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - -

18、 - - - - - - - - 第 10 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載甲小組測得：反應前氧化銅的質量m1 g 、氧化銅反應后剩余固體的質量m2 g 、生成氮氣在標準狀況下的體積v1 l 。乙小組測得：洗氣前裝置d 的質量m3 g 、洗氣后裝置d的質量m4 g 、生成氮氣在標準狀況下的體積v2 l 。請回答下列問題：(1) 寫出儀器 a 的名稱： _。(2) 檢查 a 裝置氣密性的操作是_。(3) 甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣，請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表的空格中。實驗裝置實驗藥品制備原理甲小組a氫氧化鈣、 硫酸銨反應的化學方程式為

19、：_。乙小組_濃氨水、氫氧化鈉用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用：_。(4) 甲小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數之比為_。(5) 乙小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數比明顯小于理論值，其原因是_。為此，乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有某藥品的實驗儀器，重新實驗。根據實驗前后該藥品的質量變化及生成氮氣的體積，得出了合理的實驗結果。該藥品的名稱是_。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載實驗專題五實驗大題命題趨勢有機實驗堤防“三頸瓶”1(2012

20、 新課程 ) 溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數據如下：按下列合成步驟回答問題： (1) 在 a 中加入 15 ml無水苯和少量鐵屑。在b 中小心加入4.0 ml液態溴。向a 中滴入幾滴溴，有白色煙霧產生，是因為生成了_氣體。繼續滴加至液溴滴完。裝置d 的作用是_； (2) 液溴滴完后，經過下列步驟分離提純：向 a 中加入 10 ml 水，然后過濾除去未反應的鐵屑；濾液依次用l0 ml 水、8 ml l0 的 naoh 溶液、 10 ml 水洗滌。 naoh 溶液洗滌的作用是_；向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是_； (3) 經以上分離操作

21、后，粗溴苯中還含有的主要雜質為_，要進一步提純，下列操作中必須的是_( 填入正確選項前的字母) ； a 重結晶 b過濾 c蒸餾 d萃取 (4) 在該實驗中， a 的容積最適合的是_( 填入正確選項前的字母)。 a 25 ml b 50 ml c250 ml d500 ml精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2(2012 海南 ) 實驗室制備1，2- 二溴乙烷的反應原理如下：ch3ch2oh ch2ch2 h2o ch2ch2br2brch2ch2br可能存在的主要副

22、反應有：乙醇在濃硫酸的存在下在l40 脫水生成乙醚。用少量的溴和足量的乙醇制備 1,2- 二溴乙烷的裝置如圖所示，有關數據列表如下：乙醇1,2- 二溴乙烷乙醚狀態無色液體無色液體無色液體密度g cm-30.792.20.71沸點78.513234.6熔點l3091l6回答下列問題：(1) 在此制各實驗中， 要盡可能迅速地把反應溫度提高到170左右，其最主要目的是；( 填正確選項前的字母) a引發反應 b 加快反應速度c防止乙醇揮發d減少副產物乙醚生成(2) 在裝置 c中應加入，其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體：( 填正確選項前的字母)a水b濃硫酸c氫氧化鈉溶液d飽和碳酸氫鈉溶液(3) 判斷

23、該制各反應已經結束的最簡單方法是； (4) 將 1，2- 二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產物應在層( 填“上”、“下” )；(5) 若產物中有少量未反應的br2，最好用洗滌除去； ( 填正確選項前的字母)a水b氫氧化鈉溶液c碘化鈉溶液 d 乙醇精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載 (6) 若產物中有少量副產物乙醚，可用的方法除去； (7) 反應過程中應用冷水冷卻裝置d，其主要目的是；但又不能過度冷卻( 如用冰水 ) ，其原因是。3. 2012浙江理綜

24、，28 實驗室制備苯乙酮的化學方程式為：制備過程中還有ch3cooh alcl3 ch3cooalcl2hcl等副反應。主要實驗裝置和步驟如下：()合成：在三頸瓶中加入20 g 無水三氯化鋁和30ml無水苯。為避免反應液升溫過快，邊攪拌邊慢慢滴加 6ml乙酸酐和 10ml無水苯的混合液，控制滴加速率，使反應液緩緩回流。滴加完畢后加熱回流1 小時。()分離與提純：邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液，分離得到有機層水層用苯萃取，分液將所得有機層合并，洗滌、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗產品蒸餾粗產品得到苯乙酮精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

25、第 14 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載回答下列問題：(1) 儀器 a 的名稱： _；裝置 b 的作用： _。(2) 合成過程中要求無水操作，理由是_。(3) 若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶，可能導致_。a反應太劇烈 b 液體太多攪不動 c反應變緩慢 d副產物增多(4) 分離與提純操作的目的是_。該操作中是否可改用乙醇萃取？_( 填“是”或“否”)，原因是 _。(5) 分液漏斗使用前須_并洗凈備用。萃取時，先后加入待萃取液和萃取劑，經振搖并 _后，將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置片刻，分層。分離上下層液體時，應先_，然后打開活塞放出下層液體，上層液

26、體從上口倒出。(6) 粗產品蒸餾提純時， 下列裝置中溫度計位置正確的是_，可能會導致收集到的產品中混有低沸點雜質的裝置是_。答案實驗專題一化學實驗基本方法1a 因為鋅的活動性比鐵的強，所以鍍鋅鐵皮放入稀硫酸中構成鐵、鋅原電池，反應速率較大，待鋅完全反應后， 只有鐵與稀硫酸的反應，反應速率突然減小， 故 a 項正確；火柴頭中的氯元素以氧化劑kclo3的形式存在，溶于水不會電離出cl，故用未燃過的火柴頭無法判斷氯元素的存在，b項不正確；硫酸亞鐵銨晶體是帶有結晶水的化合物，加熱時易失去結晶水，從溶液中得到結晶水合物的方法是加熱濃縮，冷卻結晶、過濾， c項不正確；受強酸或強堿腐蝕時，應先用大量的水沖洗

27、，然后涂上稀nahco3溶液或硼酸溶液，故 d 項不正確。2. a 用 ccl4提取溴水中的br2，操作為萃取分液，所需儀器為分液漏斗和燒杯，a正確；苯酚溶于乙醇形成溶液，不能用過濾分離，b錯誤；從 ki 中分離回收 i2，需加熱后凝華析出i2，c 裝置中無凝華收精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載集裝置， c錯誤；配制100 ml 溶液的主要儀器為100 ml 容量瓶，圖中沒有，d 錯誤。3d 在中和滴定中，不能用待測液潤洗錐形瓶，否則會有實驗誤差，a項錯誤； n

28、aoh 與玻璃中的二氧化硅反應，生成具有黏性的硅酸鈉，使瓶口不易打開，所以盛放naoh 溶液時應使用帶橡膠塞的試劑瓶，b項錯誤；苯的密度比水小，萃取了溴水后，溴的苯溶液在分液漏斗的上層，應該從上口倒出，c項錯誤；d項正確。4. c 易燃試劑與強氧化劑混在一起容易引起火災或爆炸，a正確；氨氣溶于水呈堿性，故氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，b正確；不能在量筒中配制溶液，配制一定物質的量濃度的溶液要選用相應規格的容量瓶， c錯誤；金屬鈉著火時，能與水或二氧化碳繼續反應，故用細沙覆蓋滅火，d正確。5. c 乙醇與乙酸乙酯互溶，用分液漏斗不能達到分離的目的，a項錯誤；用濃溶液配制稀溶液時需用量筒量取濃

29、溶液，b項錯誤； c 項正確； d 項，用 nh4cl 固體和 ca(oh)2固體制備并收集nh3時還需要大試管， d項錯誤。6. d 中和滴定和中和熱的測定不需要加熱，且中和熱的測定不需要用指示劑，故a、c項不正確；實驗需要保溫隔熱避免熱量的損失，但實驗室制乙烯需要加熱至170，不需要隔熱，b項不正確；實驗都需要使用濃硫酸作催化劑，故d項正確。實驗專題二物質的檢驗、分離和提純1c a項，苯與正己烷的密度均比水的小，且均不與溴水反應，無法用溴水鑒別；b項，均產生白色沉淀，b 錯； cu與濃 hno3反應產生 no2，故可用該反應制備no2， c正確； cl2、hcl 均能與 nahco3溶液反

30、應， d錯。2. c 加入過量鹽酸有氣體生成，則x中至少含有中的一種，有沉淀甲生成則溶液x中一定含有，有則 x中一定無 mg2、al3 ；無色溶液甲加入過量氨水有白色沉淀乙生成，則乙一定是 al(oh)3，溶液 x中一定含，依據電荷守恒，溶液中一定含有陽離子(k) ；不能確定是否存在。只有c 選項正確。3. a 乙酸乙酯不溶于na2co3溶液，分離na2co3溶液和乙酸乙酯，應該選用分液裝置，即裝置，a錯誤。4答案： (1)b(2)漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內壁(3) agno3溶液 ( 或硝酸酸化的agno3溶液 ) 坩堝(4) 除去 hcl 吸收水蒸氣堿石灰 ( 或 naoh 與 cao混合物

31、 )解析： (1) 先加入氨水，再加入鹽的混合溶液，會使兩種沉淀同時生成。(2) 為了防止液體濺出，在過濾時應該將漏斗的尖嘴部分緊貼燒杯的內壁。(3) 根據題意可知，沉淀中應該附著氯離子和，若判斷是否洗凈，可以取少量最后一次洗滌液，加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進行判斷，若生成白色沉淀，則說明精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載沒有洗滌干凈；若沒有沉淀生成，則說明已經洗滌干凈。( 或其他合理方法 )(4) 根據所給的裝置圖可知，b中的飽和食鹽水是為了除去混有的hcl 氣體

32、；因為氯化鋁易發生水解，故應該防止空氣中的水蒸氣進入e裝置，而 g是吸收空氣中的co2，所以可以加入堿石灰來代替f和 g的作用。實驗專題三常見氣體的實驗室制法1d 圖 2 裝置不能用于除去cl2中的 hcl，因 cl2、hcl 均可與 naoh 反應， a錯；蒸發結晶時不能蒸干溶液，且 nh4cl 受熱易分解， b錯；純堿易溶于水，圖4 中的反應不易控制，c 錯； d項應用圖 5 進行分液，滿足要求， d正確。2. 答案： (1)acb( 按序寫出三項 )(2) 殘余清液中，n(cl)n(h)( 或其他合理答案 )0.1100偏小 ()zn粒殘余清液 ( 按序寫出兩項 )()裝置內氣體尚未冷至

33、室溫解析： (1) 注意加藥品時先加入固體mno2，再通過分液漏斗加入濃鹽酸，最后才能加熱。(2) 根據反應的離子方程式：mno24h2clmn2 cl2 2h2o ，可以看出反應殘余液中c(cl)c(h) ，用甲方案測得的是c(cl)，而不是c(h) 。根據c( 鹽酸)v( 鹽酸 ) c(氫氧化鈉 )v( 氫氧化鈉 ) ，c( 鹽酸 )c( 氫氧化鈉 )v( 氫氧化鈉 )/v( 鹽酸) 22.00ml0.1000 mol l1/20.00 ml 0.1100 moll 1。由于ksp(mnco3)m(caco3) ，故最終剩余的固體質量增加，導致測得的c(h) 偏小。如果把殘余清液轉移到zn

34、 粒中，則 y形管內壁就會附著一些清液；zn 與鹽酸反應放熱，因此，冷卻后氣體的體積將縮小。實驗專題四實驗方案的設計與評價1答案： (1) (2)na2co3na2co3溶液中的大 (3) 全部為 2pbco3pb(oh)2pbco3與 2pbco3pb(oh)2(4) 實驗步驟 ( 不要求寫具體操作過程)預期的實驗現象和結論充分加熱樣品， 將產生的氣體通入盛有無水硫酸銅的干燥管若無水硫酸銅不變藍色，則假設一成立；若無水硫酸銅變藍，則假設一不成立。同意，若全部為pbco3時， 26.7 mg完全分解后最終固體質量應為22.3 mg(或：不同意，實驗最終得精品學習資料 可選擇p d f - -

35、- - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載到固體的質量與全部為pbco3分解所得固體質量相差不大，可能是實驗過程中產生的誤差引起的)( 本題屬于開放性試題，合理答案均可)解析： (1) 根據反應方程式容易寫出反應的平衡常數表達式：。(2)難電離，相同濃度時，na2co3溶液中濃度遠大于nahco3溶液中的濃度，濃度越大，越有利于 pbso4的轉化。 (3) 根據信息及假設一，不難得出假設二和假設三分別為：全部為2pbco3pb(oh)2、pbco3與 2pbco3pb(oh)2的混合物。 (4) 若全部為 pb

36、co3，則根據 pbco3pbo co2， 26.7 mg 全部分解得到的，而實際質量為22.4 mg ，因此假設一不成立。若考慮實驗過程中產生的誤差，22.3 mg 與 22.4 mg 相差不大，所以也可認為假設一成立。2. 答案： (1)agno3溶液和氨水(2) 試紙變藍在 naoh存在下，加熱促進nh3h2o分解，逸出nh3，促使平衡正向移動，c(ag) 增大， ag與 oh反應立即轉化為ag2o：2oh2ag=ag2o h2o(3) 過量 naoh 溶液(4)(5) ag2o 4nh3h2o=2ag(nh3)2oh 3h2o 與溶液接觸的試管壁上析出銀鏡(6)ag 2hno3( 濃)

37、=agno3no2 h2o解析： (1) 實驗室是用 agno3溶液和氨水配制銀氨溶液。(2) 由信息 b 可知 ag2o是由 agoh分解得到的，結合實驗條件加熱、naoh 溶液分析信息a 中化學平衡移動。(3) 既然假設naoh 還原 ag2o，那么溶液中必然精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載要存在 naoh ，所以向 agno3溶液中應該加入過量的naoh 溶液，才可能驗證假設是否成立。(4) 實驗室用生石灰和濃氨水制取nh3的裝置應該是固液不加熱的裝置。(

38、5) 依據題意 ag2o溶解在氨水中應該形成ag(nh3)2oh ；假設成立必然會在試管上形成銀鏡。3答案： (1)2mg2al(oh)6clxh2o4mgo al2o32hcl (5 2x)h2o (2)aedb吸收 hcl 氣體檢查裝置的氣密性(3) 將分解產生的氣體全部帶入裝置c、d中完全吸收防止產生倒吸 ( 合理答案均給分) (4)3 偏低(5) 裝置 c 的增重及樣品質量( 或樣品質量及樣品分解后殘余物質量或裝置c的增重及樣品分解后殘余物質量 )解析： (1) 根據題給信息：高溫下完全分解為mgo 、al2o3、hcl 和水蒸氣，可寫出其化學方程式：2mg2al(oh)6clxh2o

39、4mgo al2o32hcl (5 2x)h2o ；(2) 裝置 c 的作用是吸收反應生成的hcl 氣體，裝置 d 的作用是吸收水蒸氣，應該首先通過d裝置吸收水蒸氣，后通過c 裝置吸收 hcl；將氣體通過洗氣瓶進行洗氣時，應該從長導管一側通入氣體，故其連接順序是 aedb；連接好裝置后首先應該檢查裝置的氣密性；(3) 因為加熱后的裝置中含有殘留的hcl 和水蒸氣， 為了避免引起實驗誤差，保證反應產生的氣體全部被裝置 c、d吸收，所以要通入n2排出裝置內殘留的氣體，同時也是為了防止產生倒吸；(4)2mg2al(oh)6clxh2o4mgo al2o32hcl (5 2x)h2o 73 18(5

40、2x)3.65 g 9.9 geqf(73,3.65 g)eqf(18(52 x),9.9 g)解得：x3若沒有冷卻玻璃管，由于氣體濕度高，裝置d 不能將水蒸氣充分吸收從而造成結果偏低。(5) 由于化學式中出現了兩個未知數，所以必須要測量3 個數據， 列二元一次方程組進行求解，所以除測定 d的增重外， 至少還需測定兩個數據：裝置 c的增重及樣品質量( 或樣品質量及樣品分解后殘余物質量或裝置 c 的增重及樣品分解后殘余物質量)。4答案： (1) 圓底燒瓶(2) 連接導管，將導管插入水中；加熱試管，導管口有氣泡產生；停止加熱，導管內有水回流并形成一段穩定的水柱(3) (nh4)2so4ca(oh)22nh3 2h2o caso4 b精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 21 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載氫氧化鈉溶于氨水后放熱、