1、您的成績： 77.0 分 (課程歸檔后可查看答案) - 單選題（60分） 1. 以下下哪一項屬于消極情緒對于學習的影響？ （3.0分） · A：大腦產生思維障礙 · B：反應遲鈍 · C：心扉緊閉 · D：ABC 2. 屬于對抗階段的有 （3.0分） · A：人體自行克服壓力造成的傷害 · B：如果壓力源沒有消失，人體就不能克服所受的損害，還要保持高度警惕 · C：開始進入下一階段 · D：ABC 3. 一般在災區發生創后的應激障礙的概率是多少 （3.0分） · A：0.2 · B：0.4 &#

2、183; C：0.6 · D：0.1 4. 真正的實用智力是通過什么獲得的 （3.0分） · A：自主學習 · B：合作學習 · C：研究性學習 · D：體驗式學習 5. 過度壓力的不良后果中不屬于心里方面的是 （3.0分） · A：焦慮 · B：消極悲觀 · C：失眠 · D：沮喪孤獨 6. 有心理準備的預期哀傷比沒有預期的哀傷相比，哀痛時間 （3.0分） · A：更長 · B：更短 · C：相同 · D：因人而異，看情況 7. 怒傷（ ），喜傷（ ），思傷（ ）

3、，憂傷（ ），恐傷（ ）。 （3.0分） · A：心；肝；脾；肺；腎 · B：肝；心；肺；脾；腎 · C：肝；心；脾；肺；腎 · D：肝；心；脾；腎；肺 8. 人際交往的最重要的因素包括 （3.0分） · A：微笑 · B：點頭 · C：贊美 · D：ABC 9. 積極心理學的創始人是賓夕法尼亞大學的 （3.0分） · A：格爾曼 · B：皮特森 · C：托馬斯·杰斐遜 · D：賽里格曼 10. 嘗試這樣學，那樣學，看看哪一種學習適合自己的行為叫做 （3.0分） &

4、#183; A：直接教學 · B：觀察學習 · C：學習實驗 · D：自我領悟 11. 全國職業心理健康大會是在幾月份舉行？ （3.0分） · A：3 · B：4 · C：5 · D：6 12. 積極心理學最重要的概念是 （3.0分） · A：快樂和幸福 · B：樂觀與希望 · C：積極 · D：AB 13. 積極心理學有助于挖掘人們的 （3.0分） · A：潛能 · B：創造力 · C：天賦 · D：ABC 14. 成就動機理論的主要代表人物是

5、 （3.0分） · A：愛因斯坦 · B：阿特金森 · C：貝克漢姆 · D：維果斯基 15. 下面哪個不屬于抒發哀傷的行為 （3.0分） · A：哭泣 · B：與人傾訴 · C：寫信給死者 · D：燒掉死者的東西 16. 在面對充滿挑戰性的工作室，有信心并能付出必要的努力來獲得成功體現了 （3.0分） · A：希望 · B：樂觀 · C：韌性 · D：自我效能 17. 去者善終，留著善別，能者善生是哪個大學提出來的 （3.0分） · A：香港大學 · B

6、：香港中文大學 · C：清華 · D：北大 18. 在認知負荷理論中，促進學生學習的最佳方法是 （3.0分） · A：增加外部認知負荷 · B：減少外部認知負荷 · C：增加內部認知負荷 · D：減少內部認知負荷 19. 一個人的態度最終表現在什么方面 （3.0分） · A：情感方面 · B：行為方面 · C：語言方面 · D：價值觀方面 20. 壓力情境下，個體反應不同的原因不包括 （3.0分） · A：以往的經歷 · B：態度和信念、人格 · C：理智與否 &#

7、183; D：家庭與社會的支持 - 多選題（20分） 1. 學習有哪些側面 （4.0分） · A：學習內容 · B：學習動力 · C：學習過程 · D：學習結果 · E：學習環境 2. 知識學習的類型 （4.0分） · A：符號代表學習 · B：概念學習 · C：文字學習 · D：命題學習 3. 庫珀認為學習主要方式有 （4.0分） · A：具體經驗 · B：反思性觀察 · C：抽象的理解 · D：主動實驗 4. 在布盧姆的新的教育目標的分類學中學習分為哪幾個層次

8、（4.0分） · A：記憶和理解 · B：應用 · C：分析 · D：評價和創造 5. 下列選項能體現概念學習的是 （4.0分） · A：百分數是分母為100的分數 · B：青海湖是中國最大的咸水湖 · C：人的生存離不開空氣 · D：哺乳動物的特征是哺乳、胎生 - 判斷題（20分） 1. 一個問題越復雜學要的 規則就越多 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 2. 創新實際上就是重組的一種能力 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 3. 激勵員工的很好的辦法是“活著干死了算” （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 4. 合作學習的教學模式額最后一部是開展學習活動 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 5. 內部學習動機和外部學習動機沒有絕對的好壞之分 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 6. 能力是以知識為基礎的，沒有知識的人是沒有能力的。 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 7. 界定不良好的問題的解決過程、思維過程比結果更重要 （2.0分） · A：正確 · B：錯誤 8. 自我價值感是個人追求成功的外在動力 （