1、參考范本2019年初美術教師教學工作總結范例（二篇）目錄:2019年初美術教師教學工作總結范例一2019年初英語工作總結二2019 年初美術教師教學工作總結范例一在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：一、教學計劃貫徹情況學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照 初中美術教學大綱 的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。二 .

2、教學工作的總結：1. 教學工作情況：教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的

3、教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫” , ”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。2. 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。3. 教

4、學研究的計劃完成情況：積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。4. 課外興趣小組工作情況：利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。三 . 自身素質的提高：課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行

5、教育教法工作。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思 ;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖

6、掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人 者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的 知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂 工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要 有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更 重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情 操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為 師，身正是范。一、愛崗敬業，忠于教育事業熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既 然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業

7、都是社會的必 要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平 凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自 己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關 的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在 新的教學工作中也就有了動力。二、熱愛，平等對待每一位學生關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也 是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才 會關心學生，了解學生，

8、公正地對待每一個學生，才不失師德風 范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對 方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣 孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學 生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只 要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學 生。學生完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學水平 精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學知識。我相 信，只功的花 朵。只 要功夫

9、 深，鐵 杵磨成 針 。我相信！只有 嘗試過準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題 你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那 時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興 趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的 不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起 課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在 某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思 想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水 平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養 通過回顧和

10、總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明 確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能 因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒， 也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。五、本人還存在的問題 工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然 的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解 得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只 要不斷提高自身

11、的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長 為一名優秀的教師。初中美術教學工作總結一學期來，本小組充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長; 豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，現將一學期的活動開展情況總結如下。一、加強制度管理，增強學生信心。在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假; 未經教師允許，不得帶領非

12、組員進入畫室 ; 務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A R兩組實施，¥S動目標為：A組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用 *原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。 B 組 ; 通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

13、對于 A 組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于 B 組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。三、積極組織學生參加美術作品展評活動。對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。四、存在的問題 : 由于各方面

14、的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。3、部分班級學生的考勤情況不理想，有班主任托課情況，甚至留學生在班里寫作業。9 / 112019年初英語工作總結二i.根據開學初定下的初三年組的培優轉差的方案，制定了英語 的轉化計劃，重點放在了邊緣生的轉化上。通過思路的變化，就為 初四的中考提前做好的準備。在確定了名單后，我積極的與學生進 行變流，了解學生的學習中的弱勢項目，在教學允許的范圍內，適

15、 當的增加某一方面的講解。邊緣生的轉化，又直接的影響到了原來 優生的成績與名次，又從另外一方面促進了他們的學習，同時，也 給原來較差的學生以榜樣，讓他們學有目標。在做這方面工作時， 得到了班主任與同學們的支持，才使得這項工作得以順利的開展。 比如，一次考試后，我發現三年一班的大李娜和潘鳳的英語成績不 高，因為英語的成績影響了總成績與排名，正想找她倆談話，此 時，從偉軍老師先找到了我，談了他的想法，可以說與我不謀而 合：找她倆談話，鼓勵學習英語的勁頭，改變對她倆態度，提出適 合她倆的學習方法。于是，我就開始準備談話的材料。不久后，大 李娜和潘鳳主動的敲開了英語組的門，我想，這也應該是從老師的 與

16、她倆交流的結果吧！她倆談了想學好英語的迫切想法。看到她們 在學習態度的巨大轉變，我首先講了現在她倆的成績與面對的形 式，提高英語成績的必要性與可能性，重點放在了提出有針對性的 如何在短時間內提高英語成績這個方面上。通過耐心細致的交流， 明白了她倆的欠缺之處是在初一的某些知識的掌握上，當時由于沒 有認真的聽講，而造成了今天的不理解。為此，我也與她倆達成了 教學與輔導上的某些共識，課上有側重，課下有提問，家中有記 憶。為此，我做到了對他們在教學過程中以寬容的心態，做到了耐 心的輔導與點撥，從備課開始就想到了與她倆類似的同學們，預設 ,"有*.f,f 一-»了學習過程中的不易理解

17、之處，盡量使課講解的生動，使其在課堂 上敢于質疑與思考，在課下認真完成記憶與練習，通過反復的交流 與幫助，使其得以提高。在布置作業時，想到他們，其實是在給他 們吃小灶，從數量上照顧，從難度上降低標準，從質量上從嚴要 求，通過這樣的作法，學生的信心更足了。通過一點一滴的耐心細 致的工作，學生的對于課堂知識的理解和成績都有了進步。2 .課前準備上，認真地備好每一節課，提前下發下周的預習學 案，學案較以往的提高之處在于，學生進入初三了學習時間較緊 張，如果再讓學生自主的發揮去找知識點，無序的預習，就起不到 作用了。為此，我特意將每一個重點詞語，知識點，重點句以完整 的形式甚至于老師講課的形式一個字一

18、個字的打印了出來。對于我 來說，找重點知識打印學案的過程，就是認真備課與掌握重點的過 程；對于學生來說，結合學案預習與上課的過程就是學習以及與老 師交流的過程，學案上的知識點講解與例句的選擇都是經過深思熟 慮的，這樣學生無論在課前預習中，課上的使用以及課后的復習中 都有了參考與依據。3 .開學期的一節課上，我向學生介紹了一位來自美國的志愿者 的事跡。她叫凱文史密斯，是一位語言學家，會多國的語言，她 來到中國的一些城市教英語，她的成功的語言學習經驗給同學們學 習提供了參考，同學們也因她的偉大的行為而感動。我講授這個事 跡不僅僅為了感染學生，還為了給學生以學習的動力。我在適當的 時刻向學生提供學習方面的好材料與信息，引導學生提高認識與信 心。4 .學生英語成績與水平的高低反應在聽說讀寫這四項基本技能 上，而寫作的水平向來是學生比較薄弱的一塊。如果抓住了學生英語寫作能力的提高，可以說就可以讓寫作能力成為學生學習成功的 一