1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！班主任講話致辭五分鐘 班主任是跟同學最接近的人，也是對同學影響最大的人，班主任的看法挺直影響著同學的看法。學校的大多數工作都必需有班主任的關心才能完成，應當說一個仔細負責的班主任對同學的關心是很大的，接下來是我為大家整理的關于班主任講話致辭，便利大家閱讀與鑒賞! 班主任講話致辭1 各位班主任： 大家好。依據學校工作的支配，受祝書記的托付，今日有幸從教學管理和教務工作的角度和大家一起討論班主任工作。占用大家珍貴的時間，有說得不對的，敬請批判指正，有沒有說到的，大家下來可以連續討論。 我們在座的教師大多數都是雙重身份，既是班主任，又是科任教師。我們都盼望上

2、課輕輕松松，盼望上到好班。我們常常感覺到有些班級上課就是輕松加開心，而有的班級還沒有進教室就是一種苦痛。還有我們自己當自己當班主任的班級上課紀律就好，到別人的班級紀律就差。我們有的同學只聽班主任的，不聽任課老師的。這里既有我們任課老師的問題，也有班主任的責。班級是學校教學工作的基層單位，一個良好的班集體對培育同學勤奮好學，團結友愛，互幫互學和樹立良好的班風、學風起著重要作用。班主任是整個班級的組織者和指導者，班主任工作的挺直關系到學校的教學質量。良好的班風有利于同學的身心安康進展，有利于同學學習風氣的形成，有利用教學效果的進步。班主任除了對同學進展品質行為，遵紀遵守法律，文明禮貌的好習慣平安訓

3、練外。我認為在日常工作中，班主任還應把進步同學的學習成果和技能程度放在很重要的位置，要培育同學刻苦學習，虛心好學，力求上進的好習慣，把握正確的學習方法，仔細杰出地完成學習任務。那么如何來培育呢?我認為首先要培育他們的學習愛好。我們知道我們中職生最大的就是缺乏學習的愛好和動力。對學習不感愛好，厭學。如何培育呢? 1.引導同學對自己所學專業感愛好。許多同學來到中職時對自己的專業一無所知，他們之所以選擇這個專業大局部是“聽別人說好和招生教師的引導，同學學自己也學等等，只有少數的同學是因為對本專業有愛好才選擇的，但談到對自己所學專業的深化理解，知之甚少。正是這些對中職學校的誤會和無知，導致同學在進入學

4、校后學習熱情低下，尤其對專業課的學習沒愛好。所以就要求我們班主任教師對自己所當班主任的專業要理解，比方開設什么專業課程呀，到達什么樣的目的，這個專業的進展前景，就業情況。我們要求多給同學宣揚正面的東西。不要同學問我不知道，反面宣揚，學了專業90%不對口等等，這樣同學確定不感愛好，那就不學，不學紀律，等各方面就差。 2、對同學進展職業抱負和目的訓練。我們特地有課程要講，但有限，更多的是班主任常常性的灌輸。有抱負就能有意識地學習有關的專業學問和技能，關懷有關的事物，從而產生主動的心情狀態，逐步形成愛好。即樹立目的。在教室中豎立一個活動籃框，讓同學對著籃框投籃，不管同學在什么位置，他的努力是有方向的

5、，那就是對著籃框。然后我把籃框拿走，再叫他投，結果可想而知，同學抱著球不知道該往哪投，學習也是一樣，有了明確的的目的才能燃起上進之火，張開前進風帆。讓同學明確自己的學習目的，才能激發他們對專業課的學習愛好，其進步與成長才會有長期的源動力。3、.通過各種活動培育學習愛好。(1)建立各種課外活動小組和學習愛好小組，這塊我覺得特別必要。通過開展愛好小組活動引導同學學習。對各專業學科最好建立一個愛好小組，大家對不懂的問題進展討論。相互關心或者上講臺進展講解，有時間比教師講的效果好。當然班主任課多，精力有限，我覺得可以交給同學和任課老師。要引導同學如何做。(2)定期或不定期向同學介紹科學專業信息和動態，

6、引起同學對科學的愛好。(3)推舉好玩的課外讀物，并組織同學匯報學習收獲。二.樹立信念，增加同學的專業課學習愛好。 班主任講話致辭2 同學們，你們好： 很快樂能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與才智共同鑄就屬于我們的榮耀和幻想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟! 今日是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多同學，我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多教師，你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份! 我是班主任，我更是你們的好伴侶，作為你們的新伴侶，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到美好! 同時，新學期

7、盼望每個同學要做到“五心： 一是收心，二是決心，三是恒心， 四是愛心，五是專心。 作為一名班主任，我有太多的幻想需要飛行。向書本學習，向網絡學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：教師和同學是一起不斷走向成熟和勝利的伙伴。在訓練你們的同時，我也承受你們的訓練。所以，我堅信：我們將在這美妙的時間中共同成長。 最終，我盼望有一天，當你分開我，升入初中的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在小學時遇到了李教師!請信任，我會為我這個愿望而不懈努力! 班主任講話致辭3 敬重的各位指導，敬重的各位同事，大家好! 感謝學校為我們教師供應這樣一個平臺進展溝通和討論。本人很興奮，不知

8、道要說什么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對，會后請多加批判指正! 在座的班主任閱歷都是特別豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我敬佩，是我學習的典范，我不斷在你們身上吸取到養分!在我們的團隊中，女有“五虎之稱，男有“五老之號。比方“五虎之一的是我們的芮秋英教師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是吩咐，帶走的是期望。又例如“五老之一的是我們的朱和深教師，素有“孔子之稱，頭頭是道，出口成章?？偸亲屚瑢W陶醉在詩情畫意之中，他自己也時常夢游于“廬山之境。有一次我們在爭論班風建立，他竟然忘情的把我們當成了他的同學，實在是佩服，真投入，這些班

9、主任好得意。又如我們的張明珠教師母親般的溫順訓練同學，親切又自然;黃愛杏教師，對同學一絲不茍和執著;邱玉蛾教師用自己的錢為期末考成果優秀的同學買獎品，禮物雖小，意義重啊!還有我們的林偉玲教師，當他聽到佳佳同學父母出門不能照看，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當爹當媽又當教師，“門前三包。這是當代“活雷鋒，人世間的“活菩薩在二中，在我們身邊這樣的教師不勝枚舉。 我本人當班主任不是很久，好在指導的關懷和同事們的關心。幾年下來始終沒有走出訓練的死胡同，老一套形式：一罵，二嚇，三罰，四推，五卡。“上課為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫先罵;“再這樣不給你進教室，打電話叫家長來二嚇;“去，抄寫課文一

10、千，二千，教室門口去站，三罰;“你這同學我沒法教，我交給校長，真氣人四推;“實在忍受不了，下學期不給你報名，卡!唉呀呀!真沒勁，成天繃著臉除了對立就是沖突。下面是我當班主任的幾點感受： (一)轉變觀念，樂于奉獻。入教師這一行如無可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的看法來對待同學，倒不如調整心態擔當我們那份愛的責任。都這么多年了，我們能轉變什么?反而讓我們失去了許多：失去了威信，失去了同學對我們的信任;失去了力量，失去了進步業務程度的時機。同事們，反正是那點工資，把我們的胸懷綻開，境界提起來，我們不是為了一千多塊而教同學，我們是為了祖國的下一代而教!念頭一轉變，情操就高尚!真正做下去會得利益，至少

11、我們會過得很快樂! (二)重視養德訓練，落實人格教化?，F代訓練是人文教化的缺少導致暴力文化的泛濫。人心的腐化滋生了很多嚴峻的家庭問題，社會問題。進而影響到社會治安，國家的安定。學校在不經意之間變成加工廠，同學成了流水線上的“機器人。作為班主任責任重大啊!應時常利用時間讓他們承受傳統文化熏陶，承受圣賢人的品德訓練。訓練方法應敏捷多變，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的愛護;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國;岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產生潛移默化的作用，慢慢陶冶他們的性情，培育他們優美的人格。學校也應制定一個品行訓練的做法，如舉辦品行訓練網站，辦品德報，設立孝親節等

12、 (三)作為班主任在訓練的過程中要避開走入說教的誤區，每天都在重復同樣的話，紀簦衛生，禮貌，天天說，月月說，可我們的同學無動于衷，反而在背后說，“管家婆“嗦，百說不如一做，“為政不在多言，身正心正不令而從，我們自己要做一個好典范，同學自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長正拿著掃把清掃，這一幕感動了我們“麻木“的同學，二班，三班，四班，五班的幾位同學也不由自主拿起掃把也跟著清掃。這就是典型的身教。此時無聲勝有聲!我抓住時機一聲令下，叫全班的同學掉頭看這令人感動的一幕。這是活生生的例子，言教不如身教啊! (四)注重班級的宣揚口號和訓練理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓“孝悌，忠

13、信，愛眾，情仁班主任應樹立這樣的訓練觀念：“沒有差的同學，壞的同學;只有懶的，不爭氣的同學。我們要向同學傳遞這種信息，教師的眼里只有好同學。叛逆期就是要多一點鼓舞，多一點鼓勵。訓練要確定人性本善，“人之初，性本善孩子再難教還是可以教好的!每一個人的本性都是善的，好同學是教出來的，壞同學也是教出來的。我們班的宣揚口號是;“自主，獨立，自信，自強。提倡做五好人，“存好心，說好話，行好事，做好人，讀好書。真正做到這幾點走出社會參與工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是最好的例子。 (五)在做班主任的過程中，要強調仔細但不要較真。做班主任工作就似乎家庭婦女做家務，煩，很煩，每天同樣有干不完的“活。特殊是

14、遇到反叛固執的同學這時千萬不要跟他們較真。“有退步時須退步，得饒人處且饒人，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。處理同學問題不能解決時，應回頭反省，檢討自己。往往問題就出如今自己身上“行有不得，反求自己，我們一只手指指責別人時，另外四只手指在指責我們自己。萬一碰到像“丹姐這樣的同學，這時我們要使出我們的內功家法，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣功。忍無可忍要動用“氣功，就要做到“喜笑怒罵不留神這種高境界。你看我們的郭偉瑜教師罵完同學轉過身幾個包子吃下肚，心不跳，臉不紅。 友愛的同事們，為了您，為了孩子千萬不要成天繃著臉，弄得自己的副交感神經都關閉，落下一身病，損

15、害的是自己!感謝大家! 班主任講話致辭4 各位班主任： 當前，學校已經進入了一個良性進展的最正確時期，從外部環境上說， 上級對學校的投入不斷加大，我們如今許多建立工程都得到了上級指導的大力支持并得以施行。上級訓練主管部門對我校工作更是賜予充分肯 定，這些都為學校進展供應了特別好的外部環境和進展機遇。從內部環境來看，學校內部團結向上、老師工作熱情高漲，各項管理井然有序成 為全縣典范，學校工作蒸蒸日上。這一切都與我們全體班主任教師的努力是分不開的，是班主任為學校工作打好了堅實的基石。我們在共同見 證學校進展歷程的同時也在共同書寫著學校的歷史。 班級是學校進展的重要根底，學校工作的提升支撐點在班級。

16、建立 一支觀念新、力量強、作風正、素養高的班主任隊伍，是學校的打造品牌、塑造形象、安康進展的根本，更是我校始終以來努力追求的工作目 標。 常規管理作為同學管理中的關鍵環節，工作最為繁瑣，但全體班主 任老師廣開思路、抓實抓好常規的過程性管理，常規管理工作成效顯著。 像向勝勤等教師所帶的班級常規管理扎實有效，紀律、衛生等方面都走 在了我校的前列。 正是班主任這項富有挑戰性的工作熬煉了我們的隊伍， 才有一大批的班主任教師，像等教師在工作中正日趨走向成熟，在班主 任崗位上發揮越來越大的作用。 我們常說班主任工作，需要一種理念，需要一種奉獻，需要一種能 力，更需要一種責任心。班主任在，同學能做好，是一個

17、合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，同學做不 好，那么是一個失敗的班主任。實事求是的講，我們整個班主任隊伍的素養還是參差不齊的，局部班主任教師工作責任心不強，做工作存在應付 現象，工作中不注重方法，看法簡潔粗暴，實行家長式的管理，這些問題在局部班主任中表現的較為突出。下面我結合很多優秀班主任的工作 閱歷對班主任教師提以下幾點要求和建議。 1、責任心是做好班主任工作的前提。 1 有時候，我們會發覺一個班級的班風、學風，與班主任的性格有著驚人的相像，班主任責任心強，他的班級班風就正，各項工作就會井然 有序，班主任責任心不強，工作拖拉懶散、對班級工作不管不問，那么它的

18、班級必定是什么工作也上不去，時間長了同學也會像一盤散沙，越 來越難管理，日積月累問題會越來越多，到最終留下一個爛攤子。初中階段是同學性格形成、心理進展的關鍵時期，同學仿照力也較強，班主 任教師個人的性格、作風、心態會給同學一生進展帶來深遠的影響，所以要求每一位班主任教師要實在增加責任心并將責任心真正落實到行動 上，嚴于律己、以身作那么用健全的人格去感染同學、用高度的責任感去影響同學、用自己主動安康的心態去塑造同學。我想只要扎扎實實的努 力工作，無論是指導、教師、同學都會有一個公正的評價。指導會更加信任、教師們會更加支持、同學們也會更加愛戴，個人也會得到應有的 回報。 2、班主任要學會借勢、擅長

19、借力。 要做好班主任工作肯定要學會借勢，要以各部門組織的各項活動為 契機，通過各部門組織的各種活動來增加班級的凝聚力、向心力。組織開展活動的過程，就是塑造班風的開頭。會工作的班主任肯定不會放棄 學校供應的這種大好時機，與同學共同組織、一起參加，在活動中師生關系將更加嚴密、同學會被教師組織力量、協調力量所感染，班主任老 師的威信也將越來越高。同學在活動中得到了熬煉，心理上也會變的成熟，區分是非的力量也會相應增加，思想工作也就越來越好做。班級的 其他工作也會水到渠成?？隙ú荒軐W校組織的活動開頭了班里的同學還不知道，或者把通知在夕會上一講，就不管不問，聽憑同學干部和同學 發揮，那樣的話同學會對你又一

20、個怎樣的評價，到最終影響到的只能是我們班主任自己的威信。班主任在學會借事的同時肯定要擅長借力，要 通過借助學校各處室、各純團組織的力氣來促進班級管理。有的班主任教師對于班中出現的問題實行回避、包庇的做法，我認為這是最愚蠢的 行為，班主任教師不要怕暴露問題，對于檢查出的問題，更不要為自己找借口、為同學找理由，要與學校要求保持全都。對于任課老師反映的 2 問題要重視，要準時調查理解準時處理。只有這樣我們在同志們中的威信才會樹立起來，班主任工作也將如魚得水。 3、班主任工作要始終堅持“嚴細實恒，工作中要堅持從嚴入手、 注重詳情、扎扎實實、持之以恒。 從嚴入手：我們常說“嚴師出高徒。我們提出的“嚴肯定

21、不是 動不動就體罰同學，這是對“嚴的歪曲，真正意義上的“嚴是嚴格要求同學，對同學一視同仁，對同學出現的問題不包庇、不縱容，嚴格 根據校規校紀、班規班紀進展處理。對同學管理和要求上的“嚴才是 對同學最大的愛惜。 注重詳情：詳情打算成敗。不要低估同學的能量，更不要以為同學 當中特別安靜，外表安靜的假象可能造成班主任的放松，越是在安靜的時候越要深化到同學中間，主動鋪下身子，討論同學，理解同學思想狀 況、關注同學詳情表現，從詳情當中發覺存在的隱患。另外，對同學生活的詳情也要賜予關注，做到從心理上關注同學、在生活上關懷同學。 扎扎實實：班主任工作做的是實實在在的事，要下實實在在的力， 肯定不能弄虛作假，

22、 什么事情行動永久比嘴上說的慢半拍,肯定要留意處理問題的實效性。我們都需要將精力放在行動上，我們都是在做小事， 不需要夸夸其談的理論家，需要真正的實干者。人們常說，有付出就有回報，有時回報可能來的早些，有時來的晚些，但只要沉下身子，真正 去做些工作，也是一件很有意義的事，也為我們將來留下更多美妙的回 憶。 持之以恒：大家應當聽過這樣一句話“人做一件好事簡單，難的是 一輩子做好事。為人是這樣，工作又何嘗不是如此。工作中有思路、求創新，這是我們許多同志的優點，但卻最簡單心高手低、最簡單范冷 熱病，工作熱情像過山車忽高忽低。有時候因為一點問題，就影響到個人工作的看法和主動性，這恰恰是不成熟的表現。我

23、們學校的許多老班 主任，多年來工作不記名利、扎扎實實，始終以一種平和的心態仔細做好每一項工作，他們的付出也得到了指導教師們的認可，同學的愛戴。 4、要適應素養訓練新形勢，做好班主任工作。 3 素養訓練的不斷深化，為我們開展班主任工作供應了一個全新的課題。如何抓好同學管理、促進同學學習，這些問題誰考慮到了前頭、誰 走到了前頭，誰將會獲益匪淺。要求全體班主任教師要在新形勢下，做到四個不放松：即堅持抓好同學的平安工作不放松、狠抓同學的學習質 量不放松、狠抓同學思想引導不放松、抓同學嚴格管理不放松。 最終我想借用一句話作結：認仔細真做事只能把事做對，專心做事 才能把事做好。 今日學校召開班主任工作會議

24、,其主題是樹立效勞理念,增加責任意識,進步管理效能,.因為,老師生涯中有了班主任的經受,有了同學親熱的接觸,才是完好意義上的老師. 在班主任工作會議上的講話 班級是學校進展的重要根底,學校工作提升的支撐點在班級.一支觀念新、力量強、作風正、素養高的班主任隊伍,是學校打造品牌、塑造形像、安康. 班主任講話致辭5 敬重的各位指導、全體與會的班主任教師： 大家好!今日我很榮幸作為班主任代表在這里作表態發言。眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，班主任工作的勝利與否，將挺直影響班級同學的安康成長，打算著班級的形象，甚而關系到整個學校的形象。咱們英雄山中學更加重視班主任的培育、選拔與任用。我

25、覺得能成為英中的一名班主任，是學校指導對我的充分信任，也是我的榮耀。在平常的班級管理工作中，我倍加珍惜這個熬煉自己、提升自己的時機。從小我就始終有著做一名好老師和班主任的想法，因為我遇到過許多好的班主任，對我人生的成長、進步起到了很大作用!我把這份工作當作自己的事業來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜愛這種挑戰，我喜愛這個工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。但我認為，作為老師，假如不做班主任，那作為老師的的人生就是不完好的，總會存在些許的遺憾!所以，我喜愛做班主任工作，而且我也肯定會努力去做，并且肯定要做好!有了這種信念和抱負的支撐，使得我

26、在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔! 在詳細的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點： 一、遵照班主任工作流程，“勤字當頭，做負責任的班主任 擔當班主任工作13年來，我發揚英中的“三上精神，根據班主任工作流程，努力做到“三勤、六到潮，因為我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，可以付出!在正常值班的同時，我堅持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習時間等只要有空，我就會到教室，發覺問題準時解決。班主任是訓練同學的第一責任人，管理的是被父母寄予無限盼望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點就是要有責任心，要實在關懷同學，一切為同學著想，工作中兢兢業業，