1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！苦兒流浪記讀書筆記5篇 苦兒漂泊記是法國十九世紀有名作家埃克多馬洛寫的一部小說。 苦兒漂泊記讀后感1 今日，和氣的太陽爺爺又開快樂心地來到了我們萬里無云、水汪汪的藍天了!盡管是在秋葉零落，天氣降低的狀況下。而在這樣的天氣下看一場感人肺腑的電影是最滿意的事情了! 其次節課，汪教師來到教室二話沒說就到電腦里的主頁里快速地打上了苦兒漂泊記這幾個字。正值我們腦袋上出現著很多問號，不知道汪教師葫蘆里賣的是什么藥的時候，汪教師最終告知我們說："今日其次節課與第三節課都給你們看這個電影。'立刻教室里猶如炸了鍋一樣，都在紛紛議論著這個電影好不好看的問

2、題。在汪教師棍棒的一聲響下，同學們陸續寧靜下來。目不轉睛地看著電影。 這個電影本來是小說苦兒漂泊記是十九世紀著名的法國小說家，埃克多馬洛多寫下的一部著作。埃克多馬洛是以進展并進步了當時的情節劇小說而載入法國近代文學史的作家之一。馬洛是位多產作家，一生寫過不下七十部小說，而苦兒漂泊記是其中最為家喻戶曉的一部。之后，就有人依據這部小說表演了這樣一部感人肺腑的電影。 這部電影講解并描述的是一位得意活潑的小男孩雷米被養父租給了一個賣藝人，從今開頭了他作為漂泊小藝人浪跡天際的生活。在漂泊途中，他經受了許多苦難，但他始終抱著堅決的信念，靠著堅強、堅韌的意志克制了種種磨難，最終找到了親人、伴侶，過上了美好的

3、生活。 看了這個電影之后，我深有感受，因為就連僅僅10歲大的小男孩都具有那么堅強、堅韌的意志力，還通過自己的不懈努力才找到了自己的美好與媽媽。而我真是身在福中不知福呀!不僅沒有像雷米那樣被丟棄在一邊，還在父母的疼惜下美好地成長。我以后肯定要好好對待自己的父母!懂事孝順! 苦兒漂泊記讀后感2 陽光總在風雨后，只有在巨浪中垂死掙扎過的小船，才能到達美好的此岸。這個暑假，我讀了苦兒漂泊記這本書，使我深深地懂得了這個道理。 這本書給我們講解并描述了一個叫雷米的孩子八歲離家，歷經千難萬險，飽嘗人世間的苦難，最終知道自己是英國某世襲貴族家長子，與生母團聚，過上了美好生活的故事。 或許你認為苦難是一種熬煎，

4、或許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門功課，一種熬煉。假如我們好好地利用這些苦難，它會讓你擁有獨立，自強，才智等高尚的品質，讓你變成浴火中重生的鳳凰。 雖說苦難可以磨煉我們的意志，但我們受到的挫折和苦難與小雷米在漂泊生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛。現實中，我們從小像鮮花一樣，被家人當心翼翼地呵護著，我們養尊處優，沒有吃過半點苦，有時還會對我們的生活挑三揀四。可我們是否想過，像我們這樣的"小公主'"小皇上'一旦遇到挫折會怎么樣?或者我這樣問，一朵生長在溫室里的鮮花突然被放到了室外，承受大自然風吹雨打的洗禮又會怎么樣?結果可想而知。 其實，這樣的生活

5、已經給我們帶來了害處。比方說我，做作業遇到難題，第一個反響就是放棄，卻沒有想過這是自欺欺人，吃虧的終究是自己啊!考試成果不抱負，總是大鬧一場，承受不了殘酷的現實。殊不知，只有頑強地站起來，努力拼搏，才能收獲勝利。 孟子曰："天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。' 所以，我們要大聲向"溫室的花朵'說"不'，向"小公主'"小皇上'說"不'。我們是二十一世紀的青少年，有權利，有義務挑起社會將來的重擔，有權利讓自己變得獨立自強!

6、 人生旅途，總不是一帆風順的，只有在很多次跌倒中頑強地爬起，才能收獲美好。當你收獲了美好，再回首遠眺一路上的苦難與挫折，頑強與收獲，你肯定體會不到當時的酸楚，因為此時在你的心里，它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹! 苦兒漂泊記讀后感3 今年暑假，我閱讀了苦兒漂泊記這本書。這本書的主人公雷米和善、得意。就是這樣一個和善柔弱的孩子在當時黑暗布滿殘酷的社會中頑強地生存下來。他是怎樣做到的呢?下面我為大家解開謎團。 小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個棄兒，不知道自己的父母是誰。但是在養母的細心呵護下，他安康歡樂地成長著。可是在八歲時，他那唯利是圖的養父卻把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從今，

7、他和他的新主人一起過著漂泊的生活。雖然居無定所，但每天還能吃到食物，并擁有了伙伴。可是好景不長，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過了一段日子。等到新主人出獄后，小雷米又開頭了四處漂泊的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久，雷米的主人去世了。從今，他單獨挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈從，最終在伴侶的關心下，找到了生母和美好。 比起雷米，我簡直太美好了。在父母的呵護下，我衣來伸手，飯來張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠著賣藝生存，能過吃頓飽飯對他來說就是最大的奢望了。想想我自己，不要說靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫助。甚至有時還埋怨父

8、母對自己的照看不夠細心，抱怨媽媽做的飯菜不行口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿腹委屈，說："我這么小，還要我洗碗，我還要做作業呢。'說完，扭頭就走。如今想來，我太不懂事了，曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書，我決心以后肯定要珍惜身邊的美好，不要"身在福中不知福。' 雷米的頑強也是我需要學習的方面。面對困難，他從未放棄過，靠著頑強的毅力度過了一個個的難關，最終抵達勝利的此岸。是啊，不經受風雨怎能見彩虹?想想我在學習中，一遇到難題，就懶得想方法，動腦筋來解決，而是坐等教師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受，總會找借口把責任推卸給別人，不

9、是英勇的擔當，而是想到要靠別人來解決。雷米那頑強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我打算以后要英勇頑強地面對困難，不躲避，不輕言放棄。 苦兒漂泊記這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的美好，讓我學會頑強。信任，我也會通過讀這本書，變得成熟懂事，英勇頑強。 苦兒漂泊記讀后感4 今年的暑假，爸爸和媽媽經過協商，打算給我報一個愛好班新概念英語。聽到這個打算后，我也沒怎么抵抗，因為在我們班里我英語成果算不錯的了，我猜測新概念英語應當是算簡潔的吧。 我預備好了學慣用品，拎上袋子就去上課了。走進教室，沒過一會教師就來了，自我介紹后，就開頭調整座位。一切都預備就緒后，正式開頭上課了。 徐教師讓我們先熟讀課文

10、，理解意思。但是在我看到那篇課文的時候，目瞪口呆，里邊的單詞和句子我幾乎不會念，只有一些最根本的單詞會。我心想：這下慘了，我竟然幾乎都不會，假如一會徐教師讓我念就悲劇了。我只能多默讀幾遍比擬熟識的。 五分鐘很快就過去了，徐教師說："會讀的舉手。'我觀察只有寥寥幾個人在舉手，我壓低了腦袋，盡量削減存在感，此時對我來說，一分一秒都像是度日如年。讀課文的環節最終過去了，我暗暗松了一口氣。隨后徐教師又讀了幾遍，我們又跟讀了幾遍，我慢慢熟識了課文，沒過多久就會讀了。待全班都會讀了，半節課也就過去了。 休息了五分鐘后，連續上課。翻到下一頁，徐教師開頭給我們講音標，我聽的云里霧里，當我回過

11、神來徐教師已經講完了一半，并且宣布下一節課要聽寫，而且還要寫音標，這對我來說無疑是一個噩夢。 一回到家，我就宣布，我不想連續上英語班了。爸爸媽媽都來訓斥我，怎么可以不上了?怎么可以半途而廢?我很委屈，回到房間又開頭哽咽，那時常的抽泣變成持續不斷的低聲哭泣。待我緩過來，已經是六點了。目光停留在書桌上的苦兒漂泊記，不禁拿起了它，我看到了雷米的頑強，遭受了任何困難，雷米始終抱著頑強的信念，靠著堅強的意志，克制了重重困難。對呀，不管遇到什么困難都要去戰勝它，克制它，我恍然大悟。 其次天一早，我就起來開電腦，把十多個單詞一個個查，一次次讀，一遍遍記其次天聽寫的時候，我竟然得了一個b，對于我來說已經很不錯了。 后面的幾堂課里，我仔細聽課，寫作業，再次遇到困難的時候，我就會學習雷米遇到困難時，不放棄，勇于面對，勇于克制! 苦兒漂泊記讀后感5 我在暑假里看了幾本書，最吸引我的是苦兒漂泊記。 這本書主要寫了雷米小時候是個苦兒，被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從今，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活，辛好維泰利斯對他還不錯。不久，維泰利斯被餓凍死了，真是雪上加霜。好心的花農收養了可憐的雷米，雷米住了一段時間，花農遇上了費事，雷米又去漂泊，在路上碰見了自己的好伴侶馬西亞，為了報答巴伯蘭媽媽，他們