1、二二 染色體變異染色體變異() 染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異貓叫綜合征缺失：缺失：染色體的某一片段消失染色體的某一片段消失增加增加: :染色體增加了某一片段染色體增加了某一片段倒位：倒位：染色體某一位置顛倒染色體某一位置顛倒易位：易位：染色體某一片段移接到另一條非同源染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上染色體上(二) 染色體數(shù)目的變異1.細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少 人類遺傳病中的人類遺傳病中的21三體綜合征三體綜合征病因：病因：21號染色體比常人多一條號染色體比常人多一條癥狀：智力低下，身體發(fā)育遲緩，癥狀：智力低下，身體發(fā)育遲緩， 有特殊的面容：眼間距寬，外有

2、特殊的面容：眼間距寬，外眼角上斜，口常半張，舌常伸出眼角上斜，口常半張，舌常伸出口外，又叫伸舌樣癡呆口外，又叫伸舌樣癡呆2.以染色體組的形式成倍增加或減少以染色體組的形式成倍增加或減少什么是染色體組？什么是染色體組？雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解、雄性果蠅配子染色體圖解雄性果蠅配子染色體圖解染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上個不相同，但是攜帶著控制一種生物生和功能上個不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體稱為染色體組色體稱為染色體組染色體組的判斷依據(jù)：依據(jù)：染

3、色體組的特點染色體組的特點 全部為非同源染色體（不含同源染色體）全部為非同源染色體（不含同源染色體） 攜帶全部遺傳信息攜帶全部遺傳信息a b c d所含染色體形態(tài)、大小和功能各不相同所含染色體形態(tài)、大小和功能各不相同方法方法:.每組同源染色體的個數(shù)（即形態(tài)相同的染色體個數(shù)）每組同源染色體的個數(shù)（即形態(tài)相同的染色體個數(shù)）2個個個個個個個個.同源染色體上的基因個數(shù)（同種基因即同源染色體上的基因個數(shù)（同種基因即同種字母同種字母數(shù)）數(shù)）基因型為：基因型為：a ab b、d deeee整組變異整組變異正常正常增加增加減少減少二倍體：二倍體：由由受精卵受精卵發(fā)育成的發(fā)育成的個體個體，體細(xì)胞中含有，體細(xì)胞中

4、含有兩個兩個染色體組染色體組多倍體：多倍體：由由受精卵受精卵發(fā)育成的發(fā)育成的個體個體，體細(xì)胞中含有，體細(xì)胞中含有三個或三個以上三個或三個以上染色體組染色體組二倍體和多倍體二倍體和多倍體多倍體形成的多倍體形成的機理機理：體細(xì)胞在有絲分裂過：體細(xì)胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件（如溫度驟變）或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘絲的形成（如溫度驟變）或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘絲的形成受到破壞，以至染色體分開后不能被拉向兩極，細(xì)胞也受到破壞，以至染色體分開后不能被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。不能分裂

5、成兩個子細(xì)胞，形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。1體細(xì)胞繼續(xù)進行有絲分裂，可以發(fā)育成染色體數(shù)體細(xì)胞繼續(xù)進行有絲分裂，可以發(fā)育成染色體數(shù)目加倍的組織或個體目加倍的組織或個體2如果在生殖細(xì)胞形成配子的過程中發(fā)生染如果在生殖細(xì)胞形成配子的過程中發(fā)生染色體數(shù)目加倍，結(jié)果就會產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍色體數(shù)目加倍，結(jié)果就會產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的配子，并且通過受精作用遺傳給后代的配子，并且通過受精作用遺傳給后代結(jié)果：結(jié)果： 多倍體育種多倍體育種多倍體植株莖稈粗壯，葉片多倍體植株莖稈粗壯，葉片、果實和、果實和種子種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加有所增加觀賞或用材植物

6、觀賞或用材植物某些水果某些水果非種子農(nóng)作物非種子農(nóng)作物萌萌發(fā)發(fā)的的種種子子或或幼幼苗苗秋水仙素秋水仙素分裂周期分裂周期細(xì)（細(xì)（2n）染色體正染色體正常復(fù)制，常復(fù)制，不能形成不能形成紡錘絲紡錘絲細(xì)細(xì)胞胞染染色色體體加加倍倍4n多多倍倍體體組組織織塊塊多多倍倍體體植植株株方法方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機理機理：作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的形作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍大多數(shù)行天然雌核發(fā)育的魚類都是多大多數(shù)行天然雌核發(fā)育的魚類都是多倍體的，一般為倍體的，一般為三倍體。三倍體。種間交配

7、生殖的，多不是二倍體。像種間交配生殖的，多不是二倍體。像騾子等。他沒有生育能力。騾子等。他沒有生育能力。不是這樣的，動物中也有單倍體，比不是這樣的，動物中也有單倍體，比如說雄峰，如說雄峰，還有三倍體，如驢。還有三倍體，如驢。植物植物中的多倍體很多。中的多倍體很多。還有三倍體的還有三倍體的蜥蜴蜥蜴。單倍體單倍體體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫單倍體蜜蜂蜜蜂：雄峰體細(xì)胞內(nèi)有：雄峰體細(xì)胞內(nèi)有16個染色體，個染色體，蜂王和工蜂體細(xì)胞內(nèi)有蜂王和工蜂體細(xì)胞內(nèi)有32個染色體個染色體普通小麥中有普通小麥中有42個染色體，屬于個染色體，屬于六倍體六倍體，則由小麥花，則由小麥花粉直接發(fā)育成的個體中含有（粉

8、直接發(fā)育成的個體中含有（ ）個染色體，有）個染色體，有（ ）個染色體組，屬于（）個染色體組，屬于（ ）倍體）倍體213單單概念：概念：單倍體育種的應(yīng)用高莖抗銹病高莖抗銹病 矮莖染銹病矮莖染銹病f1花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)單倍體植株幼苗單倍體植株幼苗正常植株正常植株選擇選擇符合要求的品種符合要求的品種秋水仙素處理秋水仙素處理ddttddttddtt1dt : 1dt : 1dt : 1dtddtt；ddtt；ddtt；ddttddtt特點：植株幼小，而且特點：植株幼小，而且高度不育高度不育方法：花藥離體培養(yǎng)方法：花藥離體培養(yǎng) 單倍體植株單倍體植株 人工誘導(dǎo)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍使染色體數(shù)目加倍

9、過程：過程：單倍體育種的優(yōu)點單倍體育種的優(yōu)點1 1、所培育的種子為絕對純種；、所培育的種子為絕對純種；2 2、可大大減少工作量并縮短育種周期。、可大大減少工作量并縮短育種周期。雜交育種（最少四年）雜交育種（最少四年） 單倍體育種單倍體育種(只要兩年只要兩年)第一年第一年雜交得到雜交得到f f1 1。雜交得到雜交得到f f1 1第二年第二年f f1 1自交得自交得f f2 2，將符合要，將符合要求的求的f f2 2植株的種子按單植株的種子按單株分別收藏株分別收藏取取f f1 1花藥離體培養(yǎng)并加花藥離體培養(yǎng)并加倍，觀察，性狀符合要倍，觀察，性狀符合要求即為優(yōu)良新品種求即為優(yōu)良新品種第三年第三年按按

10、f f2 2單株分開種植，不單株分開種植，不分離的植株種子仍按分離的植株種子仍按f f2 2單株收藏待驗證單株收藏待驗證驗證第三年保留的種子驗證第三年保留的種子的純度，仍不出現(xiàn)分離的純度，仍不出現(xiàn)分離方可作為新品種推廣方可作為新品種推廣單倍體、二倍體和多倍體單倍體、二倍體和多倍體單倍體單倍體二倍體二倍體多倍體多倍體配子配子發(fā)育發(fā)育發(fā)育發(fā)育受精卵受精卵（含（含2個染色體組）個染色體組）（含（含3個或個或3個以上染色體組）個以上染色體組）（含（含1個或幾個染色體組）個或幾個染色體組）六倍體小麥體細(xì)胞中有六倍體小麥體細(xì)胞中有42條染色體，六個染色體條染色體，六個染色體組，用其花粉培育成的植株是三倍體

11、，其體細(xì)胞組，用其花粉培育成的植株是三倍體，其體細(xì)胞有有21個染色體，三個染色體組。個染色體，三個染色體組。單倍體單倍體復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題、某化工廠一次泄漏事故導(dǎo)致附近植物發(fā)生、某化工廠一次泄漏事故導(dǎo)致附近植物發(fā)生變異，全部白菜、蘿卜及豌豆等均由展開葉成變異，全部白菜、蘿卜及豌豆等均由展開葉成為皺縮葉。該變異是：為皺縮葉。該變異是：( )( )aa基因重組基因重組bb基因突變基因突變cc染色體變異染色體變異dd不遺傳的變異不遺傳的變異2 2、一株開白花的梨樹上長出一個紅花枝條，該、一株開白花的梨樹上長出一個紅花枝條，該變異最可能是變異最可能是；用；用h-hh-h表示花色基因，表示花色基因，該紅花枝條

12、的基因型為該紅花枝條的基因型為；欲快速繁殖出；欲快速繁殖出大量紅花梨樹，最好的方法是大量紅花梨樹，最好的方法是；欲培育；欲培育紅花梨樹的純種，最好的方法是紅花梨樹的純種，最好的方法是。基因突變基因突變hhhh無性繁殖無性繁殖單倍體育種單倍體育種d下列人類配子中，結(jié)合會產(chǎn)生唐氏先天下列人類配子中，結(jié)合會產(chǎn)生唐氏先天愚型（愚型（21三體綜合征）的男性個體的兩種配三體綜合征）的男性個體的兩種配子是子是23 + x 23 + x 22 + xx 22 + xx 21 + y 21 + y 22 + 22 + y y（ ） a、 和和 b b、 和和 c c、和和 d d、 和和c1（08寧夏）以下有關(guān)

13、基因重組的敘述，錯寧夏）以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是誤的是（ ）a非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 b非姊妹染色單體的交換可引起基因重組非姊妹染色單體的交換可引起基因重組c純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 d同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)高考題解（二）高考題解（二） 強化訓(xùn)練：強化訓(xùn)練：1、（山東理綜）、（山東理綜）dna分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設(shè)為常堿基（設(shè)為p）變成了尿嘧啶，該）變成了尿嘧啶，該dna連續(xù)復(fù)制兩次，連續(xù)

14、復(fù)制兩次，得到的得到的4個子代個子代dna分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為u-a、a-t、g-c、c-g，推測，推測“p”可能是可能是a胸腺嘧啶胸腺嘧啶 b腺嘌呤腺嘌呤 c胸腺嘧啶或腺嘌呤胸腺嘧啶或腺嘌呤 d胞嘧啶胞嘧啶2、(江蘇生物江蘇生物) 基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是基因突變特點的說法正確的是a無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 b生物生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變c突變只能定向形成新的等位基因突變只能定向形成新的等

15、位基因 d突變對生突變對生物的生存往往是有利的物的生存往往是有利的 答案：答案：d答案：答案：a4、(廣東生物廣東生物)離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，錯誤的是裂后仍能保持。下列分析中，錯誤的是a細(xì)胞對氨基酸的需求發(fā)生變化細(xì)胞對氨基酸的需求發(fā)生變化 b細(xì)胞膜上的載體細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化c細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低 d誘變處理誘變處理

16、破壞了細(xì)胞中催化破壞了細(xì)胞中催化atp合成的相關(guān)酶系合成的相關(guān)酶系答案：答案：acd3、(廣東生物廣東生物)太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是培育的一種育種方法。下列說法正確的是a太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的 b太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的c太空育種培育的植物是地球上原本不存在的太空育種培育的植物是地球上原本不存在的d太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的答案：答案：d5、(廣東理基廣東理基)39某人體檢結(jié)果顯示，其紅某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞