1、2017-2018 學年德育工作計劃 以鄧小平思想和 “三個代表 ”重要思想為指導，認真學習和樹立社會主義榮辱觀，認真貫徹 區(qū)教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持發(fā)展的原則，以提高教學質(zhì)量為根本，以課程 改革為主線，以德育工作為依托，全面執(zhí)行黨的教育方針，扎實的推進素質(zhì)教育，使學生 的思想品德不斷提升，學生素質(zhì)不斷提高。 、自身學習 堅持以學習為主。采用定期學習或不定期學習的方式，堅持集體學習、個人學習相結(jié)合的 方法，堅持理論聯(lián)系實際的工作態(tài)度、提高自身的思想道德修養(yǎng)。積極參加 “鑄師魄、展師 風、樹形象 ”的系列活動。認真學習胡總書記提出的 “八榮八恥 ”，樹立社會主義榮辱觀。 2、堅持多種

2、形式的政治學習，使每次的學習都要有針對性、實效性，讓自己具備高尚的思 想素養(yǎng)。 二、加強班隊管理 健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活 動的廣闊天地。 充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的讀書、看報 、收集信息、討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全 體隊員，提高學生的思想認識。 本學期我們將開展以 “長征精神 ”為載體的中華傳統(tǒng)美德教育，利用德育早餐時間，學習、 討論、研究 “長征精神 ”，并以學生搜集信息、自悟、自學、講解、討論的形式進行，以學 生們自覺、自醒為主，來達到教育目的。 同時繼

3、續(xù)加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養(yǎng)成教育，通過學習 “八榮八 恥”、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范來規(guī)范學生言行舉止。 做好轉(zhuǎn)變德育差生工作。耐心感化轉(zhuǎn)變德育差生，認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研 究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去軟化他，讓他迎頭趕 上。 2017-2018 學年班主任工作計劃 一、指導思想 1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理 念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。 2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、 團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強 集體的凝聚

4、力。 3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的 典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、學生情況我班共有 48人其中，男生 24 人，女生 24人。他 們來自于我鎮(zhèn)的各個地方。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占 的比重很大。 如今一同升入新的學校。 這需要班主任有足夠的耐心和 細心，既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。 為學生創(chuàng)設(shè)和諧平等 的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。 三、工作內(nèi)容及措施： 1、三觀教育 （1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如 中國在北京奧運上取得的驕人成績、 臺灣問題等重大國內(nèi)外大事， 結(jié) 合學

5、生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、 專題小報告等形式，進行世界觀教育。 （2）充分利用團支部的活動時間，開展團知識的學習，鼓勵學 生積極參加學校團支部所組織的活動， 在普遍進行愛國主義教育的同 時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求， 為他們的人生目標指 明方向。 （3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳 記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著 價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正 確的價值觀。 2、團隊精神教育 （1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指 針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來

6、努力奮斗，形成“我以班 級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍， 進一步增強班集體的凝聚力。 （2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的 同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也 是今后從事任何工作必備的精神。 3、心理品質(zhì)教育 （1）應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重 要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找 原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多 磨難”的內(nèi)涵； 教會學生掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂觀的 態(tài)度；根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 （2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并 結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但 自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 （3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自 我，評價自我。 開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中 無論遇到什么困難都要堅持， 只要堅持就是勝利， 并在期中期末進行 總結(jié)個性與共性教育。 （1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同 學認識到： 自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用， 在班級營 造惜時如金， 爭分奪秒的良好文化氛圍， 為備考作好物質(zhì)和精神的準 備。 （2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點