1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！小學智慧的作文600字 才智，是一種“海納百川，有容乃大的博大胸襟;才智，是一種“壁立千仞，無欲那么剛的看法;才智是一種“采菊東籬下，悠閑見南山的處世心態。下面給大家共享一些小學才智的作文600字，盼望對大家有關心。 小學才智的作文600字1 “勤奮學習的成語故事會開頭了!教師興奮地說。同學們一聽九七嘴八舌的議論起來，教師讓我們說出幾個關于勤奮學習的成語，大家一聽爭先恐后的說著：“手不釋卷，懸梁刺股教師預備了八個成語故事，選到哪個故事就上講臺生動的講出來，有非常鐘預備時間，真是太有挑戰了! 我選了1號，原來是我最熟識的囊螢映雪，我的心輕松了一點，再看看

2、同學們有的興高采烈，有的仰天長嘆，有的愁眉苦臉，大家反復地朗讀著。我為我的口才擔憂，但也有一點小興奮，只聽教師說：“下面有請楊嘉琪為我們講囊螢映雪。站在講臺上心里卻有說不出的緊急，心想一鼓作氣把故事講完吧!故事的內容是：晉朝的孫康在雪地中，利用月光照在雪上反射出的光來看書。車胤捉來螢火蟲放在袋子中當燈來看書。在度日如年的兩分鐘里講完了成語故事，盡管對自己講的沒有多少信念，當看到只得了一分時瞬間驚呆了，寶寶心里苦但一點方法也沒有，于是就為難的笑了笑。 其他同學們有的慢條斯理的講著，有的眉飛色舞的講著，有的還加了些得意的動作。其中我最佩服天樂同學，只見他毫不緊急，大步流星的走上講臺，“手不釋卷這個

3、成語典故被他講的非常流暢，仿佛讓人身臨其境，故事講完后我們給他打了七分，這是我們中最高的。 故事會完畢后，我想為什么我只得了一分而天樂得了七分呢?我只是講了故事的梗概就匆忙下臺了，而他們為了故事內容豐富多彩，用了很多小技巧，真是八仙過海各顯神通，這讓我大開眼界這一分得的值! 小學才智的作文600字2 我聽說過這樣一句話積財千萬，無過讀書。隨著社會經濟進展，讀書已經成為當今非常一般的事情。書里的世界是最奇妙的，書中的才智也是最無窮的，它很平常，卻因才智而顯得璀璨奪目。其實剛開頭我對“才智的漂亮的理解并不深入，直到有一天，我讀了“不讀書，無以言這樣一句話，我才真正理解了如何感受才智的漂亮。 書，不

4、僅僅是增長見識、豐富感情，更是可以體會到世界的精彩與生活的美妙。無論是沐浴著早晨的陽光還是享受著黃昏的美景，捧著一本自己最喜愛的書坐在沁著絲絲涼意的草地上，享受著碎碎的陽光灑在身上、映在身上的慵懶滿意，吸取著書中最有養分的篇章。這就是感受著才智的漂亮。 莎士比亞說：“書籍是全世界的養分品。生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。是啊，假如失去書中那清雅的醇香，世界將會變得多么黯淡無光!舉一個最簡潔的例子，當我們根據化學書中的步驟去試驗室做試驗，看到試管中呈現出漂亮的液體時，你會感慨，感慨自己從書中學到了這樣奇異的東西。這也是感受著才智的漂亮。 而至于剛剛所說的“

5、不讀書，無以言，信任大家更是深有體會。在如今這個社會早已不是“學好數理化，不怕走天下了，更重要的是“會說話。別人會通過你說話的字里行間看出你這個人是否肚子里有墨水。而這樣的“境界更是需要你多從書中探究。只有懂得多了，才有話和別人說，才能聽得懂別人在說什么，傾聽的過程也是“讀書的過程，各抒己見的交談才更有意義。這同樣是感受著才智的漂亮。 夜晚，樹影婆娑，萬籟俱寂。此時的你也不妨拿出書來細細品嘗一番，讓月光伴著你一同去查找，一起去感受，感受那才智的漂亮。 小學才智的作文600字3 在日常生活中，我們常用“毫不示弱來形容一個英勇的人，時時到處不示弱的人能得到一時之利，有時卻難成為最終的勝利者;而那些

6、寬容、大度、適時忍讓、虛懷假設谷的人往往是最終的勝利者。 示弱一詞，從外表上來看是向別人展現自己的弱處。但示弱不代表脆弱，不代表軟弱，更不是退縮，這是一種高尚的人生才智，是種處世看法，更能彰顯一個人高雅的品行。 在某次聘請中，有位大學畢業生在聘請書上寫下了自己“不太合群的弱點。在有些人看來，這是一個敗筆。然而，意想不到的是，聘請單位反而錄用了他。因為在聘請單位看來，這位大學畢業生實事求是地說出了自己的獨特弱點，恰恰是其老實守信的表現。對一個單位的職工而言，這是一種難能珍貴，必不行少的素養。 就像自然界中的植物，在面對惡劣的天氣情況時，沒有選擇硬扛，而是臨時彎曲，在風雨過后重新昂揚斗志。所以，示

7、弱不是倒下，而是為了更好、更堅決地站立。 示弱是生存的需要。適時、適度地示弱，是愛護自己的一種方式;示弱是一種“障眼術，是在自己弱小、無力還擊時愛護自己免受“硬傷的一種必不行少的手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智假設怯，到處示弱。當時，劉備勢弱，為防曹操謀害，主動到后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。這也造就了后來三足鼎立的場面。可見，示弱是一種愛護自己的手段，是一種人生才智。 示弱，并不代表是真正的弱。生活中示弱，可以小忍而不亂大謀;工作中示弱，可以收斂觸角并蓄勢待發。 示弱，這也是一種人生才智。 小學才智的作文600字4 晃眼的手機屏幕，繁華的萬家燈火，點亮了紛雜熱鬧的世間。眾人被

8、浮華吸引，望著絢麗的霓虹燈，舍不得這一片繁華。學會舍得，醞釀舍得的才智。 凡塵的一切，既然無法帶走，何不學著放下，舍得放下，方有收獲。生活離不開選擇，其中蘊含舍與得的比賽與思索。最令我印象深入的，便是去年養多肉的經受。 去年，歡天喜地買了兩盤多肉，一盆叫桃蛋，一盆叫冬美人。據說很好養，懶人都養不死。桃蛋圓滾滾的葉片，上面覆著一層白粉，都不忍心用手摸，吹彈可破。冬美人大大的葉片，邊緣鑲著一層紅邊，那是陽光的杰作。作為一位“入門級多肉的愛好者，我自然愛不釋手。 可是，一次我不知道怎么，就拿著水壺飽飽地給它們灌了一通水。沒過幾天，小家伙們葉肉開頭腐爛，它們不復往日的活力勃勃，而是頹唐地癱在盆里，像老

9、黃瓜一樣脆弱無力的葉肉，仿佛被抹去了生命的亮綠。 我向萬能的“度娘求助，很多答復，可大都方法都是：將腐爛的枝葉減掉! 我糾結地盯著小小的多肉，是多么不舍，不忍心將它們的本體與葉肉分別。我感覺就像割掉自己的手指一樣，疼呀!出現出林清玄的一句話：“既然帶不走，又何苦于執著?有舍才有得。是啊，一時的舍得獲得的將是遠大于固執的。 我當心地將腐爛的葉片拔去，再用藥水清洗根部，靜曬兩天，然后勸慰地重新上盆，期盼著它涅槃重生。 幾周后，多肉搖擺著飽滿的身子，樂呵呵地向我打招呼，看著晶瑩剔透的葉片重新縈圍著綠色的光和粉嘟嘟的葉片，心中一陣欣喜，擁有舍得的才智，無悔。 小學才智的作文600字5 水，再平常不過的

10、東西了，但如此平常，以致被忽視的水，也有它獨特的才智。 高山深林之中，一處水源。水，從那無底的源頭奔涌而出，見得光明的一剎那，水開頭了它那漫長的通往大海的征程。遇到了很多鋒利的石子，水毫不遲疑地快速流過，用它那松軟的力氣，使石子變得光滑圓潤，這是水的才智。他深知了石子的堅硬鋒利，但水兼備了兩種相克的特性柔軟剛。用它的柔，從石子的縫隙中繞過，用它的剛，耐煩將石子打磨光滑。 越過第一道困難，水歡快地向前進發，迎來它的是千回百轉的水道和落差千丈的懸崖。水知道自己抵抗不過，轉變不了，于是它選擇順其自然，這是水的才智。它清晰地理解自己的力量，不會硬闖超出力量范圍的逆境。它，以不變應萬變。將自己的松軟發揮到了極致，它的樣子有水道打算，面對懸崖，它英勇地順著流勢躍下，在石塊上撞擊出自己對自己的掌聲。水花四濺，陽光下折射出一道漂亮的彩虹，這是水送給自己的禮物。 在歷經困難重重的長征之后，水投入自己的幻想的懷抱大海。波光粼粼，這是水，才智的水的微笑。 看水如此溫柔，使人感覺這其實