1、4.地球一一我們的家園教學(xué)目標(biāo)1.2.具有關(guān)愛自然的情感，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系；明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性；知 道保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境 的行 為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)方法：小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。課時(shí)安排：2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、閱讀導(dǎo)入1.師出示語文課文只有一個(gè)地球生認(rèn)真快速閱讀。師：同學(xué)們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。師：人類只有一個(gè)地球，地球是我們生存的

2、家園。今天我們就來探究一下 與地 球有關(guān)的話題。2.板書課題：地球一一我們的家園二、講授新課。活動(dòng)一：我們生存的家園（一） 議一議，讀一讀。1.2.分組討論交流：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲?? 閱讀感悟：（1）月球火星讀了下面的材料，你能回答這些問題嗎?p28“生物圈 2號(hào)”外貌，宣告失敗。（2）感悟：地球是我們生存的家園。（二） 看圖，說一說。1.2.看圖：p29說一說：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。 人在屋中居，屋在水中浮。 3.感悟：人類與自然環(huán)境要和諧相處。活動(dòng)二：環(huán)境問題敲響了警鐘（一） 觀察、查找資料與思考。1.觀察 p30圖片。下列圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題？2.3

3、.查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害 ? 思考：環(huán)境問題會(huì)對(duì)地球造成什么后果？（二） 閱讀感悟，畫一畫，寫一寫。1.20閱讀 p31世紀(jì) 50材料。年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過任何處理的廢水排放到了海 洋中。這些廢水里含有對(duì)人類有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類。2.3.思考：日本的水污染事件告訴我們什么？說說：請(qǐng)利用下面的關(guān)系圖，說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。未經(jīng)處理的廢水一海水污染一魚蝦中毒一人生病4.畫一畫：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題查閱資料，說說其帶來的危害，然后 仿照水污染的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。5.寫一寫：根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的 口吻，寫一

4、段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對(duì)這些行為的批評(píng)。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、 講授新課活動(dòng)三：我們共同的責(zé)任（一）閱讀感悟，查一查。1.讀 p32聯(lián)合國總部舉行巴黎協(xié)定簽署儀式。2. 讀 p32“閱讀角七“修訂后的環(huán)保法3.查一查：你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？4.感悟：人類已意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。（二）讀一讀，查找資料。1.讀一讀，學(xué)一學(xué)：什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？什么是清潔能源？2.查找：里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌。思考：為什么說里約奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌，去了解 一下吧。3.上網(wǎng)查找資料：下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎？人類使用這些新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù) 環(huán)境 有什么意義？太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電4.感