1、課堂教學評價方案一、指導思想1、 課堂教學要體現新課程的教育教學理念，以全面提高學生的整體素質為宗 旨，堅持以學生的發展為本，正確處理掌握知識與培養能力的關系，努力實現知識 與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維”目標的有機結合和統一。2、 課堂教學方法要有啟發性、激勵性，注意培養學生的興趣，保護學生的創造 性思維，通過運用靈活、正確的教學方法，促進每個學生達成有效學習。二、評價指標說明本評價量表設計了“教學目標、教學內容、教學方法、學生學法、教學效果” 五大指標，18 項小指標，對教師的課堂教學進行評價。（一）教師教學行為評價1、教學目標（1） 要符合課程標準與教材要求，能體現“知識與技

2、能”、“過程與方法”、 “情感、態度與價值觀”三維目標。（2） 符合學生實際，符合學生年齡心理特征，符合學生已有知識水平，符合學 生“最近發展區”。2、教學內容（1） 教學內容選擇科學合理，符合課標、教材要求，沒有知識性錯誤。教學內 容注重與學生生活、社會實際和已有的知識經驗的聯系；課堂容量適合學生實際。（2） 抓住主干知識，重點、難點處理適當，條理性強。教師能夠恰當地處理教 材，重點突出，突破難點的方法合理有效。（3） 能創造性地使用教材，對教學資源進行合理拓展和運用，克服隨意性。 3、教學方法（1）課堂的導入方式新穎，引人入勝，能激發和保持學生的學習興趣。 （2）針對不同的教學內容恰當選擇

3、講授、自主學習、討論交流、實驗探究等形式，面向全體與注重個性發展相結合。盡量做到教學目的明確，內容準確，重點突 出，難點分散，疑點抓準，條理分明，簡潔生動，深入淺出。（3）要培養學生良好的學習方法和嚴謹的學風，為學生提供各種便利的學習條 件，營造民主、平等、和諧、積極向上的學習氛圍，鼓勵學生自主學習、參與科學 探究、重視交流與合作，對學生探究活動提供正確、有效的指導。（4） 要創設能引導學生主動參與和體驗的教學環境，培養學生提出問題、研究 問題和解決問題的能力。指導學生進行知識構建，為學生提供有效的學習指導，掌 握科學的學習策略。教師應與學生加強溝通、互相促進、共同發展。（5） 通過典型例題、

4、課堂練習，及時反饋教學效果，幫助學生對學習過程和結 果進行反思，學會對自己的學習進行評價和總結。倡導為突破重難點而設計的開放 性題目。作業布置要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，增強作業對不 同學生的適應性和選擇性，做到適時、適量和靈活多樣。作業練習題要精心選擇， 要符合教學要求和學生實際，不搞題海戰術，不給學生造成過重的負擔。（6） 課堂教學中要充分應用先進的教學手段，注意在應用一些優秀的傳統教學 手段的同時，積極進行教學手段的改革。要特別注意現代教育技術的應用，為學生 的學習和發展提供豐富多彩的教學環境。教學輔助手段的應用必須科學、簡便、有 效，不搞形式主義。（7） 板書設計新穎，

5、板面使用合理，重點知識突出，字體規范，圖線直觀、準 確。（8） 教師要衣著得體，儀表端正，教態親切，關愛學生。課堂教學要使用普通 話，語言準確、精練，聲情并茂；課堂氛圍民主融洽，教師課堂調控能力強。4、學生學法（1） 關注學生自主、合作、探究學習的態度、方法和效度，關注各個層面學生 參與學習活動的比例。（2） 學生在學習中有無積極的情感體驗，如好學、樂學、會學，敢于表達和質 疑等；是否學會傾聽，是否善于交流、交談，能不能獨立思考，能不能發現問題， 能不能從多角度解決問題，能不能針對問題的不同解釋進行評價等。5、教學效果（1） 教學的多維 目標 是否達成。學生是否掌握了新知識并納入到自己原有的

6、知識結構中，學生是否經歷了過程與方法的培養，是否獲得了情感態度與價值觀的 體驗。（2） 學 生 全 體 發 展 和 差 異 發 展狀 況 。 全 體 學 生 在 掌握知識與能力培養方 面是否得到有效提高，優秀學生是否得到能力的拓展，學習有困難的學生是否得到 相應的幫助。（3） 特色與創新情況。教學設計是否新穎、有創新性，教學效果是否顯著。 三、評價表的使用說明制定本課堂教學評價方案的目的，是為任課教師、教學管理人員和教學研究人 員實施課堂教學評價提供基本依據。本評價方案主要適用于對日常教學的形成性評 價，評價的是一節課。1、等級評定辦法本評價方案采用先打分、再轉換為等級的方法，共分為 a、b、c、d 四級。 評價量表設計了“教學目標、教學內容、教學方法、學生學法和教學效果”五大指標，18 項小指標，滿分 100 分，各等級對應的分數范圍是： a 級：90100 分， b 級：7589 分，c 級：6074 分，d 級：5 9 分以下。2、操作程序（1）評課前，評課人要認真閱讀評價方案，熟悉評價要點的特征描述。 （2）評課前，評課人一般要對授課教師的教案進行分析，并根據實際需要擬訂檢測試卷或調查問卷。（3） 評課人在評課過程中，根據評價要點做好聽課記錄。（