1、音樂專業畢業論文開題報告寫作方法 導語：要寫好，除了注重開題報告的內容以及邏輯性之外，還需要各位同學們在思想上高度的重視。下面是 _的音樂專業畢業開題報告的寫作方法，歡迎閱讀! 按照當前普通高校對學士學位論文工作的要求，在正式開始論文寫作前要確定選題、撰寫開題報告。開題報告是研究者在完成論文選題、初步資料收集基礎上撰寫的課題論證與研究計劃，它不僅要清楚地闡述研究者要研究的問題，還要明確陳述這些問題得以提出的依據，解決問題的基本思路，并對研究者的研究條件、前期準備及研究計劃進行說明。 開題報告的完成質量直接決定了論文是否具有可行性，或者說，開題報告的優劣直接決定論文的學術價值。 通常情況下，學士

2、學位論文的開題報告中涵蓋了以下內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創新點及重難點、研究進程安排、主要。 1.擬選題目。 擬選題目，即 _要研究的核心問題。特別需要注意的是擬選題目和研究方向不同。研究方向是選定專業中的某一領域作為研究范圍，而擬選題目需要對研究范圍加以限定，明確要回答的具體問題是什么。也就是說，擬選題目是在研究方向的基礎上對某一問題的針對性研究。如“小學音樂課堂教學的有效性”是一個研究方向，如果在此基礎上擬定論文題目的話，就要對其進行進一步的限定，如“如何以學生為主體實現音樂課堂教學的有效性-以小學三年級為例”.該論文題目與研究方向相

3、比，加入了“以學生為主體”、“以小學三年級為例”兩個限定詞之后，其研究對象、研究范圍通過研究要回答的問題在題目中一目了然地呈現出來。 在論文題目的選擇上，“一個好的選題必須遵循兩大標準：專業標準和問題標準。何謂專業標準? 即一個選題必須在該生所攻讀的專業范疇之內，必須是本專業公認的研究問題。何謂問題標準?即一個選題必須是一個值得研究的好問題。”1彭玉生提出了“好問題”的四個評判標準：“具體、集中、原創、意義。”2 2.選題依據與研究意義。 選題依據陳述的核心是 _選這個題目，出于何種考慮選擇此研究對象，并說明研究對象的典型性和特殊性。研究意義可以理解為研究目的，需要說明：通過研究回答什么問題，

4、選擇什么方法展開研究，其研究對音樂實踐或音樂理論有何現實指導意義。 選題依據和研究意義是從兩個不同層面對論文選題展開陳述，二者不可混為一談。實際陳述中要求做到具體、客觀，具有針對性，語言表述具有密切的邏輯 _。切忌語言表達的空洞、抽象。如某音樂學專業學生的學位論文論題“淺析京劇類節目在央視春晚的生存現狀”的選題依據陳述如下，較好地達到了上述要求。 京劇作為中國傳統文化的精粹，蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術內涵。京劇藝術號稱“唐三千宋八百”.從1983年央視春節晚會首次舉辦以來，央視春晚逐漸發展成向全世界展現我國民族音樂文化的重要窗口。京劇在首屆春晚中占據著舉足輕重的地位，并成為歷屆春晚的保留節目。

5、可是隨著時間的流轉，京劇在春晚節目中呈現出：時間與比例減少，劇目選擇范圍狹窄，演唱演員與演出方式的固定性、程式性體現不完善等發展趨向，體現了京劇在央視春晚的地位 _。梅葆玖先生認為振興京劇應在細節和實處著手。他說：“我不 _歌舞類節目多一些，以迎合80后、90后的觀眾。但在民族的大節日、大晚會上，就應該給國家最傳統、最正規的節目一個展示的機會，哪怕在黃金時段唱10分鐘也好啊”. 3.選題的研究現狀。 選題的研究現狀是對本論題已有的研究成果的總結、綜述，即。從搜集到的資料中找出與本論題密切關聯的有意義、有價值的文獻資料，如論文、期刊文章、專著等進行總結、評述，其目的是讓研究者在充分認識和理解前人

6、的研究思路和研究成果的基礎上，探尋和明確本論題可以進一步研究的方向，找出已有研究成果對當下研究的啟迪和指導。 由此看來，文獻綜述是確保論題具有可行性和實際研究意義的前提，是論文質量與水平的重要保障。 要做好文獻綜述，不僅需要注意搜集資料的全面性、完整性，更要把握其中的“綜”與“述”的關系。 文獻綜述中的常見問題是對搜集到的所有資料進行記“流水賬式”的面面俱到的記錄，缺乏對資料的判斷、篩選和大膽評論。需要明確的是：“綜”是對已有的研究成果有目的、有層次的歸納，“述”是對歸納的文獻進行大膽、深入的評述。“綜”是“述”的前提，“述”是在“綜”基礎上的提升。“述”可以是肯定的，也可以是否定的，要做到有

7、理有據，切忌無話找話，流于形式。 4.研究的主要內容和思路。 擬研究的主要內容和思路是在繼承前人的已有研究成果的基礎上，陳述研究者計劃從哪些方面對此問題進行研究，如何展開研究，具體步驟是什么。 當研究者對以上問題有了清晰的把握，并通過文獻綜述明確了前人已有研究成果，那么，擬研究的主要內容和思路將在論題的邏輯推理過程中清晰、具體的展現出來。 從形式上來說，開題報告中擬研究的內容是研究問題的具體化，而是研究內容最為直觀的陳述方式。“撰寫提綱是 _思路定型的過程，是 _對全文的總設計，是 _思路外部形態的一種體現。”3 _通常情況下，論文提綱包含：標題與副標題、中心論點、分論點、層次段落與所用的材料

8、。提綱的常見形式有：簡略提綱和詳細提綱。在開題報告的“擬研究的主要內容”這一環節中，建議以詳細提綱的形式進行陳述。內容詳實的論文提綱有助于研究者明確思路、貫通文脈;有助于開題過程中指導教師全面了解研究者的思路，并提出合理建議。 5.研究的創新點及重難點。 創新點是衡量一篇論文學術含量和水平的重要因素。“從內容上看，創新性的音樂論文應該是在所研究的課題范圍內對某些舊觀念的否定，并提出新的見解，在實地調查和分析的基礎上有新的發現和新的進展，并能把一些分散的材料進行系統化處理，用新的觀點、新的見解加以論證而得出新的結論。”335簡單說來，創新點的陳述突出的是與前人的研究相比，研究者用什么方法，從什么

9、切入點，或使用什么論據進行研究得出結論。相對于碩士或 _論文，學士學位論文對創新性的要求較低。特別是結論的創新對本科階段的學生較難，但研究方法、研究思路、論據等某一個方面的創新，在論文寫作過程中是可以實現的。 研究的重點、難點是與研究者的研究思路、擬研究的主要問題密切相關的，研究者在明確研究思路和具體研究內容的基礎上，根據本人對論題的認識和把握，找到個人思路中的重點、難點，并進行詳細的陳述。 6.研究進程安排。 對于本科階段的學位論文，研究進程設計的主要目的是讓學生從時間上明確論文工作的整體安排，促進學生在時間和精力上有足夠的投入，以確保學位論文順利完成。 7.主要 _。 _是衡量一個論題學術

10、價值的重要因素，也是考查論題選題依據、研究意義、研究內容、創新性的重要依據。沒有 _或 _不全的開題報告猶如無源之水，既無法對論題的可行性做出推理分析，也無法在繼承前人研究基礎上推動對論題的研究。開題報告中 _的呈現應特別注意各個學校對其格式、形式的具體要求。 在清楚了開題報告的基本內容之后，還需要明確各項內容之間的邏輯關系。開題報告中的七項主要內容中，除研究進程安排、主要 _以外，其他五項內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創新點及重難點存在著內在邏輯關系。 擬選題目，也就是論題，處于內在邏輯關系的中心，選題依據與研究意義是研究者對論題的典型性、

11、特殊性及研究目的的把握，選題的研究現狀是研究者對前人研究成果的總結、評述，擬研究的主要內容和思路是研究者在繼承前人研究成果的基礎上對論題的進一步深入研究，創新點和重難點是深入研究的具體呈現。在選題的研究現狀與選題依據、研究意義、主要內容和思路的對比中，才能突顯和說明研究者的創新。反之，研究者只有在全面搜集資料和掌握、借鑒前人已有研究成果的基礎上，才可能在自己的研究中有所突破和創新，并形成研究內容中的重難點。 對開題報告各項內容的內在邏輯關系的把握，有助于學生在開題報告的寫作中建立邏輯思維，用整體的觀念對待開題報告。 以上是筆者根據近幾年的論文寫作課程教學實踐積累，對音樂學專業學士學位論文開題報

12、告的一點思考。當然，要寫好開題報告，除了建立對開題報告內容及其邏輯關系的正確認識之外，還需要教師和學生在思想上高度重視開題報告的撰寫，在學生的寫與教師的改中，伴隨著整個學士學位論文工作的展開不斷修改、完善，真正實現開題報告對學士學位論文寫作的意義。 1傅利民。音樂論文寫作基礎M. _： _音樂學院出版社，xx. 2陳明道。音樂學：歷史、文獻與寫作M.北京：人民音樂出版社，xx. 3李虻，姚蘭。音樂論文寫作M.重慶：西南師范大學出版社，xx. (一)研究意義和應用價值 據調查：高達90%的大學生喜歡流行音樂而不喜歡古典和民族音樂，在課堂和課余與他們交流時發現，許多學生喜愛音樂，也僅僅停留在一些膚

13、淺、粗俗的流行音樂，對高雅音樂缺乏興趣，對課堂上所播放和講解的一些古典音樂，他們認為是“過時、老土”的，對音樂的理解和認識較為淺薄和單一。而在當今的社會文化環境方面，存在許多不利于音樂藝術教育發展，不利于青年學生音樂素養提高的因素。一些傳媒的“誤導”，造成了不良的文化環境，嚴重的沖擊著學校正常的、健康的藝術教育，對青年學生產生了極為消極的影響，導致部分青年學生審美素質低下，良莠不辨，美丑不分。因此如何如何利用流行音樂為手段來提高他們對音樂學習的興趣進而提高音樂教育的成效具有重要的現實意義 (二)研究現狀 目前有關流行音樂方面的刊物和資料已有不少，已經出版的有關中國當代流行音樂發展、記錄、呈現流

14、行音樂發展史料特點的成果有：漢唐文化公司 _撰寫的十年中國流行音樂紀事，金兆鈞著光天化日下的流行親歷中國當代流行音樂20年，付林編著的中國當代流行音樂20年等幾部專著。 在金兆鈞的光天化日下的流行親歷中國當代流行音樂20年一書中， _以中國當代流行音樂發展的親歷者、策劃者、重要樂評人的身份優勢， _當代流行音樂的發展進行了富有特色的、史論相結合的寫作。他用了近兩年的時間，對流行音樂圈子里的詞曲作家、制作人、樂手、歌手做了大量的采訪，擁有幾百個小時的錄音資料。 和光天化日下的流行親歷中國當代流行音樂20年一書相似，流行音樂圈中的作曲家付林也以一名中國當代流行音樂發展中的重要親歷者、參與者身份編著

15、了中國流行音20年一書。該書以年代更替為序，以大事記的形式， _當代流行音樂發展的脈絡，在一定程度上進行了 _。該書與上述兩部著作，在史料上可以互為補充。值得一提的是，這部著作不僅 _當代流行音樂的發展迸行了線性描述，更為難得的是，該書每一個章節都專設一節，簡單介紹當時流行音樂發展所處的社會文化大背景，并且每一章也設有“小結”。對這一時期流行音樂的發展進行一定程度的分析。所有這些，都對深入展開中國當代流行音樂的研究工作具有啟發性. 1、流行音樂的概念與特征 1.1、流行音樂的概念 1.2、流行音樂的特征 2、當代大學生喜愛流行音樂的原因 2.1、流行音樂的新奇性吸引了大學生 2.2、流行音樂的

16、藝術特色符合大學生的審美需求 2.3、流行音樂的娛樂性滿足大學生追求時尚的欲望 2.4、流行音樂傳播手段的科技性適合大學生的心理需求 3、流行音樂對大學生的影響 3.1、積極方面的影響 3.2、消極方面的影響 4、如何處理好流行音樂與大學生關系的思考 4.1、培養學生良好的音樂審美觀 4.2、正確評價流行音樂的審美價值 4.3、尊重并引導大學生對流行音樂的選擇 4.4、加強對不良流行音樂的管制 5、結束語 1張慶慶.淺談藝術教育對學生綜合能力的培養J大慶社會科學.xx，(03). 2高玉武，溫蓓.論普通高校音樂教育J東北大學學報(社會科學版).xx，(02). 3魏培修.音樂素質教育在大學生成才中的作用J重慶電力高等專科學校學報.xx，(04). 4