1、一.微課2、微課定義微課就就是指基于教學設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘 以內(nèi)就一個知 識點進行針對性講解得一段視音頻。A這些知識點，可以就就是教材 解讀.號型精講考點歸納;也可以就就是方法傳授、教學經(jīng)驗等技能方面得知識 講解與展 zj O2微課與課堂教學區(qū)別4微課就就是模擬一對一得教學情景，區(qū)別于一對多注重教師教得課堂教學，微課類似于一對一輔導注重學生學，在較短得時間 內(nèi)講授 一個知識點。亠微課要避免黑板搬家，而就就是解決用傳統(tǒng)教學很難解決得重點、難 點問題。3微課與傳統(tǒng)視頻課區(qū)別A相較于傳統(tǒng)視頻課 得資源封閉資源固結(jié)難以 修改教師教為主，顯然微課有著自身得優(yōu)點，諸如易搜索、易傳播、應用范圉

2、廣，同 時微課得錄制對象學習對象可以就就是任何人。4、微課制作流程選題一教案編寫一制作課件一教學實施與拍攝后期制作教學反思二、選題標準 微課得選題就就是微課制作最關(guān)鍵得一環(huán)，良好得選題可 以事半功倍得進行講解、錄制，不好得選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。A 1、就就是教學中得重點難點A節(jié)微課一般講授一個知識點，對于這個知識點得 選擇，關(guān) 乎知識結(jié)構(gòu)得設(shè)計，對于教學中得重點難點用來制作微課，就就是一個較好得選 擇，較為符合微課制作得初衷：教學資源分亨，為學生（教師）解惑，啟發(fā)教學。2.要適合用多媒體表達上微課作為一種媒體，內(nèi)容得設(shè)計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達得內(nèi)容，制作

3、得結(jié)果也許就就是徒勞得，因為也 許使用黑板教學或進行活動實踐得教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇， 令觀瞧者失去學習欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富得圖 形圖像、多姿得動畫、聲色兼有得視頻。三、教學設(shè)計要求 微課雖然只有短短得數(shù)分鐘，但就就是也需要進行良好得教學設(shè) 計，良好得微課應該就就是井然有用得，雜亂無章而隨意得微課就就是與微課理念背 道相馳得。仁適合教學對象A不同學科學段得微課對應不同知識能力得學生，微課不但 應有學 科學段得分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平得學生，諸如 同一個數(shù)學知 識點，對于不同水平得學生，傳授得方法乃至內(nèi)容應該有有差異，進行個別化教

4、學， 這也就就是符合我們微課理念得符合認知過程良好得微課設(shè)計應該就就是循序漸進 得，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段得學生認知方式就就是大有差異得，對于低年齡兒 童，具體（多圖、動畫視頻）得知識對于她們更易于接受，對于中學兒童，認知方 式已經(jīng)發(fā)展為更易于接 受抽象得知識，可以給予學生想象思考得空間，諸如高中語 文，可以更多得情景陶冶，而對于低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。停 頓咲t于低 年級學生就就是不太需要得，而對于高年級學生，適當?shù)弥裢ゎD”就就 是非常必要得，此時得學生進行知識灌輸顯然就就是低效得，進行知識得白我思考 才就就是高效有建設(shè)性得。如果學習得對象就就是教師，則由于記憶能力下降，

5、可能需要多次得重復，才能牢記。同時由于觀念得固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內(nèi)容.觀點時，轉(zhuǎn)折應適當圓滑緩慢。3、微課教學效果A能有效解決實際教學問題;具 有針對性地解惑啟惑，能調(diào)動學習者學習得主動性。四、設(shè)計 仁內(nèi)容設(shè)計AA:就就是只要放核心內(nèi)容，邊末角得東西可以通過教師得嘴 跟動作表達出來，對于照本宣科讀得微課跟優(yōu)秀微課沒有任何關(guān)聯(lián)。B：內(nèi)容設(shè)計要有啟發(fā)性。AC:內(nèi)容設(shè)計要有懸念性。D:布置反思2、版面設(shè)計A:首頁與封面設(shè)計:最好采用得首頁作為封面，這樣可 以一目了然得知道知識點與作者。第一張作為微課得“臉面”，應當有以下清晰得五 官”，額頭:如果就就是系列微課，可以在這說明；眼睛：

6、簡明扼要得微課 標題;鼻 子:作者及單位；嘴巴:學科學段、章節(jié)及教材;耳朵:邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些 古板單調(diào)，不建議在這里放置教師畫面。AB背景:就好似人 得皮膚，盡量以素雅 為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人得皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內(nèi)容得 蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平得皮膚，能美到哪里去？C中間頁：最頂上可以寫著知識點得小點，一目了然，中間則放置主題內(nèi)容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫而，同時不擋住文字。背景應當比苗頁更 加簡單，但就就是不推薦沒有背景或就就是某種純色得背景，太素顏 也不好。AD 尾頁進計:可以加入感謝語微課題目歡迎觀瞧其它微課等 語言，此頁不建

7、議加入 教師畫面。3美學設(shè)計AA:整個當中，應當就就是50%文字，2 0 %圖片，3 0 %空白。B：整個文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。A C :上下一致，左右協(xié)調(diào)，得上半頁與下半頁內(nèi)容數(shù)量差不多，不出現(xiàn)頭重腳輕，不要岀現(xiàn)一邊重一邊 輕得現(xiàn) 象，左半頁與右半頁協(xié)調(diào)。D :翻頁動畫可以有數(shù)種,但就就是不能太多，2 -5種翻頁效果就就是合適 得。E：審美不疲勞，不要出現(xiàn)連續(xù)得好兒張都全部就就是圖片或者全部就就是文字。A五、錄制與剪修仁錄制要點A：錄制背景最好就就是白色或就就是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。C：如果不習慣，可以讓一個學生坐在對面，就好像就就是給她輔導一樣。D:不要錄制課堂教學，原因瞧第一章。E :對幼兒園或小學低年級得可以與學生一起錄制視頻放入。F：特殊人群如教授聾啞學生則可以采用待殊得錄制方式。G：錄制時調(diào)整電腦分辯率1 0 2 4*7