1、教研工作計劃提高學校校長和教師的專業素質是學校內涵發展的根 本，是提高教育教學質量的保障，是減輕學生課業負擔的有 效途徑，是推進素質教育的基礎。20xx年的教研工作將緊緊 圍繞“促進學校教師專業成長”這個中心，推進均衡發展。一、繼續扎實有效地開展各種常規教研活動，為學校領 導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業成長的舞臺。各學校要突出落實以下三項校本研修活動。1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合 一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材 教法研修室”，室內必備黑板或多媒體。各備課組每周確定 不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動 時，各備課組成員對上一周期教

2、學情況進行反思交流，對下 周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教 學最優化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資 料檔案，形成完整研修成果資料體系。2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來， 學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規教學要求及 教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對 兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表 彰，并進行精神和物質方面的獎勵。將“結對小組”的集體“結對小組”合影照掛在 研修室，并開展自命組名活動。 的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。3、將經驗交流活動與理論學習活動結合起來，開展“教育教學實踐成果”

3、展示活動，學校建立學術報告機制，發現 有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報 告，展示其成果并在全校得到推廣。二、加大教學視導力度，促進學校快速發展。加大對學校剖析促進力度，總結學校先進典型經驗，明 確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區實 際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發展。 20xx年擬對區二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛 鎮中心小學、峪山鎮中心小學進行視導。各鎮中心學校必須 選定兩所學校進行深入視導， 寫出視導報告，進行跟蹤管理。三、繼續推進課堂教學改革，提高課堂教學效益。在20xx年實施“課堂教學改革年”的基礎上，各校認 真研究總結出符

4、合本校實際的課堂教學特色。課堂教學改革 的基本目標是：學校不能以犧牲學生的身心健康為代價換來 考試的高分數；把學生學習的權力還給學生，讓學習成為學 生自己的事情；讓每個學生都能得到發展；讓學生積極主動、 合作、探究地學習；課堂評價重點不是評價教師的講而是評 價學生的學。制定課堂教學改革綜合評價辦法，開展課堂教 學改革成果驗收活動，學校要對每位教師課堂教學情況逐一驗收，看是否符合各學校課堂改革的要求；教體局對每所學校進行綜合評估，其結果做為校長考核的重要依據。四、開展教師“課堂教學開放年”活動，提高教師課堂 教學水平。將20xx年確定為“課堂教學開放年”，每節課都歡迎 他人到課堂聽課。學校印制“

5、課堂教學開放年聽課評課意見 表”，聽課前到教導處（教科室）領取，聽課后評課意見表收 回，并整理存檔。“課堂教學開放年”活動要落實“個、十、 百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區級以上發 表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學感悟或教學札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學開放年活動評價教師的主 要依據。學校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的 問題要制定解決問題的辦法。五、規范辦學行為，促進學生身心健康。全面落實“ 5813

6、1129 ”工程（小學“ 56911210 ”工程）， 每周堅決執行 5天學習日制度；學生每天在教室的學習時間 不得超過8小時;全面開齊落實13門（類）課程;保證學生每 天有1小時鍛煉身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小 組活動；落實組織好兩操（體操，眼操），確保學生每天有 9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學校督導評估的基本 依據。各校要加強對工程落實的技術研究，制定符合本校實際的工 程落實方案。六、加大課題研究力度，切實解決教育教學發展中出現的問題和困惑。/轉載請保留對“十一.五”期間的立項課題全面結題，區教研室對每個課題逐一跟蹤落實，結題成果及時在全區推廣。同時，加大對學校教育教學調查研究，發現問題立即立項，并組織 人員深入研究。特別要將學習實踐