1、滾潭鎮(zhèn)大碑小學體育藝術(shù)2+1 實施方案 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華 民族旺盛生命力的體現(xiàn)。 體育、藝術(shù)2 + 1項目”是教育部為推動學校體育和美育改 革與發(fā)展而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施教育 振興行動計劃的具體措施之一，是通過學校組織的課內(nèi)外體育 和藝術(shù)教育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體 育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一，讓每個學生 在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝 術(shù)技能，為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的 基礎(chǔ)。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校將繼續(xù) 全面啟動”藝體2 + 1

2、項目”工程。為使” 2 + 1項目工程強力推 進落到實處，特制定本實施方案。 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導“我參與、我快樂、我運動、 我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文 體活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇 尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。 二、實施原則 1教育性、科學性、趣味性原則。體藝“2+1”活動要堅持 育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓 煉于樂。 2. 全面性原則。體藝“2+1”活動要與日常教育教學工作有 機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié) 合。體藝“2+1”活動的內(nèi)容與形

3、式要豐富多彩，能夠滿足不同 特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進學生的身體素 質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提髙的基 礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。 3堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加體 藝“2+1”活動的過程中，教師以鼓勵引導為主，形成學校的特 色活動項目，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)， 為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境 和氛圍。 4.堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā) 揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家 庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的綜合教育環(huán)境。 5堅持安全第一原則。在體藝“2+

4、1”活動的組織與實施過 程中，加強安全教育和管理，制定相應的安全措施、應急措施和 防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，但也要防止以怕出事故 為由不積極開展活動的傾向。 三、實施目標與方法 1. 以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和學生體質(zhì)健康 標準為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能， 具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學 質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動， 滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。 2. 制定我校學生體藝“2+1”活動工程規(guī)劃，明確目標、落 實責任，確立12項體藝特色，努力形成學校的品牌。做到時 間、場地、內(nèi)容、學生、指

5、導教師“五落實”。 3. 學校落實相應的體藝經(jīng)費，大力改善體育、藝術(shù)活動的場 地設(shè)施和設(shè)備，提高全體教師尤其是有關(guān)指導教師文體活動的組 織和指導水平，確保學校體藝“2+1”活動的正常開展。同時， 積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立 穩(wěn)定的專項課外文體活動訓練點，定期開展活動，推動中小學課 外文體活動形成規(guī)模、提高水平。 4. 建立評價制度。學校每學期對學生進行一次體藝技能達標 評價認定，頒發(fā)認定證書并在學生的素質(zhì)報告書中記錄。 四、組織機構(gòu) 為了進一步加強學校的體藝特色教育工作，學校成立了體 藝“2+1”項目工程領(lǐng)導小組和指導小組，該小組負責研究學校 的體藝特色教育工作，

6、并為大課間活動、課內(nèi)外體藝活動提供必 要的物質(zhì)和場地保證。 (-)領(lǐng)導小組成員如下： 組 長：鄒元剛 組員：李俊劉小科龔運剛周銀水 (二)指導小組成員如下： 體育指導組：李俊劉小科龔運剛 藝術(shù)指導組：周銀水 金紅玲 陳玉梅 郭明權(quán) 五、活動形式、內(nèi)容 （一）體育技能 體育技能以首推與自選相結(jié)合，這樣不僅能展示學校的特 色，同時還能滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。具體 方案設(shè)計： 1充分利用大課間活動，開展學校特色活動 我校大課間活動時間安排在每天上午第二節(jié)課后和下午課 外活動，時間均為30分鐘。活動內(nèi)容為體育類：籃球、足球、 羽毛球、乒乓球、跳繩等；藝術(shù)類：美術(shù)、書法。活動過程旨在 師

7、生全員參與，體現(xiàn)快樂學堂、快樂藝體、快樂成長的理念。 2. 體育技能加強校本化、課程化 根據(jù)我校體育師資的情況，我校在課程設(shè)置時注重班級間的 均衡，12年級每周四節(jié)體育課，3-5年級每周三節(jié)體育課。每 班除體育課外還設(shè)晨跑活動，在整合協(xié)調(diào)學校的課程設(shè)置及不同 年齡段學生特點的前提下，制定各年級不同的月活動目標和活動 時間表，有針對性地開展跳繩、踢犍子、籃球、乒乓球，接力跑、 立定跳遠比賽等活動。 （二）藝術(shù)技能 1藝術(shù)技能培訓課程化：結(jié)合音樂、美術(shù)、書法課程開展普 及性活動。 2. 藝術(shù)技能培訓校本化：學校成立多個特長班活動，利用每 周的課后時間開展個性化活動。主要有合唱隊、舞蹈隊等。 3.

8、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動：結(jié)合學校整體工作，適時 開展各類藝術(shù)活動，如每年“六一兒童節(jié)”、“班班有歌聲”合唱 比賽、原創(chuàng)詩歌朗誦比賽、書法繪畫作品展覽等。 4. 積極組織同學參加校內(nèi)外各級各類藝術(shù)比賽表演活動，為 學生搭建展示的平臺。 六、管理措施 1. 加強宣傳，提高認識 大力宣傳體藝“2+1”活動對學生健康成長意義和作用，使 全體師生達到共識：體藝“2+1”活動的開展不僅能提髙學生的 綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發(fā)展。 2. 完善制度，強化管理 為使體藝“2+1”活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行， 我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為體藝 “2+1

9、”活動給予保障。 3. 學校落實相應的體藝經(jīng)費，大力改善體育、藝術(shù)活動場地 設(shè)施和設(shè)備，建立活動器材庫（購買棋類、球類、跳繩、羽毛球 拍、乒乓球拍等文體活動需要用到的器材），有專人管理，提高 全體教師尤其是班主任和有關(guān)指導教師的組織和指導水平，確保 學校體藝“2+1”活動的正常開展。 4. 領(lǐng)導小組對各項活動的開展情況展開檢查，對學生喜聞樂 見的活動加強引導、加大投入，從而逐步形成學校的特色。 5 每學期末教導處負責組織教師選擇恰當時機對學生的“體 育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。 七、活動要求 1 注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)體藝“2+1” 活動的紀律與安全，提醒體育委員做好運動器材的領(lǐng)取和歸還工 作，并協(xié)助體育教師指導活動。 2. 各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。 3. 負責指導教師要認真做好秩序維護工作。 4. 負責活動的老師一定要提前到位，準備好器材。 八、本學期擬定要開展的活動 1.9月-10月跳繩拔河 2. 11月-