1、活動(dòng)：飲料趣多多中國(guó)福利會(huì)幼兒園 沈弘斐2011.5設(shè)計(jì)思路：按照最新的要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容80%要來(lái)源于教材中的課程。況且教材中的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐與驗(yàn)證過(guò)的， 是切實(shí)可行的。 我對(duì)小年齡幼兒的特點(diǎn)把握還不準(zhǔn)確，就更需要在教材中尋找小班年齡的特色，從已有的成功經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，尋找準(zhǔn)確的點(diǎn)體現(xiàn)小年齡幼兒感興趣的內(nèi)容。另一方面，我們現(xiàn)在的主題進(jìn)入了“好玩的水” ，這是課程行進(jìn)到的程度。選擇了教材中的幾個(gè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)沖泡飲料這個(gè)內(nèi)容，很符合我園的自我特色， 與我們的小廚房活動(dòng)可謂不謀而合， 而且也符合我們生存課程“在生活中學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)”的理念。同時(shí)， 綱要中“ 3-4 歲幼兒的階段目標(biāo)”中明確指出， “幼兒喜歡觀(guān)察

2、周?chē)h(huán)境中不同的物品， 嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)， 發(fā)現(xiàn)其差異。 ”所以， 本設(shè)計(jì)又考慮到小班幼兒多以感官覺(jué)來(lái)感知周?chē)挛铩?比較事物異同的年齡特征， 希望通過(guò)孩子自己的發(fā)現(xiàn)， 感受生活中飲料的不同?；诖耍O(shè)計(jì)了飲料趣多多活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 感知不同口味、顏色的飲料，并能與其相應(yīng)的實(shí)物配對(duì)。2. 嘗試用簡(jiǎn)單的方法沖泡飲料，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 各種口味、顏色的飲料粉。2. 沖泡飲料的用具：透明杯子、冷水、攪棒、小勺子、抹布等。3. 以泡好的各種口味的飲料。4. 與提供的飲料對(duì)應(yīng)的實(shí)物。活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入看一看，猜一猜哪些水能飲用？出示圖，猜猜講講（水龍頭、游泳池、水杯凈水）各自的作

3、用？小結(jié)：有些水能喝，有些水不能喝。二、展開(kāi)猜一猜，嘗一嘗1、透明的飲料這是純凈水嗎？一名幼兒嘗一嘗。什么味道？原來(lái)是飲料呀。2、不同顏色的飲料你還喝過(guò)哪些飲料？觀(guān)察已泡好的幾種飲料， 從顏色上猜一猜， 這是什么味道的飲料？（橙子、菠蘿、蘋(píng)果）你來(lái)找找是哪個(gè)水果的粉實(shí)物飲料配對(duì)小結(jié)：飲料的顏色不一樣，味道也可能不一樣。3、同種顏色不同味道的飲料檸檬和菠蘿嘗嘗味道小結(jié)：同種顏色的飲料，也可能味道不一樣。4、飲料怎么做出來(lái)的？（沖出來(lái)的）小結(jié)：是飲料沖了水，泡出來(lái)的。三、嘗試沖一沖，喝一喝1、 教師示范沖泡飲料步驟：準(zhǔn)備飲料粉、冷開(kāi)水、小勺、攪棒、透明杯子。小勺舀 1-2 勺飲料粉到杯子里。倒適量冷開(kāi)水。用攪棒攪動(dòng)水，直至飲料粉溶解。2