1、范文： _xx 年班主任德育工作計劃范本姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共10頁xx 年班主任德育工作計劃范本工作計劃范文( 一) 全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念讓全部的學生得到全面發展。把學生當成自己的孩子去愛。堅持實施素質教育，改革評價方式。教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業化之路。注重對學生進行養成教育和感恩教育。教師努力成為家長、學生最可信賴的人。( 二) 認真落實精細化管理，對學生進行有序教育本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素

2、質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭 以此規范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定和諧，師生生活有序平安的教育目的。第2頁共10頁三、加強值周工作，強化學生管理本學年值周按年級組值周， 值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前 7 名( 按 1、3、3 分三檔 ) 為本周達標班級，其余按成績平均分三檔 ( 多余的加中間檔 ) 。另外值周教師每周根據值周情況從學習、紀律、衛生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級

3、分a、b 兩檔評價。( 四) 抓穩、抓好年級班級管理本學期實行“雙級考核”即學校考核年級， 年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占 60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。重視班主任專業化培訓， 深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。重視學生文明行為教育，按照一日常規要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理， 相互交往能使用禮貌用語， 形成和諧、友好的師生關

4、系、同學關系。堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字 (2 天以上政教處備案 ) 。樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮， 校衰我恥”的榮辱意識， 激發學生的愛校、 愛集體意識。第3頁共10頁重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動 ; 重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。鞏固已有的課間操、班級文化建設、周會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作并進行展示。開展“我的班主任工作”隨感征文活動。( 五) 抓好“三個結合”教育加強學校

5、、家庭、社會的聯系，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。( 六) 搞好校園環境衛生，做到環境育人本學年，我們要加大衛生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定衛生制度設專人負責，由班主任包干，每班高衛生班干 1 人組成學校衛生督察小組，負責學校衛生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。( 七) 抓好 5 項常規工作做好學生在家在校表現評價。鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。第4頁共10頁利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課余生活深入細致做好學生綜合素質評定。規范學生的學籍管理

6、。( 八) 以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質1、8 項重點活動9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。 做好學校“十佳百星”評選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人參與，班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作， 通過事跡展評，評出年級百星，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。 學校將其事跡附照片裝裱懸掛， 進行宣傳，以達

7、到榜樣激勵和弘揚先進的目的。工作計劃范文新的一學期又開始了 , 為了使學生能夠及早的進入角色 , 適應學習 , 為了更好地開展工作 , 這就要班主任在日常生活中能有序的指導 , 并且內容要貼近現實生活 , 時刻要結合學校的三大習慣養成教育有針對性的第5頁共10頁對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風 , 把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人, 做一位合格的社會主義建設者和接班人。 要根據學生實際情況 , 制定獎懲分明的班級公約 ; 在學生中培養競爭意識 , 有“你追我趕”的比學風格 ; 面對全體學生 , 要顧全大局 , 做到抓兩頭促中間 ; 關

8、鍵要抓好班級的紀律 , 因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以, 轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 ; 表現好的學生要經常鼓勵 , 既要肯定成績 , 也要不斷督促 , 使他們不斷取得進步 ; 力爭做好每位學生的思想工作 , 使他們提高認識 , 不斷上進。 現決定從以下幾個方面入手 :一、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時 , 要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生 , 他們或是學習差 , 或是性格孤僻 , 或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下 :對于個別學生的教育 , 班主任應持正確的態度 , 思

9、想上不要歧視 , 感情上不要厭惡 , 態度上不能粗暴。 對后進生要一分為二 , 善于發現后進生身上的積極因素 , 特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心 , 做到動之以情 , 深于父母 , 曉之以理 , 細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥 , 教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方 , 有的學生學習成績不理想 , 有很強的自卑感 , 造成性格孤僻 , 不和群。有的是精力過剩 , 人很聰明 , 而班級生活對他來說很不滿足 , 在缺乏正確引導的情況下就會第6頁共10頁搞出“惡作劇”。二、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期 , 我對學生的情況可以說有一

10、定的了解。但學生的內心世界 , 我還不敢說完全掌握 , 為了深入了解學生的思想狀況 , 我主要采取以下幾種途徑 :首先 , 多與學生交談。 有計劃地利用班會課與學生交談 , 通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況 , 認真學習小學生守則和日常行為規范 , 培養學生良好的習慣 , 另外結合學校的三大習慣活動 , 讓學生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜 , 有利于開展工作。其次 , 嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業 , 了解學生的學習態度和進度 , 學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚 , 當學生的成績出現較大的退步時 , 要及

11、時調查原因 , 扭轉局勢。最后 , 進行家庭訪問 , 通過與小學生父母的對話 , 了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。三、抓好班主任的日常工作。1、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習 , 離校時情緒變得激動 , 行為舉止也容易失控 , 在回宿舍途中第7頁共10頁會相互追逐 , 不遵守規則。 為了防止意外事故的發生 , 班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。2、組織好學生參加升旗和兩操。組織學生參加每一周的升國旗 , 是對學生進行形象具體的愛國主義教育 , 通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解

12、放軍的情感 , 進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操 , 是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導 , 要求學生做到精神飽滿 , 姿勢正確 , 動作符合節奏 , 做操完畢聽口令整理好隊伍 , 依次返回教室。組織學生認真做眼保健操 , 使學生有健康的身體。3、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大, 在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作, 對他們進行關心他人 , 關心集體 , 熱愛勞動 , 培養勞動習慣等方面的教育,

13、都有著重要的現實意義。四、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象 , 又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的 , 需要班主任進行長期工作 , 進行組織和培養。1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。第8頁共10頁共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上 , 向全班學生提出明確的前進目標, 并制定出有效措施 , 鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標, 一個奮斗目標的實現 , 就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風, 正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此, 班主任必須培養良好的班風 , 而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論 , 壞事在班上就得不到支持 , 就會很快被制止 , 學風、班風就可以達到鞏固的目的。2、選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后 , 首先注意選拔培養班級的積極分子, 物色班干部 ,組成