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文檔簡介

1、我的研修規(guī)劃方案一、作業(yè)題目制定一份“我的研修規(guī)劃方案”。提示：反思自己的教學(xué)實踐活動，發(fā)現(xiàn)突出問題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，制定并提 交一份“我的研修規(guī)劃方案”。二、作業(yè)要求1. 參照工具模板來完成“我的研修規(guī)劃方案”；2. 研修規(guī)劃要針對擬解決的突出教學(xué)問題，設(shè)計具體、可行的個人研修規(guī)劃； 字?jǐn)?shù)不少于300字；3. 內(nèi)容原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為不合格；4. 為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（建議先在文檔編輯word軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交）附件：“我的研修規(guī)劃方案”模板我的研修規(guī)劃方案提交者姓名XXX教齡X年學(xué)校XXXXXX任教年級學(xué)科語文研修需求1、提升教學(xué)技能；2、探索一套與

2、新課標(biāo)相匹配的教學(xué)策略與方法；3、增強(qiáng)閱讀教學(xué)能力。研修主題小學(xué)語文教學(xué)技能提升策略研修目標(biāo)1、著眼于部編版新課標(biāo)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 適應(yīng)新課標(biāo)的需求；2、提升教學(xué)技能，尤其是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)技能；3、分析課例研究，提升備課能力。研修內(nèi)容1觀摩名師優(yōu)課；2、課堂三維目標(biāo)的把握；3、語文閱讀教學(xué)策略；4、生活化、個性化的作文評價策略；5、教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化；6、如何備好、上好優(yōu)質(zhì)課。研修方式1課例觀摩；2、學(xué)習(xí)知識講座；3、整理學(xué)習(xí)筆記；4、在教學(xué)中實踐和反思；5、撰寫研修日志。研修成果1具備良好的閱讀教學(xué)技能和方法；2、初步形成個性化、生活化的作文評價方式；3、備好、上好優(yōu)質(zhì)課。3歡迎您的下載，資料僅供參考!致力為企業(yè)和

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