1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一二單元綜合測(cè)試題（全卷100分，測(cè)試時(shí)間90分鐘。） 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與使用（40分） 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）zh zhi xun z jn yn su su( ) ( ) ( ) ( )yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。（4分） 毫（ ） 臘（ ） 渾（ ） 沸（ ）豪（ ） 蠟（ ） 輝（ ） 佛（ ） 三、給加點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音，用“”標(biāo)出。(4分)1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)著陽(yáng)光的堤(d t)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。3、

2、莖上長(zhǎng)葉柄（bng bn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）引人（ ）意 （ ）有成（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 （ ）（ ）飛瀑不可（ ）議 精神大（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 坐（ ）不安 山（ ）地（ ） 五、選詞填空。（6分） 突然 果然 居然 仍然1、鳥(niǎo)的天堂里（ ）有很多鳥(niǎo)。2、他來(lái)得很（ ）。3、陳老師生病了，（ ）堅(jiān)持給我們上課。 雖然但是 如果就 即使也1、屋子的內(nèi)部（ ）沒(méi)有什么布置，（ ）墻壁很光滑。2、蟋蟀鉆在土底下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。3、（ ）你想取

3、得好成績(jī)，（ ）得刻苦學(xué)習(xí)。 六、智慧背囊（看看你的記憶力吧！（8分）1、霧鎖山頭山鎖霧 2、綠水本無(wú)憂(yōu) 為雪白頭3.四月_ _ _ _靠短墻4.十月_ _ _ _ _正上妝。5.題西林壁的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）詩(shī)中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們看問(wèn)題要從多個(gè)角度去看。6.寫(xiě)一幅疊字聯(lián)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七、精彩回放（讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流！）（4分）那條白線很快地向我

4、們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)， ，。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這段話選自課文 。 八、默寫(xiě)古詩(shī)游山西村。（6分） 作者 詩(shī)中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們?cè)诮^境中不能灰心，要勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么前方必將充滿(mǎn)光明與希望。 第二部分：閱讀積累與使用（30分） （一） 認(rèn)真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。（16分）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注

5、意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)

6、想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。（3分） 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（ ）。用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)（3分）3、用“”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。（3分）4、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“”劃出相關(guān)句子，再用“”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。（3分）5、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有。（3分）6、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫(xiě)爬山虎的嗎？（1分） （二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（14分）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒(méi)有挺拔 的莖，翠綠的葉，艷

7、麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（ qing jing）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（ zh z ）進(jìn)沙礫之中，攝取 一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（ li li ），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福。可不是嗎？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒襲擊 駝隊(duì)的時(shí)候 你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。 駱駝蓬，你本是一種普通的，無(wú)名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1、給帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音（在準(zhǔn)確的讀音下劃“”）。（3分）2、請(qǐng)你用“”劃出文章的中心句。（3分）3、作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫(xiě)具體的，用“”劃出相關(guān)句子。從這些句中，我們能夠看出駱駝蓬具有的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 的思想感情。（5分）4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)原因。（3分）