1、,跑進(jìn)家來的松鼠,松鼠 松鼠在動(dòng)物分類中屬于嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動(dòng)物。四肢強(qiáng)健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個(gè)體比雄性個(gè)體稍重一些。松鼠體態(tài)修長(zhǎng)而輕盈，體長(zhǎng)大約為18-26厘米，尾長(zhǎng)而粗大，尾長(zhǎng)為體長(zhǎng)的三分之二以上，但不及體長(zhǎng)。 鼠的耳朵和尾巴的毛特別長(zhǎng)，能適應(yīng)樹上生活；它們使用像長(zhǎng)鉤的爪和尾巴倒吊樹枝上。在黎明和傍晚，也會(huì)離開樹上，到地面上捕食。松鼠在秋天覓得豐富的食物后，即會(huì)利用樹洞或在地上挖洞，儲(chǔ)存果實(shí)等食物，同時(shí)以泥土或落葉堵住洞口。,詞語積累,櫥柜,放置餐具的柜子。,儲(chǔ)備,儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。,哭笑不

2、得,形容處境尷尬，不知如何是好。,躥,向上或向前跳。,(ch),(ch),(cun),朗讀課文，說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？,整體把握,主要內(nèi)容,松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。 我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)郎狭恕?天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。,默讀課文，思考感悟：,對(duì)于這只跑進(jìn)家來的松鼠，“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來？,“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛之情！,它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。,這句話寫松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳

3、來跳去”，可是從“驚人”“從來沒有”這些詞語中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。,有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？,松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的臉，還“輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛之情。,爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”,知道是松鼠偷

4、吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子，爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，認(rèn)為這是松鼠的天性，還夸獎(jiǎng)它“不甘落后”。,有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。,松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!,課外閱讀,法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，野生動(dòng)物成為了她最好的朋友。我的野生動(dòng)物朋友一書是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母現(xiàn)場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。,坐在駝鳥背上真開心。駝鳥背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。 這只名叫林達(dá)的駝鳥，我是在一個(gè)養(yǎng)殖戶那兒見到的。他養(yǎng)的駝鳥多著呢，有一大群。他養(yǎng)駝鳥賣肉，賣羽毛。在南部非洲，當(dāng)?shù)厝送ǔ０疡匄B宰了以后，在肉里添上香料，然后曬干，吃起來味道好極了。但是肉變得很硬，要嚼很久才能咽下，不過，味道確實(shí)很香。這種臘駝鳥肉我十分喜歡吃。,坐在駝鳥背上真開心,駝鳥的樣子并不可怕，但仍然要小心。它們的爪子上長(zhǎng)著鋒利的趾甲（人們把它叫作距），可以當(dāng)?shù)妒埂Ｈ绻东C者向它們進(jìn)攻，他們就會(huì)被距開膛破肚，然后死去，因?yàn)樗鼈?/p>