幼兒園小班科學實驗教案《好玩的球》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學實驗教案好玩的球含反思小班科學實驗教案好玩的球含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解球的種類，體驗玩球的樂趣，探索并感知球的基本特征，通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望，快來看看幼兒園小班科學實驗好玩的球含反思教案吧。活動目標：、探索并感知球的基本特征。、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。 4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動準備：、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。、裝有水和吹起來的氣球若干。、制作球可選擇的材料：報紙、海

2、綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。、木板做成的斜面若干。活動過程：一、幼兒自由玩球，探索球的特性。、提供各種球，請幼兒自由玩球。、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。、提問：這些氣球有什么不同？、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。、教師在幼兒討論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。、請

3、幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。四、游戲：看誰的球滾得遠教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？六、延伸活動：請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。教學反思：通過這節活動好玩的球，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。小百科：球：一

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