1、 1 1 政治高考主觀題審答策略例說江蘇省邳州市東方學校 孟凡軍 來源：2009 年上半年試題與研究參加高考閱卷，常常發現這樣的現象：考生在解答政治主觀題時，回答的內容，往往超出題目規定的知識、思維范圍。也就是說，其作答內容與試題的“參考答案”相去甚遠，出現了“驢唇不對馬嘴”的現象。顯然，這種答案的得分是不會很高的。仔細審視這部分考生的答案和答題思路，我們發現了造成這一現象的主要原因：考生在審題時，沒有能夠審透題目所給的情景材料或題目的設問，沒有抓住情景材料或設問中所包含的“顯性”或“隱性”信息，并根據這些信息，“標出”作答問題大概的思維范圍、方向以及調用知識的大致板塊，這是造成出現上述現象的

2、主要原因。為幫助同學們克服上述現象，筆者結合部分高考題談談分析和回答主觀題要注意的問題，期望能對考生答好政治主觀題有所裨益。一、審透設問，抓住思維的“標尺”以2008年高考江蘇卷34題為例：材料一： 20042007年江蘇農民人均收支狀況(單位：元) 材料二：由于農產品價格上漲，2007年我省從事農牧業生產的農民得到的收入有所增加，但流通環節的弊端及農資漲價吞食了農產品漲價帶來的一部分收益。與此同時，因食品等價格上漲，農民生活成本在增加，消費額在增長，實際購買量下降。同年，蘇南、蘇中、蘇北農民人均生活消費支出分別為6989元、4784元和3534元。(1)結合材料，簡要概括我省農民生活消費狀況

3、。(2)針對材料，從經濟生活角度分析如何進一步提高我省農民生活消費水平。【思路解剖】本題考查的考點帶有一定的綜合性，考點內容涉及到經濟生活第一單元的影響價格變化的影響、影響消費的因素、消費結構和恩格爾系數等考點，也涉及到第二單元生產與消費，大力發展生產力等考點，本題考查學生對基礎知識的識記和理解能力，也要求考生能把握知識間的內在聯系，考查的能力要求還是較高的。第（1）問設問中有三個重要信息：“結合材料”、“簡要概括”、“生活消費狀況”。如果從教材理論角度回答農民生活消費狀況，則需要從教材上“農民的收入和支出”、“消費結構”、“恩格爾系數”、“物價變化影響消費”，“收入差異影響消費水平”等多角度

4、回答這一問題，但把這些方面與題目材料內容結合后可以看出，材料中僅僅從農民收入和支出的增長、農民收入受影響消費壓力加大、江蘇省不同區域消費水平有差異等方面涉及農民消費水平問題，即，只須從題目材料涉及的上述方面作答，從而排除了“消費結構”、“恩格爾系數”、“物價變化”等角度。再按照“簡要概括”的語言表述要求，作答時要簡明扼要，不能拖泥帶水。第（2）問，設問中也有三個關鍵信息：“針對材料”、“從經濟生活角度”、“如何提高我省農民生活消費水平”。“如何提高我省農民生活消費水平”是要求答出提高農民消費水平的措施，這需要考生先回顧教材影響消費水平的因素有哪些；“從經濟生活角度”是知識范圍要求，考生須從經濟

5、生活角度回答；“針對材料”是要求理論與材料相結合，要結合材料找出可以提高農民消費水平或影響農民消費水平的因素有哪些，從這些角度答出提高農民消費水平的措施。【參考答案】(1）近年來，我省農民收入和消費支出均在增長，農民生活水平提高。流通環節的弊端及農資漲價影響了農民收入的增幅。食品等價格上漲增大了農民生活消費壓力。蘇南、蘇中和蘇北地區農民的消費水平差異較大。（2）繼續貫徹富民優先政策，發展農村經濟，促進農民收入增加；加強宏觀調控，規范市場秩序，農民能更多地分享到農產品價格上漲的好處；統籌區域協調發展，全面建設小康社會。【方法總結】以上兩問在分析時所列舉的關鍵信息，和其他主觀題的設問所給的關鍵信息

6、一樣，它們是調度知識和思考問題的“標尺”，這些“標尺”也是限定考生思考問題和調度知識的“框框”：它或限定考生思維的方向和層次，或限定考生要運用知識的模塊和范圍，或限定考生語言表達的特點和要求，或限定回答時要堅持的原則（如理論聯系實際或材料等）、必需的能力等。抓住并理解了這些關鍵信息，就在回答時抓住了思維和知識的“標尺”，就能保證思考方向的正確性、作答內容的全面性和準確性，否則，易出現思維上的信馬由韁、不著邊際，答出的內容海闊天空、“離題萬里”的現象。二、挖掘“隱性”信息，防止角度遺漏以2008年高考江蘇卷35題為例：為調整我國法定節假日制度，國家有關部門開展了多方面的工作，例如：召開多次座談會

7、，聽取和征求人大代表、政協委員、專家學者及有關部門的意見和建議；將國家法定節假日調整方案在網上公布，約155萬網民參加了民意調查。經廣泛調研和深入論證，國務院于2007年12月16日正式頒布了修改后的全國年節及紀念日放假辦法。(1)有人說，政府在頒布該辦法前廣泛征求意見，沒有必要。請用政治生活的知識評析這一說法。(2)上述材料體現了歷史唯物主義的哪些道理?【思路解剖】第（1）題的設問由一個觀點和一個具體的要求組成。就后面的具體要求而言，要求考生必須抓住兩個方面的信息：其一，用政治生活知識，這是一個知識范圍要求，考生作答必須運用規定范圍內的知識；其二，“評析”，這要求考生在回答問題時要運用辯證思

8、維，全面地、聯系地、發展地觀點分析問題。就觀點“政府在頒布該辦法前廣泛征求意見，沒有必要”來說，考生作出一個基本的判斷即判斷此觀點的正誤，應該不成問題，關鍵是考生要答出觀點片面體現在什么地方上。多數考生在回答這一點時僅僅答出“我們的政府是為人民服務的政府，頒布辦法前廣泛征求意見有利于推進決策的民主化和科學化”這一層意思，而對于“公民參與決策的必要性”這一角度則沒有涉及，結果是因作答內容缺少一個角度而失去一半分數。（第2問較為簡單，此處不再分析。）【參考答案】（1）我國是人民當家作主的國家，參與民主決策是公民的權利。我們的政府是為人民服務的政府，公民參與民主決策是政府履行其職責、推進決策科學化民

9、主化的需要。廣泛征求意見，可以增強公民的責任感和參與意識。（2）人民群眾是歷史的創造者。要堅持群眾觀點和群眾路線。【方法總結】從設問來看，“政府在頒布該辦法前廣泛征求意見”明確告訴考生是政府在開展活動，活動的主體之一是政府，應該評析征求意見的活動對政府的必要性，但同時也隱含著征求意見的對象“公民”這一角度在其中，這從題目材料中“聽取和征求人大代表、政協委員、專家學者及有關部門的意見和建議”和“155萬網民參加了民意調查”這些信息里也可以得到驗證。這要求考生在分析時要能挖掘出設問觀點中的這一隱藏的信息，作答時也要從公民參與意見征求活動的角度，說明公民參與征求意見的必要性。評析題的題型考查的是考生

10、的辯證思維能力，其基本要求之一是思考問題要全面這要求考生仔細分析題目，既要全面分析題目的材料，又要全面分析題目的設問；既要抓住題目中的“顯性”信息，又要挖掘出題目中“隱性”信息，這樣才能做到全面地思考和回答問題。三、言之有“據”，正確給出“措施”或“建議”近年來，在高考政治試題中，“怎么辦”或“怎么做”類問題（俗稱“措施類”問題）的考查已經成為高考題的一種常態：幾乎每一年的高考政治試卷中，都有考查考生“怎么辦”類的試題。僅就08年高考試卷而言，幾乎各地政治試卷都考查了“措施類”問題：如廣東卷41題第（3）問“如果你被聘為珠三角傳統加工貿易企業的管理顧問，請根據以上材料為企業發展提出幾條建議。”

11、江蘇卷34題第(2)問“針對材料，從經濟生活角度分析如何進一步提高我省農民生活消費水平。”寧夏卷39題第（4）問“運用所學經濟知識，提出政府在引導企業減少污染排放方面可采取的調控手段和措施。”天津卷第39題第10問“結合材料五，運用矛盾分析法分析我國糧食供求狀況及如何確保我國糧食安全。”海南卷24題第(2)問“如果企業不執行當地的最低工資標準，勞動者應該通過什么途徑來維護自己的權益?”全國卷38題第（1）問“為了防止糧食危機蔓延到我國，造成糧食價格大幅度上升，我國政府應采取哪些政策措施？”這些問題，一般都是要求考生為政府、企業、勞動者、消費者等提出“建議”或“措施”，題目設計形式靈活多樣，對考

12、生能力要求較高，既能考查考生的收斂性思維，更能考查考生的發散性思維。可以說，考生在備考過程，掌握措施類問題的審題和答題方法成為必須。下面以2008年廣東卷41題第3問為例說明這類題的審答方法：材料1：廣東省對外貿易發展情況（單位：億美元）內容年份出 口進 口數額增幅數額增幅2006年3019.526.82252.618.72007年3692.4622.22648.0317.5注：從貿易方式看，2007年廣東省一般貿易出口增長31.2，加工貿易出口增長18.1%。材料2：從2005年7月匯率改革以來，美元與人民幣的比價從初期的1:8.11變化至2008年4月1日的1：7.02，人民幣升值幅度達1

13、3.4。材料3：近年來，某些國家抵制中國制造的產品，除個別產品確實存在問題外，更重要的原因在于這些國家推行貿易保護主義，對“中國制造”懷有抵觸情緒。材料4：自2007年7月1日起，國家取消553項“高能耗、高污染、資源性”商品的出口退稅，對2268項容易引起貿易磨擦的商品降低出口退稅率，導致珠三角一些缺乏自主創新能力的傳統加工貿易企業的轉移或者關閉。根據上述材料，運用經濟生活知識回答：（3）如果你被聘為珠三角傳統加工貿易企業的管理顧問，請根據以上材料為企業發展提出幾條建議。【思路解剖】考生在分析本小題時，要想使答案內容符合命題者的意圖和要求，在作答時絕不能機械地照搬教材中的理論或從黨和政府的文

14、件中摘下一些時髦的觀點作為建議內容，而是要從題目材料中挖掘有益于提出“建議”的信息，從教材知識中回顧能促進企業發展的知識支撐或理論依據。我們把本題分析的情況列表如下：題目材料依據教材理論依據結合兩個依據的建議對應答案要點某些國家抵制、貿易保護加入WTO對我國的影響用法律、法規、原則維權某些國家抵制、貿易保護全面提高對外開放水平開發和拓展國內市場個別產品確實存在問題公司科學管理提升質量提高競爭力國家取消高能耗等項目科學發展觀生產環保和節能產品缺乏自主創新能力企業經營成功的因素創自主品牌，發揮品牌優勢傳統加工貿易“走出去”戰略優化出口商品結構企業的轉移或關閉市場的基礎性作用轉移到要素成本低的地方再對照一下本題的答案以更好理解上述思路：作為珠三角傳統加工貿易企業的管理顧問，必須注重以下幾個方面：貫徹科學發展觀的思想，實現企業發展模式的轉型升級，由生產“高能耗、高污染、資源性”產品轉向生產環境友好型與資源節約型的產品。提高企業的自主創新能力，創立企業的自主品牌，用品牌優勢取代廉價勞動力優勢。提升企業的經營管理水平，提高產品質量，從而提升企業競爭力。掌握和利用國際貿易中的相關法律、法規和原則，維護企業自身的合法利益。優化出口商品結構，增強應對國際市場風波的能力，拓展企業的國際生存空