1、小學五年級上冊信息技術教案第一單元制作多媒體演示文稿第1課初識“電子西洋鏡”【教學目標】1.初步認識多媒體演示文稿的制作工具PPT；2.了解制作多媒體演示文稿的一般步驟；3.學會規劃多媒體演示文稿作品；4、養成做事有計劃的行為習慣；【重點難點】PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；規劃多媒體文稿的一般步驟；PPT文稿制作的基本操作；【教學過程】【自主學習】學生閱讀課本第1頁的閱讀與思考【情境創設激發興趣】引言：百年前，出現了西洋鏡，它是在一個大暗箱中放入許多畫片，操作者一邊操作搖柄播放一張張圖片，一邊講解圖片內容，而觀察著就在欣賞一部“有聲有畫的連環畫”。那現在大家看著計算機，我給大家播放

2、一下我制作的連環畫，你們看喜不喜歡。（播放幻燈片）師問：1.大家喜不喜歡？2.老師制作的連環畫用到大箱子了嗎？老師在操作著搖柄切換圖片嗎？老師沒有，那么老師是怎么實現的？老師利用計算機，就可以做出這樣美麗的連環畫了?，F在我們給播放的這些起個名字，叫做多媒體演示文稿。多媒體演示文稿是將文字、圖片、聲音、視頻等信息元素，利用某種軟件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示產品、學術匯報、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想學嗎？【自主探究交流分享】百年后的今天，我們利用計算機，制作出比西洋鏡里的圖片更加生動美麗的演示文稿。那制作美麗的連環畫的前提是我們要學習制作工具PowerPoint，通過對它

3、的學習，同學們就可以制作出自己的連環畫。PowerPoint能夠把文字、圖片、聲音和影像等素材有機地集成在一起，形成“電子西洋鏡”，讓我們更加深切生動的感受生活的多姿多彩。老師剛剛播放的演示文稿，就是用微軟公司開發的PowerPoint軟件在制作的，大家想不想要自己的連環畫？當然，我們要制作出美麗的演示文稿，不是我們這一節課所能教授的完的，它需要我們去學習好多東西，通過一堂堂課的學習，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那這節課我們所要學習的內容有哪些？第2課給幻燈片化個“妝”第一課時【教學目標】1.掌握幻燈片背景的設置方法；2.認識背景在幻燈片操作中的重要作用；3.培養正確的審美觀，培養構

4、筑和諧美的能力；【重點難點】對幻燈片背景的設置；【教學過程】引言：上節課我們初步認識了演示文稿的制作工具PowerPoint，包括學習了PowerPoint的啟動，窗口的學習，保存文檔，還學習了制作演示文稿的一般步驟。那現在，同學們先把PowerPoint程序打開。【學生練習】學生打開PowerPoint，教師巡視，發現忘記操作的同學及時提示?！厩榫硠撛O激發興趣】我們制作的演示文稿有文字，有圖畫，還有聲音，現在大家看一下課本第4頁下面學生做的作品，是不是都是有字有畫？那如何改變幻燈片的背景呢？這就是我們這堂課所學習的內容。【自主探究交流分享】一、設置幻燈片的背景（一）幻燈片背景的修飾第1步：創

5、建一張空白幻燈片。執行“格式”“背景”命令。第2步：在“背景”對話框中，單擊下拉列表按鈕。第3步：選擇“填充效果”命令，選擇“圖片”標簽，單擊“選擇圖片”按鈕，選擇相應圖片，單擊“插入”。第4步：回到“填充效果”對話框，單擊“確定”，單擊“應用”。在以上步驟中提醒同學們試一試“全部應用”與“應用”之間的不同。（二）應用設計模板來改變幻燈片背景執行“格式”“應用設計模板”命令，在彈出的“應用設計模板”對話框中，任意選擇一個模板，單擊“應用”按鈕即可?！竞献鲗W習釋疑解難】一、“全部應用”按鈕與“應用”按鈕之間有什么不同？釋疑解難：選擇“應用”按鈕，效果僅應用于當前的幻燈片；選擇“全部應用”按鈕，則

6、將效果應用于所有的幻燈片。二、什么是設計模板？釋疑解難：設計模板是系統預先設置的一些模板。這些模板固定了幻燈片的背景圖案、文字格式等，我們只要將素材與其協調搭配，便可制作出精美的幻燈片了?！緦嵺`創作展示評價】在各種填充效果中，我們學習了圖片填充的方法，那么其他三種填充效果是怎樣設定的呢？請同學們自己動手做一下，看有沒有你更喜歡的背景?！臼崂砜偨Y拓展延伸】通過這堂課的學習，初步學會修飾一下我們的幻燈片：修飾幻燈片的背景以及應用設計模板來改變幻燈片的背景?！窘虒W反思】： 第二課時【教學目標】1.學會文字的輸入與調整方法；2.學會放映幻燈片；3.培養正確的審美觀，培養構筑和諧美的能力；【重點難點】文

7、字輸入和調整；對文字的基本操作；【教學過程】【情境創設激發興趣】我們已經學會設置幻燈片的背景，那如何將文字插入到我們的演示文稿中呢？這就是我們這堂課所學習的內容，在演示文稿中插入并修飾文字?！咀灾魈骄拷涣鞣窒怼恳?、文字輸入與輸入法1.輸入法的選擇同時按下Ctrl和Shift兩個按鍵，選擇拼音輸入法中的“智能ABC”輸入法。2.輸入漢字依據拼音輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國！”?！緦W生練習】輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國！”二、在幻燈片中插入文字第1步：執行“插入”“文本框”“水平”命令。第2步：將鼠標放在編輯區，鼠標變為形狀.在編輯區單擊鼠標，即形成一個文本框，我們可以在文本框內進行文

8、本編輯。第3步：“文件”“保存”（或是點擊常用工具欄的“保存”按鈕）【學生練習】插入文本框，并編輯文本框中的漢字?！竞献鲗W習釋疑解難】三、修飾文字第1步：選中需要修飾的文字（如何選中：將光標移到需要修飾的文字前面，按下鼠標左鍵，向右拖動，至文字結束處。文字成反色顯示）第2步：執行“格式”“字體”命令第3步：在彈出的“字體”對話框中選擇需要的修飾類型，單擊“確定”按鈕?！緦W生練習】將文字改為楷體、28號字、紅色四、文本框選定和刪除選定：把鼠標移動到文本框的任何一邊時，鼠標的形狀變為十字花型，課本第10頁。此時單擊鼠標即可選中整個文本框。刪除：選定文本框后，直接按鍵盤中的刪除鍵?！緦W生練習】插入一

9、個文本框，然后選定，刪除五、文本框選定文本框后，執行“格式”“文本框”命令，在彈出的“設置文本框格式”對話框中，可以設置填充顏色和線條顏色等。課本第10頁下圖?！緦W生練習】把文本框填充為蛋黃色，并將線條顏色設為粉色?！緦嵺`創作展示評價】六、幻燈片的放映與退出1.幻燈片的放映方式1：執行“幻燈片放映”“觀看放映”命令；方式2：按F5功能鍵；方式3：選擇“幻燈片放映”視圖方式；2.停止幻燈片的放映方式1：單擊鼠標（只有一張幻燈片的作品）；方式2：按下ESC鍵；方式3：單擊鼠標右鍵，在快捷方式菜單中單擊“結束放映”命令?！臼崂砜偨Y拓展延伸】本堂課主要學習文字的輸入和修飾，還學習了文本框的選定、修飾等

10、操作，目的是讓大家學會如何在制作多媒體文稿時插入文本。通過這堂課的學習，初步學會修飾一下我們的幻燈片。這堂課所學習的內容比較多，現在我們來總結一下：1.嘗試在幻燈片中插入文字；2.修飾文字，改變文字的字體、大小、顏色；3.選定并刪除文本框；4.修飾文本框，改變文本框的填充顏色和線條顏色；5.學會用不同的方式實現幻燈片的放映和退出。【教學反思】：第3課圖文并茂的幻燈片（一）第一課時【教學目標】知識目標認識圖片工具欄；技能目標掌握圖片的插入與調整方法；情感目標了解祖國發展的歷程，樹立為祖國做貢獻的思想；【重點難點】圖片的插入與調整的方法；對圖片工具欄上按鈕的認識；【教學過程】【情境創設激發興趣】教

11、師：“同學們！我們在電視劇或電影中會看到古代文人總喜歡在作詩的時候配以作畫，或是作畫時賦詩，這便是最早的圖文并茂了。這樣可以更好的做到畫用詩來表意，詩用畫看來傳情，這是多么完美啊！那么如果我們將上節課學過的用PowerPoint來制作的演示文稿也添加上這種效果那我們制作的演示文稿將會又變成什么樣的呢？”學生：“肯定能夠更加形象的表達詩人的意境！”教師：“我請一位同學來演示一下，我們上節課所學的操作，創建一張空白幻燈片，并對這張幻燈片進行簡單的修飾，加上指定背景。”學生舉手，并通過廣播教學軟件演示?！咀灾魈骄拷涣鞣窒怼拷處煟骸耙粋€內容豐富的多媒體演示文稿不會僅有一張幻燈片，我們課本上的作品中有九

12、張幻燈片。那么，如何加入更多的幻燈片呢？下面我們先來學習一下新幻燈片的插入?！?.新幻燈片的插入第1步：執行“插入”“新幻燈片”命令；第2步：在彈出的“新幻燈片”對話框中，選擇“空白”版式；第3步：設置背景。2.幻燈片的選擇在我們添加多個幻燈片后，如何快速的選擇我們想要修改的？我們可以在“大綱”視圖中，用鼠標單擊某個幻燈片即可。3.在幻燈片中插入圖片(1)圖片插入第1步：選擇所需插入圖片的幻燈片；第2步：執行“插入”“圖片”“來自文件”命令，在彈出的對話框中選擇相應的文件即可。(2)調整圖片位置單擊圖片，按下鼠標左鍵不動，拖到需要的位置，松開鼠標即可。(3)調整圖片的大小教師：“當我們選中插入

13、的圖片后，大家可以看到圖片四周出現小方框。將鼠標移動到某個方框處，鼠標會變成雙向箭頭。此時按下鼠標做劍并拖動，可調整入圖片大小?！保ㄟ呏v解邊演示）(4)調整圖片的色彩教同學們打開圖片編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調節圖片的色彩，灰度，亮度等。并且通過讓學生自己邊調節邊觀察的方法認識工具條上的各種按鈕的作用及圖片產生的效果。這樣更加加深他們對圖片工具欄的熟悉程度。(5)圖片的刪除選中圖片，按下DELET鍵刪除。學生練習，教教師巡視，并做個別輔導?！竞献鲗W習釋疑解難】1、如果已經在第一張幻燈片中全部應用了某種背景，或使用了某個設計模板時，再添加的新幻燈片的背景將與上一張相同。2、將鼠標放到“圖片

14、”工具欄中的任意一個按鈕上，均可顯示其作用，從而方便我們認識和使用它。【實踐創作展示評價】1、通過實際操作，觀察將一張比較小的圖片放大時，圖片的外觀會發生怎樣的改變？2、嘗試利用“圖片”工具欄對插入圖片的色彩進行修飾。【梳理總結拓展延伸】“現在我們來回憶下，這節課我們學習了什么？我們學習了在幻燈片中插入和調整圖片的方法。這些方法你們都掌握了嗎？”【教學反思】：第二課時【教學目標】知識目標1.認識藝術字工具欄；2.了解藝術字庫中的各種樣式；技能目標靈活運用藝術字；情感目標了解祖國發展的歷程，樹立為祖國做貢獻的思想；【重點難點】對藝術字工具欄上按鈕的認識及使用；【教學過程】【情境創設激發興趣】教師

15、：“同學們！我們除了在幻燈片中插入新的幻燈片和圖片外，還可以插入藝術字。這樣可以更好的做到畫用詩來表意，詩用畫看來傳情，這是多么完美啊！那么到底怎樣將藝術字插入幻燈片的呢？那么我們大家一起來研究一下如何在幻燈片中插入藝術字?！咀灾魈骄拷涣鞣窒怼?在幻燈片中插入藝術字我們以前在WORD中學過在文檔中插入藝術字，細心的同學不難發現，在PowerPoint中插入藝術字其實操作方法是一樣的?！钡?步：執行“插入”“圖片”“藝術字”命令，將彈出藝術字庫對話框，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。第2步：選擇式樣后，會彈出“編輯藝術字文字”對話框，鍵入需要的文字，單擊“確定”。第3步：調整藝術字的大小和位

16、置。第4步：通過藝術字工具欄對藝術字進行修飾或修改。【合作學習釋疑解難】如何調整調整藝術字的大小、位置和色彩？(1)調整藝術字位置單擊藝術字，按下鼠標左鍵不動，拖到需要的位置，松開鼠標即可。(2)調整藝術字的大小教師：“當我們選中插入的藝術字后，大家可以看到藝術字四周出現小方框。將鼠標移動到某個方框處，鼠標會變成雙向箭頭。此時按下鼠標做劍并拖動，可調整入藝術字大小?！?3)調整藝術字的色彩教同學們打開藝術字編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調節藝術字的色彩。并且通過讓學生自己邊調節邊觀察的方法認識工具條上的各種按鈕的作用及藝術字產生的效果。這樣更加加深他們對藝術字工具欄的熟悉程度?！緦嵺`創作展示

17、評價】教師：“大家看這些操作是不是與我們之前學過的有關的WORD文檔的操作有些相似的地方。好了接下來的時間，同學們按照剛剛老師講過的有關藝術字工具欄的操作，自己去實際操作一下感受各個按鈕的功能。”學生練習，教教師巡視，并做個別指導。教師：“老教師巡視了一圈就覺得這位同學的作品做得不錯，播出來給大家看一下?！?有時間選2-3件作品)教師：“我相信下面還有很多優秀的作品，由于時間關系我不一一展現給大家看了，下課后我會把做得優秀的作品放到學校的網站上去?！薄臼崂砜偨Y拓展延伸】教師：“現在我們來回憶下，這節課我們學習了哪些方法。這些方法你們都掌握了嗎？”【教學反思】：第4課 圖文并茂的幻燈片（二）第一

18、課時【教學目標】1.了解表格在數據表示中的作用；2.學會在幻燈片中插入表格，并熟練掌握修飾表格的方法；3.學會利用表格分析問題；【重點難點】表格的插入和修正；幻燈片中的基本操作；【教法】演示法、任務驅動法【教學過程】【情境創設激發興趣】打開我們上幾節課制作的各自的幻燈片，插入新的一張幻燈片，在上面插入文字，插入圖畫，并調整文字圖畫的位置和大小。引言：在當今的社會，表格是表現數據的一種非常直接的工具，我們可以通過表格來顯著的映射出某些引人注意的問題。那如何在幻燈片中，插入表格呢？【自主探究交流分享】一在幻燈片中插入表格第1步：執行“插入”“表格”命令；第2步：在彈出的“插入表格”對話框中，設置行

19、數和列數；第3步：與調整文本框的方法一樣，我們先選中表格，然后拖動表格四周的8個小方格來調整表格的大??；第4步：在表格中輸入數據。【學生操作】在自己的幻燈片中，輸入表格姓名年齡性別家庭住址聯系方式【合作學習釋疑解難】二、表格位置的調整表格位置的調整方法與文本框的調整方法相同，先選中表格，然后拖動表格到合適的位置即可。三、表格大小的調整選中的表格四周有8個小方格，用鼠標拖動這些小方格便可調整表格的大小。注：與改變文本框大小稍有不同的是，當改變表格大小時，其內部的單元格也同時改變大小。四、表格的修飾選擇表格會，執行“格式”“設置表格格式”命令，在彈出的“設置表格格式”對話框中可以設置表格的樣式?！?/p>

20、實踐創作展示評價】將演示文稿中表格的每一列單元格設置為不同的顏色和字體。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。選2-3件作品播出來給大家看一下。”【梳理總結拓展延伸】這堂課我們學習了新知識，插入表格，表格在我們以前的學習中，應用的比較少，所以大家在操作時多注意一些?！窘虒W反思】：第二課時【教學目標】1.學會恰當地在幻燈片中使用自選圖形；2.掌握自選圖形的特殊用法；【重點難點】在幻燈片中插入自選圖形?！窘谭ā垦菔痉?、任務驅動法【教學過程】【情境創設激發興趣】你是不是對方方正正的文本框已經感到厭煩了？你看到其他作品中那些非常有趣的文本輸入框了嗎？那便是自選圖形?！咀灾魈骄拷涣鞣窒怼恳辉诨脽羝胁迦胱?/p>

21、選圖形1.自選圖形的插入第1步：執行“插入”“圖片”“自選圖形”命令；第2步：在彈出的“自選圖形”對話框中，選擇一種自選圖形；第3步：在幻燈片中拖動鼠標，形成一個自選圖形，在這個自選圖形上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“添加文本”命令，即可以輸入文字。2.自選圖形的修飾第1步：選擇自選圖形后，執行“格式”“自選圖形”命令；第2步：在彈出的“設置自選圖形格式”對話框中，設置自選圖形的顏色等格式?？梢栽O置自選圖形的顏色為淡綠色，并根據自己的喜好，設置自選圖形線條的顏色。（老師講解，學生隨之操作）【合作學習釋疑解難】二、自選圖形的特殊用法除了可以在自選圖形在直接輸入文本外，還可以將自選圖形當作一個圖片來

22、使用。第1步：執行“插入”“圖片”“自選圖形”命令，插入一個自選圖形；第2步：將自選圖形拖動到文字所在的位置，此時自選圖形會遮住文字；第3步：右鍵單擊自選圖形，在快捷菜單中執行“疊放次序”“置于底層”命令，即可把自選圖形設置成一個背景圖案了。第4步：通過調整自選圖形，就可以使效果更加完美了?！緦嵺`創作展示評價】學習了自選圖形的調整方法，快讓你的演示文稿變得更漂亮一些吧！【梳理總結拓展延伸】這堂課我們學習了自選圖形，它是PPT所帶的一些基本圖形，可以供我們選擇使用。當然我們還可以改變自選圖形的顏色等等來達到我們美觀演示文稿的目的?！窘虒W反思】：第5課 乘上歌聲的翅膀第一課時【教學目標】1.了解在

23、PPT中可以插入哪些音頻格式文件；2.掌握插入音頻文件的方法；3.培養作為中國人的自豪感；【重點難點】插入音頻文件和幻燈片順序的調整；幻燈片的基本操作；【教法】演示法、任務驅動法【教具】網絡多媒體教室【教學過程】【情境創設激發興趣】引言：（播放幻燈片）我們可以看到幻燈片里有文字，有圖畫，但為了更好的突出主題，吸引他人的關注，我們在觀看幻燈片的過程中，還聽到了和主題相關的歌曲。那歌曲是如何插入到幻燈片中的呢？【自主探究交流分享】一在幻燈片中插入音頻文件第1步：選擇一張幻燈片，執行“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”命令；第2步：在彈出的“插入聲音”對話框中選擇聲音文件，選擇正確的文件存放路徑，

24、找到文件，并插入到幻燈片中；第3步：插入聲音后，馬上會彈出一個提示對話框，若希望放映幻燈片時就聽到聲音，單擊“是”按鈕。這樣，聲音就插入到幻燈片里去了。聲音插入到幻燈片里，會以“小喇叭”的形式出現在我們的幻燈片中，我們可以像調節圖片一樣，調整“小喇叭”圖表的大小和位置。【學生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的音樂，并試聽【合作學習釋疑解難】二在幻燈片中插入錄制的聲音怎樣將錄制的聲音插入幻燈片中呢？第1步：執行“插入”“影片和聲音”“錄制聲音”命令；第2步：在彈出的“錄音”對話框中，按照相應的步驟錄制聲音后，就可以把錄制的聲音插入到幻燈片中了。【實踐創作展示評價】小組內合作，先錄制一段聲音，然后再插

25、入相應的幻燈片中。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。表揚做的好的小組。【梳理總結拓展延伸】這節課我們學習了哪些知識？你都什么收獲？【教學反思】：第二課時【教學目標】1.了解在PPT中可以插入哪些視頻格式文件；2.掌握插入視頻文件的方法；3.通過欣賞積極向上的作品來陶冶情操；【重點難點】插入視頻文件和幻燈片順序的調整；幻燈片的基本操作；【教法】演示法、任務驅動法【教具】網絡多媒體教室【教學過程】【情境創設激發興趣】引言：（播放幻燈片）我們在觀看幻燈片的過程中，除了聽到聲音外，我們還看得了畫面。那影片是如何插入到幻燈片中的呢？【自主探究交流分享】一在幻燈片中插入視頻文件第1步：選擇最后一張幻燈片

26、，執行“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”命令；第2步：在彈出的“插入影片”對話框中，選擇視頻文件，將其插入到幻燈片中；第3步：插入影片后，馬上會彈出一個提示對話框，根據需要單擊“是”按鈕。這樣，視頻文件就插入到幻燈片里去了?！緦W生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的視頻文件。【合作學習釋疑解難】二幻燈片的調整若在我們的作品中，出現了幻燈片順序的顛倒，我們如何去做呢？第1步：選中幻燈片，在“幻燈片瀏覽”模式下，選擇該幻燈片；第2步：按下鼠標左鍵不動并拖動鼠標，此時會出現一個豎直虛線，顯示幻燈片將要移動到的位置，達到正確位置后，松開鼠標即可。三刪除幻燈片有時候我們需要將不必要的幻燈片刪除，可以執行的

27、操作是：先選中待刪除的幻燈片，執行“編輯”“刪除幻燈片”命令，即可將其刪除?！緦嵺`創作展示評價】1.對于插入到幻燈片的視頻，能否將其大小擴大到與幻燈片大小一致？為什么？2.學過了移動和刪除幻燈片，那么如何復制幻燈片呢？請試著復制一張幻燈片。學生練習，教教師巡視，并做個別指導。表揚做的好的學生?！臼崂砜偨Y拓展延伸】為了美化我們的演示文稿，給人突出主題的作用，我們學習了在幻燈片里插入音頻和視頻，是我們的演示文稿更加的完善?！窘虒W反思】：第6課給幻燈片添加動畫效果【教學目標】1.熟悉自定義動畫的作用和目的，理解幻燈片切換的含義；2.恰當使用自定義動畫，熟練設置幻燈片的切換效果和排練時間；3.學會整體規劃，體會和諧之美；【重點難點】設置自定義動畫和設置幻燈片的切換；幻燈片的操作；【教法】演示法、任務驅動法；【教學過程】【情境創設激發興趣】引言：前面我們既給幻燈片插入了文字圖畫，我們還學會了在幻燈片里插入聲音，視頻等等操作，這些都豐富了我們幻燈片的主題，那為什么我們看到幻燈片的放映很單調呢？老師為什么能夠是幻燈片里的內容自動慢慢不同樣式的播放呢？主要是老師在基本做完幻燈片后，還要給每一張幻燈片都設置上動畫?！?/p>