本章復習訓練【教學目標】1.知道功的概念，能用生活、生產中的實例解釋功的含義，知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程.2.理解什么是功率，會正確進行功、功率、速度的計算.3.能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化.【教學方法】1.歸納法：通過對本章知識的歸納總結，體會知識內容之間的聯系，進而系統復習本章知識.2.引導分析法：通過引導學生對典型事例的分析，幫助學生進一步理解物理概念、規律，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力.3.講練結合法：通過典型習題的講練，幫助學生加深理解知識的內涵，熟悉解題方法與技巧.【教具準備】多媒體課件【教學課時】1課時【鞏固復習】教師引導學生復習上一節內容，并講解學生所做的課后作業（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.【本章總結】1.知識結構（用多媒體展示并總結）2.例題講解（用多媒體展示） 功和功率例題1 在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（ ）A.提著水桶在水平地面上勻速前進B.扛著米袋慢慢爬上樓梯C.用力推汽車，汽車沒動D.舉著杠鈴原地不動解析：人扛著米袋爬上樓梯，米袋在力的作用下，斜向上運動，人克服米袋的重力做了功，A、C、D物體均未在力的方向移動距離，不做功，故選B.答案：B例題2 雪地上，緊急剎車后，車向前滑行一段距離后最終停下，在這一過程中，汽車是否做了功？如果做了功，請指出是對什么做了功？如果沒做功，請說明理由.答案：汽車做了功，汽車行駛一段距離停下來，汽車動能減小，車克服了地面的阻力做了功.例題3 一列質量為1103t的火車，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是9103N.（1）火車的牽引力多大？（2）火車行駛1min時間內，重力做了多少功？機車牽引力做了多少功？牽引力的功率多大？解：（1）火車在平直軌道上勻速行駛F牽=f=9103N（2）火車在重力方向上沒有移動距離，故WG=0 火車在1min時間內行駛的距離：180km/h=50m/s 1min=60s s=vt=50m/s60s=3103m 機車牽引力做的功:W牽=F牽s=9103N3103m=2.7107J 牽引力的功率. 機械能及其轉化例題4 下列情況中，物體既具有動能又具有重力勢能的是（ ）A.海面上航行的輪船B.空中飛行的子彈C.吊在天花板上的電燈D.拉長的橡皮筋解析：海面上航行的輪船在運動，但沒有被舉高，所以只具有動能.空中飛行的子彈是運動的，同時又有一定的高度，所以它既具有動能又具有重力勢能.吊在天花板上的電燈有一定的高度，具有重力勢能，但是它是靜止的，所以它沒有動能.拉長的橡皮筋只具有彈性勢能.答案：B例題5 質量相等的甲、乙兩輛小車，在同一水平地面上做勻速直線運動，它們的s-t圖像如圖所示，分析圖象可判斷（ ）A.甲車的動能大B.乙車的動能大C.甲車的重力勢能大D.乙車的重力勢能大解析：由圖象中可看出，甲車與乙車起點相同，在相同時間內甲車行駛的路程比乙車大，所以甲車勻速行駛的速度大于乙車，由于兩車質量相等，所以甲車動能大于乙車的動能，而兩車均在水平地面上運動，故其重力勢能均為零，答案為A.答案：A例題6 小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”,其過程如圖所示.(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大小?(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象,得出的結論是什么?(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?解析：砝碼下落時打小桌陷入細沙的深度取決于砝碼對小桌做功的多少，做功越多，說明砝碼的重力勢能越大；從裝置圖可以看出，乙圖中砝碼的高度大，擊打小桌后，小桌陷入沙中的深度大，說明物體高度越高，重力勢能越大；圖丙中換為木塊，其高度與乙圖中砝碼高度相同，而擊打小桌后，小桌陷入沙中的深度小于砝碼擊打小桌陷入沙中的深度，說明重力勢能的大小與物體的質量有關，質量越大，重力勢能越大.答案：（1）觀察小桌陷入沙中的深度.（2）質量相同，高度越高，重力勢能越大.（3）重力勢能的大小與物體的質量的關系.例題7 觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事演習后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產生了兩個猜想：飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠；炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關.為了驗證猜想，小兵在老師的指導下進行了如圖所示的實驗：（1）讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點.（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點.此時小球經過C點的速度_（選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經過C點的速度，由此可證明猜想是_（選填“正確”或“錯誤”）的.（3）為了驗證猜想，應控制小球離開C點時_的大小不變.小兵增加h的高度，仍讓小球從A點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和_（選填“OP1”或“OP2”）可得結論：飛機飛行的高度越高，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越_（選填“大”或“小”）.解析：小球從斜面上自由滾下時，是重力勢能轉化為動能，從斜面的越高處滾下，滾到C點