


全文預覽已結束
付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
企業(yè)員工演講稿:人力資源建設的智慧源泉我出生在80年代末,這個時代的我們是社會寵愛又充滿疑慮的群體。改革開放后,國外一些好的壞的人文思想涌進中國,在過去我不會承認我是受毒害的一代,而自去年我深入學習了解弟子規(guī)等一些典籍后,我不得不承認我們這些年輕人都受到其的負面的影響比較大,在追求幸福與成功的過程中遺失了方向,于是我們需要通過認知來檢查自己。時至今日,我可以很好地控制自己,對于父母長輩的教誨,有則改之無則加勉。很多人都會有這樣的印象,一些古代典籍它的冊子大都很薄,但其作用卻不容小視,蓮山課 件以弟子規(guī)來說,它是中國傳統(tǒng)家教、家規(guī)、家訓的集大成者,僅用1*X個字,360句話,就把中國傳統(tǒng)倫理 道德教育的精髓,以及五千來留下的價值觀概括的淋漓盡致。所以今天我就對中國傳統(tǒng)文化融入到企業(yè)建設推進中去講一下自己的體會。在古代,三字經(jīng)、弟子規(guī)這些典籍對養(yǎng)成孝悌家風起著重要作用。啟蒙養(yǎng)正,防邪存誠,孩童時期的家庭教育之所以重要,是因為人的很多心理和行為習慣是自小養(yǎng)成的,一旦成為第二天性就很難改變。于此相同,企業(yè)教育也非常重要,雖然這時候人以成人,具備了相對穩(wěn)定的性格習慣、心里判斷模式,以及獨立的行為傾向,但在一個企業(yè)制度規(guī)范的約束下難免使人僵化,影響企業(yè)的靈活性,致使企業(yè)失去活力;可若將制度松弛化,企業(yè)的執(zhí)行能力繼而衰弱,企業(yè)便會失去戰(zhàn)斗力。如果對員工的約束與開放的關系處理得當,乃至在更深層次企業(yè)文化的潛移默化下,人的心理和行為一定會受到影響,其不良的心里和行為在一個良性的企業(yè)文化的打磨下,絕對可以得到矯正和重塑。在西方管理模式的沖擊下,當下員工著想的更多的是從企業(yè)得到多少,而未想過能額外的回報給企業(yè)多少。中國石油本已有著深厚的企業(yè)文化積淀,新中國成立六十年來,“大慶精神”、“鐵人精神”已是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分,加之傳統(tǒng)文化教育,能夠挖掘員工對企業(yè)的感恩心,明白個人該盡的義務和職責。尋求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的智慧源泉,通過傳統(tǒng)文化的熏陶打造本企業(yè)管理模式已是不可或缺的一部分。中國傳統(tǒng)文化的學習會為我們打開一個通向未來的智慧之門,對于所有員工而言,更能禪悟出在工作之中與人的相處之道,耐心聽取不同意見,用心做人做事,亦不會單憑感性。“率性之謂道”,中國文化是順著人性來引導人們的,當我們鼓勵人們?nèi)ジ偁帯⑷栍菸以p鉤心斗角的時候,我們自己便會有壓力,那么企業(yè)中就會出現(xiàn)沖突和矛盾,這就沒有順著道去做。“各相責天翻地覆,各自則天晴地寧”,也就是說遇到矛盾要先從自我找原因,而不是指責別人,我們要這么說,更要這么做,這樣的團隊合作才會放松。拒絕形式主義,定能改化現(xiàn)狀,從我做起,以站為家,垃圾紙屑有人撿,水電浪費有人管,損壞公物有人警示。守任和諧,汲取營養(yǎng)。當我們俯仰無愧之時,也就能夠想到別人,喚起仁愛之心,這才是真正的君子坦蕩蕩。為什么中國傳統(tǒng)文化在當代企業(yè)中還能夠得到弘揚呢?那是因為它是以講道德為核心,因道而深入民心。“道”就是孟子所提的五倫大道,“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有言”,句句皆言社會人倫關系,那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑵鋼Q個角度、換個方式,融入到企業(yè)管理中去呢?提到“君臣有義”我們會認為它是封建君主專制的產(chǎn)物,實際上它更廣義的是指領導與被領導之間的一種人文關系,領導者處于領導的地位,就要求他必須有仁慈之心;而被領導者,那就要求他對于領導者交予的任務能夠盡心盡力的加以完成,忠于職守。所以只有做到了君仁臣忠,那么這個領導與被領導的關系才不是一種矛盾對立的關系。企業(yè)的核心競爭力是員工,而現(xiàn)在企業(yè)普遍遇到的問題是沒有一只忠誠的隊伍,跳槽、向錢看諸如此類,比比皆是,于是我們要以傳統(tǒng)文化為基礎,由上而下的傳遞教育。人性本善,自然應與人為善。逢年過節(jié)之時,公司領導總會走訪基層各站、慰問困難職工及探望堅守崗位離家在外工作的職工父母,溫暖送到員工心坎上,減少了后顧之憂,在保障安全生產(chǎn)的同時更讓大家度過一個個喜慶祥和的節(jié)日。這便是一種企業(yè)之道。“凡是人,皆須愛,愛人之,人恒愛之”,人性本來都有向善好德之心,也許未曾接受過良好的引導,沒有把這種向善之心引發(fā)出來。禮記.學記上就對“教”下了一個定義:教也者,長善而救其失
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專利檔案管理制度
- 專利風險管理制度
- 專班門衛(wèi)管理制度
- 業(yè)主測量管理制度
- 業(yè)務司機管理制度
- 東耀客服管理制度
- 東莞桑拿管理制度
- 兩個清單管理制度
- 嚴格日常管理制度
- 嚴格請假管理制度
- 工模外發(fā)管理流程模板
- 部編版高一上冊語文第三課《百合花》課文原文教案及知識點
- 北京理工附中小升初分班考試真題
- 膀胱鏡檢查記錄
- 英語社團活動課件
- 學前兒童發(fā)展心理學-情感
- 二年級下冊數(shù)學教案 《生活中的大數(shù)》練習課 北師大版
- GB∕T 16762-2020 一般用途鋼絲繩吊索特性和技術條件
- 電網(wǎng)施工作業(yè)票模板
- T∕CAEPI 31-2021 旋轉式沸石吸附濃縮裝置技術要求
- 國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法
評論
0/150
提交評論