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文檔簡介

好玩的繩子（體育）一、教學目的1、讓幼兒體驗玩繩子的樂趣，了解繩子的多種玩法。2、發揮幼兒的思維能力與創造力。二、教學準備1、彩色繩子數條，裝在小瓶子里。2、每人兩個小瓶子。3、錄音機、磁帶。三、教學過程（一）開始部分1、與幼兒談話導入活動 老師：“小朋友，今天我給大家帶來了神秘的禮物，想知道是什么嗎？”幼兒：“想！”老師：“瞧瞧這是什么？”（出示小瓶子） 老師引導幼兒觀察小瓶子，問：瓶子上有什么？你覺得怎樣？幼兒：瓶子上有一些漂亮的小圓點。 老師把禮物送給幼兒，說：“今天天氣真好，我們一起用這些小瓶子出去做操吧！”2、幼兒隨著音樂呼啦啦進場做瓶子操，并進行隊列練習。（二）基本部分1、分散玩繩子 師：“孩子們，剛才我們用了漂亮的小瓶子做操，你們有沒有發現，小瓶子里面裝著什么呀？（繩子）對了，繩子不但可以用來裝飾，綁東西外，還可以用來玩游戲，你們想玩嗎？（想）現在就請小朋友們找個舒服的位置試玩一下，繩子到底可以怎樣玩？看看哪位小朋友玩法又多又有趣？” 幼兒自由玩繩子，老師巡回觀察并給與指導。2、集體演示排成四路中隊，師：哪位小朋友介紹一下，你有幾種玩法，你是怎樣玩的？請個別幼兒出來示范玩法，其他幼兒跟著玩。3、幼兒再次分散練習4、復習游戲“二人三足” 師：孩子們，你們真棒，能想出這么多玩法，老師想出了一種玩法，就是用繩子把兩個人的一只腳綁在一起，小朋友你們想試試嗎？現在找你的好朋友一起選一根你們喜歡的繩子，找個空地方試一試玩。 游戲時提醒小朋友要注意安全，二人商量好先出哪只腳，后出哪只腳，一邊走，一邊數：“一、二、一、二”要有節奏地走。 幼兒練習“二人三足”游戲。 幼兒聽音樂分成兩隊進行“二人三足”游戲比賽，并引導幼兒給這個游戲起名字（二人三足）。5、小結游戲情況三、結束部分 老師：繩子不但可以用來做游戲，還可以跳舞，現在請小朋友把地上的繩子撿起來，一起來跳舞吧！ 幼兒隨音樂秧歌舞輕松自由離場。教學反思：本活動氣氛熱烈，充分調動了幼兒的主動性、積極性。幼兒在愉快的情緒中積極主動參與活動，打破傳統體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體

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