人教版六年級語文下冊期中水平測試題及答案(二篇)目錄：人教版六年級語文下冊期中水平測試題及答案一人教版六年級語文下冊期中測試及答案二- 1 -人教版年級語文下冊期中水平測試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）du fu chn li w mi wi xio ci hng yu y din zhu bn zhu m hu hung rn 二、比一比，再組詞。（10分）綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_）輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）成（_）結（_）夜（_）降（_）心（_）神（_）（_）（_）而飛根據意思，從上面的詞語中選擇恰當的詞語。結成一群群、一隊隊。形容人多。（_）2.用“心()神()”寫一句話。_四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 盡管但是 不但而且1（_）郝副營長只有22歲，（_）有著豐富的戰斗經驗。2這光（_）微弱，（_）對于黑暗中尋找突破口的部隊已經夠亮了。3勝利后，我們（_）都能用上電燈，（_）能用上各種現代化家用電器。4（_）戰士們在黑暗中找不到突破口，（_）和突擊隊失去了聯系。五、按要求寫句子。（15分）（1）舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。（縮寫句子） （2）燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。（縮寫句子） （3）我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。（改為陳述句） （4）這不能不說是一個奇跡。（改為肯定句） 六、閱讀短文，回答問題。（20分）七顆鉆石 小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。1根據課文內容填空。木頭水罐 _ _ _給_喝 給_喝 給_喝2 “小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人，為什么？_3水罐不斷地變化，越變越好，你認為是什么讓它變的？_4這個文段選自課文七顆鉆石，作者用它做題目的目的可能是：_七、習作。（20分）同學們，中秋是團圓快樂的節日，這個中秋你過得怎樣？也許你們闔家團聚，幸福無比，但是也有可能由于種種原因，這個節日你過得并不開心。請以“這個中秋真 ”為題寫一篇作文。先把題目補充完整，敘事完整生動，要有真情實感，400字左右。_參考答案：一 豆腐陳列嫵媚微笑彩虹幽雅點綴笨拙模糊恍然二 點綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學 發怒 按住 冰雹 晃蕩 三 群 隊 幕 臨 曠 怡 比 翼 成群結隊 家鄉的優美景色總讓我心曠神怡，流連忘返。 四 雖然 但是 盡管 但是 不但 而且 因為 所以 五 （1）幕布分開了，音樂奏起來了，演員們走到前面來了。（2）燈光激起彩霞。（3）我們的這位藝術家就是梅蘭芳同志。（4）這就是一個奇跡。六 1 銀水罐、金水罐、七顆鉆石、小狗、母親 小姑娘、過路人 2 因為她認為過路人比自己更需要喝水，雖然自己也想喝水也渴極了，但是仍然把水遞給了過路人喝。 3 水罐不斷地變化,越變越好，因為小姑娘用愛心來對待生活，這是愛心的神奇力量。 4 鉆石象征美好心靈，永恒的愛心，對美好事物的贊美。 6 / 12人教版六年級語文下冊期中測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）l tn y shang tio wng bn zhu（_） （_） （_） （_） q zh g bn hu li j sng（_） （_） （_） （_） 二、比一比，再組詞。（10分）倫（_） 寵（_） 銜（_） 減（_）淪（_） 籠（_） 街（_） 堿（_）掄（_） 龐（_） 衍（_） 緘（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）理（_）當（_） 山洪（_）（_） （_）調有（_）理（_）氣（_） 完（_）歸（_） 負（_）請（_）（1）請寫出兩個ABAC式的詞語：_ _（2）請寫出兩個與意思相近的詞語：_ _四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也只要就 盡管可1. （_）訪問“狗國”，（_）從狗洞進去。2.有個別人好像跟電話有濃厚的感情，（_）拿起來，他（_）說個沒完沒了。3.（_）大嫂一步也不送，志愿軍戰士（_）不會忘記她的深情厚誼。4.瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機是一件極不容易的事，（_）仍然不放棄自己的夢想。5.（_）沒加作料，（_）我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。（15分）（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）_（3）我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）_（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）常常能聽到這樣的一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多腦細胞?！薄叭四X多用了會笨?！边@種說法是沒有科學道理的。事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話。經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%90%的腦神經細胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情?！吧谟谶\動”，這是生物界的一個普遍規律。人的肌體，用則靈，不用則衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達：避免了大腦的早衰。相反：那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。國外就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的2070歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。 除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦，可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體、器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。 “勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？1第自然段中畫線句子使用的說明方法有( )。A舉例子、打比方B下定義、打比方C作比較、打比方D作比較、舉例子2第自然段中畫線部分的內容概括最準確的是( )。A人的腦神經細胞足夠一生使用。B人的天腦皮層有多少個神經細胞。C人的腦神經細胞很多。D人一生只用到10多億個腦細胞。63第自然段提出“多用腦,可防老”這一觀點的原因是( )。A多用腦可以保持大腦活力，讓人心理狀態良好。B多用腦既可防止肌體、器官早衰.又能使生活、精神充滿活力。C多用腦可以豐富人們的業余生活，讓人身心愉悅。D多用腦可以保養神經細胞，使大腦更加發達。64下列不符合短文內容的項是( )。 A多用腦可以讓人更加聰明。B多用腦可以延緩人的衰老。C多鍛煉可以防止青少年早衰。D懶人的大腦更容易發生早衰現象。5給短文加個題目，你認為最恰當的是( )A大腦研究B大腦常用不生銹C勤于用腦D用腦袋習慣七、習作。（20分）馬上就要踏入初中的大門了，在六年的小學生活中，一定有很多事讓你無法忘懷。跟老師們道別之際，就來回憶一下他們上課的情形把。請以“難忘的一課”為題目寫作文。這一課也許有你第一次走進教室懵懵懂懂仰望黑板的回憶；也許有老師講到動情處滿教室都在抽噎的畫面。這一課或許令你腦洞大開；或許讓你羞愧得無地自容；或許你從此改變了某一種看法在教過你的所有老師中，選擇其中一位老師上的一堂課，寫下來。500字左右。_參考答案：一 綠毯 衣裳 眺望 笨拙 旗幟 擱板 花蕾 沮喪 二 倫比 寵愛 銜接 減少 淪陷 籠子 街道 酸堿 掄起 寵愛 敷衍 緘默 三 所 然 暴 發