圖形圖像處理與制作課程第一次課教學設計一、教案頭單元標題：前期準備授課對象：計算機081課次：1教學目標能力目標知識目標情感目標1.能對項目進行分析，明確項目任務。2.能收集素材掌握素材收集方法明確學習任務，培養學生學習興趣，培養團隊協作精神和人際交往能力，學習過程中要有科學研究態度，引導學生自主學習能力，擴充知識面。能力訓練任務及案例任務一：項目分析教學組織多媒體教學，分組教學教學材料圖形圖像處理與制作校本教材作業收集項目一素材，查找資料準備項目一設計方案一、 教學內容(一) 介紹課程基本情況，并展示圖形圖像行業優秀作品。 (二) 崗位需求分析以及行業介紹(三) 課程的培養目標圖形圖像處理與制作是計算機應用技術專業的核心課程。該課程的培養目標是使學生熟練掌握Auto CAD、3Ds max、PhotoShop操作技能，能夠從事電腦繪圖員的工作崗位，同時具有良好的心理素質和職業道德,具有高度責任心和良好的團隊合作精神。能力目標：1. 能夠運用Auto CAD軟件制作樣板房平面圖、施工圖2. 能夠運用3Ds max軟件制作樣板房室內效果圖3. 能夠運用Photoshop軟件處理樣板房室內效果圖4. 能夠進行房地產公司形象包裝、宣傳畫冊及logo制作5. 具有圖形圖像的初步設計能力知識目標：1. 了解美工基礎、色彩構成、平面構成和立體構成的基礎知識2. 熟練掌握AUTO CAD、3DS MAX 、Photoshop軟件的基本功能3. 掌握平面繪圖、編輯、添加標注、文字、圖塊的方法4. 熟悉二維建模、三維建模、復合建模和合成建模的方法5. 掌握材質、燈光、攝像機以及環境設置方法。6. 掌握圖片的編輯操作和后期處理的方法素質目標：1. 在圖形圖像處理與制作過程中能夠和客戶進行良好的溝通 2. 通過實訓操作培養學生能吃苦、能承受壓力和挫折的職業素質.3. 適應圖形圖像行業技術發展的需要不斷增強創新意識并養成自我學習的習慣4. 在完成圖形圖像處理與制作過程中嚴格執行行業標準和操作規程，具有較強的責任意識和質量觀念5. 在完成較大項目過程中能夠分析和解決實際問題能力(四) 介紹課程的考核方式序號考評方式考評實施考核標準備注1過程考評（項目考評）7070分崗位素質15分平時表現5分上滿全部課時，無缺席現象5分缺課時數超過5% 2分缺課時數超過10% 0分缺課時數超過總學時的30%，總成績記為0分學習態度5分學生上課表現和上課回答問題見學習態度考核標準合作能力5分組員互相打分，取平均分見合作能力考核標準崗位能力55分課上項目30分按學生獨立完成項目的實際情況給予分數見課上項目考核標準課下項目25分按學生實際操作情況給予分數見課下項目考核標準2期末考評（上機考評）3030分按照教考分離原則，由學校教務處組織考評考核atuo cad、3d max、photoshop綜合操作能力見期末考試評分標準(五) 介紹課程的具體實施過程(六) 項目一情境介紹項目情境：項目內容描述：2009年10月進行的企業宣傳策劃設計制作；委托單位：不詳；原項目實施地：遼寧阜新；項目結果：過程作品；項目改變：吳進、崔穎。項目任務：1種典型樣板房平面圖及平面布局圖項目分析：人群分析：我們企業主要面向的人群在年齡上可分為老、中、青。老年人，喜歡色彩凝重，設計風格大方、穩重；中青年人：喜歡色彩亮麗，設計風格簡潔，線條。項目定位：根據前一部分的分析，我們企業的重點宣傳簡約，時尚，經